高校思想政治教育中人格教育问题研究

健康的人格对个人和社会都是一笔宝贵的财富。当前,我国高校的思想政治教育得到了空前的重视和加强,但学生的人格问题仍然非常突出,针对这种状况,高校有必要在思想政治教育中突出人格教育,从整合现有思政教材中的人格教育资源、在思政课中扩充和深化人格教育的内容、创新教育形式、提高思政教育工作者自身修养和人格魅力等方面加强大学生人格教育。     

我国思想政治教育价值问题研究综述

随着我国经济成份的日益复杂化和社会结构的日益多样化，人们的思想意识也逐渐呈现出多元化，思想政治教育价值实现问题也引起了人们的普遍关注。本文首先对思想政治教育价值问题的整体研究情况进行了概述，在此基础上，针对已有的思想政治教育价值领域的四个主要研究内容的研究状况进行了综述。     

我国思想政治教育价值问题研究综述

随着我国经济成份的日益复杂化和社会结构的日益多样化,人们的思想意识也逐渐呈现出多元化,思想政治教育价值实现问题也引起了人们的普遍关注.本文首先对思想政治教育价值问题的整体研究情况进行了概述,在此基础上,针对已有的思想政治教育价值领域的四个主要研究内容的研究状况进行了综述.     

新媒体时代高校思想政治教育问题研究

随着新媒体在高校的广泛运用,新媒体对于大学生、高校政治思想教育环境、思想政治工作者都产生了影响,然而新媒体以其独有的传播方式和特性,为高校思想政治教育的发展开辟了新的道路,带来了新的机遇。     

论我国思想政治教育价值问题的研究现状

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节,是我们党和社会主义的重要政治优势。思想政治教育的价值问题,近年来已引起了思想政治理论课的普遍关注,已有的研究主要从思想政治教育的起源、意义、内涵、形态、特征、实现、评价等方面展开的。     

从教育的本质及其当代特点看大学生的思想政治教育

当下教育日益显露的外在化趋势,是教育也同时是思想政治教育所面临的重大挑战。如何从教育的本质入手,更好地理解思想政治教育的本质以及教育方法,更好地推进大学生思想政治教育工作是本文要探讨的主要内容。     

试论以人为本实现现代大学思想政治教育的本质目标

在党的十六届三中全会进一步明确地提出了以"以人为本"为核心、以全面协调可持续发展为基本内容的科学发展观。这集中反映了社会主义的本质要求,深化了对社会主义建设规律的认识。在素质教育深化发展的背景下,"以人为本"的教学理念得到了提出并进行了实践。以人为本作为思想政治教育重要的教育原则与核心教学理念,对学生的发展具有重要意义。它不仅仅能够促进新时代大学生树立远大的理想信念,更能够使大学生在思想政治学习中更加的与时俱进。本文从现代大学生思想政治教育概述出发,对当今大学生发展现状,以及以人为本实现现代大学生思想政治教育本质目标的方法,进行了探索与阐述,以供参考。     

大学生思想政治教育中的生命教育问题

在目前的社会经济发展的形势下,人民物质生活水平与精神文化生活得到了广泛的提升,大学生思想教育中所包含的生命教育问题也越发尖锐。生命教育问题是各大高校思想政治教育系统的不可或缺的一部分,也是我国大学生思想政治教育较为重要的一环。本文在大学生思想政治教育所富有的内涵与意义的基础之上,将针对"人本化""实用性"以及"精神发展"这三点来对大学生进行生命教育。     

中学生思想政治教育研究

中学思想政治教育能提高中学生的思想道德素质,让中学生积极进取,努力学习,在德智体美劳全面发展,长大后真正成为社会主义现代化建设的栋梁。应该强化中学思想政治教育工作。     

浅谈马克思的人的本质理论对思想政治教育启示

在关于人的本质问题上,马克思坚持的是全面发展的观点。马克思认为,人的本质不是单一的,而是全面的;不是亘古不变的,而是一个不断发展的过程。马克思关于人的本质理论是建立在实践基础上的科学理论,全面科学地理解马克思主义人的本质理论,对当今思想政治教育具有重要指导意义。     

社会转型期高校隐性思想政治教育问题研究

随着现代化发展进程的纵深开展,"社会转型"已经逐渐成为高校思想政治教育的现实背景。网络的普及使大量外来文化及观念正在影响大学生的信仰和价值观,对目前的高校思想政治教育产生了不可避免的影响。将社会转型与隐性思想政治教育理论引入到高校教育体系,具有十分重要的现实意义。     

社会转型期高校隐性思想政治教育问题研究

随着现代化发展进程的纵深开展,“社会转型”已经逐渐成为高校思想政治教育的现实背景。网络的普及使大量外来文化及观念正在影响大学生的信仰和价值观,对目前的高校思想政治教育产生了不可避免的影响。将社会转型与隐性思想政治教育理论引入到高校教育体系,具有十分重要的现实意义。     

当前高校思想政治教育载体的创新问题研究

思想政治教育良好效果的取得不仅需要教育主客体所具备的必要素质,还要充分利用思想政治教育载体。那么当前随着社会信息化和互联网技术的发展,传统的思想政治教育载体所具备的功能已经不能满足需要,因此教育者要充分利用当前的新兴事物来不断创新思想政治教育载体,进一步的提高思想政治教育效果。     

高校思想政治教育缺失人文关怀问题的研究

新时期,高校思政教育工作实践中,出现了人文关怀严重缺失的问题。有关教育工作者必须对此引起重视,逐渐将教育重心转移到对学生的人文关怀与心理疏导之上,帮助学生树立正确的价值观念。本文在分析高校思政教育人文关怀缺失表现的基础上,提出了相应的解决对策,以期为高校思政教育工作提供借鉴。     

试论思想政治教育专业学生的思想政治教育

高校思想政治教育专业学生培养出来的目标,高校教育作为当前社会发展中的最后阶段,其政治教育和各种教学手段和教学模式的改变是不可忽视的过程,是通过各种相应手段进行分析与总结的模式。这不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。在高校教学的过程中采用当前先进的技术手段和管理方法进行探究和综合应用,高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。就思想政治专业学生的教育进行分析,并就其当前各种问题进行探讨。     

中职生思想政治教育的问题及对策

中职生群体思想积极向上,绝大多数学生都有正确的价值观念,面临抉择时可以正确取舍个人利益。但西方思想价值体系及市场经济环境在一定程度上影响了中职生的思想政治教育。该文以中职生为出发点,分析中职生思想政治教育存在的问题,并结合实际情况给出有针对性的解决措施。     

中职生思想政治教育的问题及对策

中职生群体思想积极向上,绝大多数学生都有正确的价值观念,面临抉择时可以正确取舍个人利益。但西方思想价值体系及市场经济环境在一定程度上影响了中职生的思想政治教育。该文以中职生为出发点,分析中职生思想政治教育存在的问题,并结合实际情况给出有针对性的解决措施。     

创业教育的思想政治教育价值研究

创业教育主要培养和提升大学生的创业素质,加强大学生的理想信念、艰苦奋斗精神和团结协作精神,创业教育具有较强的思想政治教育价值。本文以调查问卷为基础,对创业教育中的思想政治教育价值进行实证分析,并从创业制度保障、创业课堂教学、校园创业文化几方面研究实现路径。     

论大学生思想政治教育的精致化问题

在对大学生进行思政的教育工作时,做到精致化是发展的需要。对大学生进行思政的教育工作做到精致化,重视育人的效果,加强德育的评估,重视科学的体系,加强组织的优化,重视科学的方法以及手段,加强学生的主体地位。本篇文章对精致化的意义以及特征进行了分析,提出做到精致化的策略,希望可以促进精致化的发展。     

网络思想政治教育与现实思想政治教育

随着互联网这个新媒体在21世纪进入我国以来,这种新媒体在我国的许多政治、经济事件中都扮演了重要的角色,因此,在新时期必须两手抓,一手抓现实思想政治教育工作,另一只手狠抓网络思想政治教育工作。