浅析新形势下高校学生工作的人性化

高校学生工作的性质和特点以及承担的任务和面临的形势,要求更应该强调＂以人为本＂的人性化管理。高校学生工作中所实施的人性化管理是指高校管理者要本着一切为了学生、为了学生的一切和为了一切学生的宗旨,充分尊重学生的个性,因材施教。该文通对高校学生工作特点的分析,结合人性化管理的内涵,提出了高校学生工作的几点建议,以期为学生工作提供一定的借鉴。     

课程资源利用与儿童数学学习

数学课程资源的利用,实质上就是寻找一切可能进入课程,能够与数学教学活动联系起来的资源。在数学课程资源利用的学习活动中,学生通过融入自然和社会生活,实现对自然、社会及人与自然,人与社会的关系的感悟,使学生有机会接触各种各样的数学问题,拓展了学生的认识领域,拓宽了教师数学知识传播的途径、渠道,使数学知识与人文知识交融。总之,数学课程资源的利用可以促使儿童更有效的学习数学,学有价值的数学。     

语文课内外资源的有效生成

大语文教学观认为,语言学习的外延与生活的外延相等,培养和提高学生的语文能力不能只把希望寄托在课堂和语文课本上,而应把课内与课外、校内与校外、语文与生活等紧密联系起来,充分运用一切可利用的渠道和机会,引导学生通过实践来学习语文,提高语文能力。关注课程的开发和利用,是新一轮基础教育课程改革的一大特色。作为母语教育课程,语文更具有其他课程无法比拟的资源优势和开发利用的广阔途径。     

关于优化高职院校音乐欣赏教学资源的思考

音乐欣赏课作为普及艺术教育的主要途径,在学生的美育方面起着积极而有效的推动作用,已经成为现今高职院校实施素质教育的重要教学内容。在音乐欣赏教学中,不仅教学媒体是教学资源,教师和学生也是教学资源,要充分利用一切可以利用的资源,为学生创造一个更完善的环境,所以,要优化人际教学环境和物质教学环境,以真正实现音乐欣赏课美育的教学重任。     

浅谈初中英语教学中学生注意力的培养

所谓注意,是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。当人对某一事物高度注意时,他就对这一事物反应得更迅速、更清楚、更完美、更深刻,记忆更持久。有位教育家曾说过:注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来。因此,在英语教学中我们应采取各种有效手段,吸引学生的注意力,集中学生的心理活动,从而提高他们的观察、记忆、想象和思维的能力。     

江西版美术的理论联系实际教学法

一切课堂美术教学活动都是围绕学生展开的,课堂教学的目的在于学生学术能力、素养与情操的提升。"江西版美术"教材的选材立足于学生实际的特点,课程内容更贴近学生、贴近生活。因此江西版美术的教学过程中要侧重理论联系实践的教学方法,以适应新课标的发展方向和学生综合素质的提高。     

浅谈初中英语教学中学生注意力的培养

所谓注意,是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。当人对某一事物高度注意时,他就对这一事物反应得更迅速、更清楚、更完美、更深刻,记忆更持久。有位教育家曾说过：＂注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来。＂因此,在英语教学中我们应采取各种有效手段,吸引学生的注意力,集中学生的心理活动,从而提高他们的观察、记忆、想象和思维的能力。     

基于ISM的选拔应用研究

分析了现有学生干部选拔存在的问题,将解析结构模型法应用到学生干部选拔当中,利用解析结构模型法将更适合做学生干部的学生构造成一层次结构模型。利用层次结构模型能更方便和客观的选出更适合做班干的学生。     

美术教育——给学生想象的翅膀

新时期的教育要以生为本,追求生本课堂,一切为学生服务,为了学生的终生发展,要为学生的成长提供一个适宜的教育与成长环境。美术教育要求老师放飞孩子想象的翅膀,爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上一切并推动着进步,并且是知识进化的源泉。"     

在政治教学中重视学生思维能力的培养

在政治教学过程中,教师应利用一切教学手段,激活学生思维,锤炼学生思维品质,重视并加强思维过程的教学,为培养学生思维能力奠定基础。     

加强同辈群体交往，促进人格健康发展

目前,独生子女一族已经成为学校教育的主体,但是许多学生缺乏和他人、和社会和谐相处的能力。在教育中,我们可以利用同辈群体的力量,为学生的社会化发展提供榜样,促进学生人格的健康发展。同辈群体,是由个人自由选择结成的非正式群体,具有较强的内聚力,彼此之间是平等关系,交流、交往的内容十分广泛,有自己的亚文化,一般有较强的权威性的核心人物。同辈群体中的成员,在生活中往往面临同样的问题,有更多的共同语言。在遇到问题的时候,可以从不同的视角发表意见,提供多元化的解决问题的方案。在交往中,也使成员的自我认识更客观更合理,有助于学习和他人建立良好的人际关系。这一切,都会很好地促进学生人格的健康发展。     

如何发挥体育教学对学生身心发展的重要作用

<正>新课程标准倡导要淡化原本体育课程的竞技意识,培养学生在运动中感受生活的能力,发挥运动对人锻炼身体、修养心性的双重作用。因此,中小学体育教师必须对自己的教学方式进行革新,发挥体育对促进学生全面发展的重要作用。一、改变传统体育教学过分注重统一性的弊端。体育教学既是面向整体学生的教学,更是为促进一切学生的发展,实现学生的一切发展而开设的课程。体育课程既要重视整体学生的发展,更要注重每个学生发展的个体差异性,根据不同学     

激发中职生英语学习兴趣的教学初探

英语是目前世界上使用最广泛的语言,也是中职学校的文化基础课。但是绝大多数中职生的学习兴趣不高,如何提高中职生的英语学习兴趣是中职英语教师必须面对和解决的问题之一,让学生主动学习,利用一切可以利用的教学方法和手段来调动学生的积极性,从而让学生愿意学、乐意学。     

高中历史教材新整合三部曲

校本教材开发对于完善学校的课程体系,培养新世纪的创新人才,培养学生的可持续发展能力,有着积极意义。高中历史教材校本教材开发整合正是为促进学生全面发展、提高学生学习效率和教师教学水平而进行,通过对教材的熟悉掌握、备课、课堂和学生实践、再完善的环节下,不断地深入整合,为学生发展提供更广阔的空间,做到一切都以有利于学生的掌握和发展为最终目的。     

技工学校工学结合的教学新模式

对于这个飞度发展的时代,一切朝着多元化方向发展,学生也不例外,如今的学生更加追求以自我为中心,思想多元化,对老师教导的认同度逐渐下降,此时更需要老师的耐心指导,树立正确的价值观和人生观。     

为小学生找准人生最佳发展方向

一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,应当成为小学教育工作者的基本信念。小学教育应该把促进小学生最佳发展、社会发展的需求和人的潜力的实现,作为它的教育目标。     

高职院校班主任工作中以生为本理念实施途径刍议

高职院校班主任肩负着管理和教育好高职大学生的重担,班主任要想做好自己本职工作,必须坚持“一切为了学生,为了学生一切”的以生为本理念,在工作中以学生为出发点和归宿点,做到了解学生、理解学生、尊重学生、关心学生和引导学生。     

构建差异教学 打造有效课堂

差异教学立足于帮助每位学生学习基本的、有价值的学习内容,从差异出发,导优补差,最终帮助每个学生都达到同等的学习效果,有效提升课堂教学质量。这种教学方式能更切实地贯彻和落实"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"的生本教育的核心理念。作为一名一线教师,要善于把学生的差异作为提高课堂教学效益的新的增长点,实施差异教学,打造有效课堂。     

做好高校班主任工作 促进素质教育的创新

“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”是推进素质教育的要求。在新形势下,班主任工作在高校教育管理中愈发显得重要,熟悉学生、深入学生、关心学生、鼓励学生、督促学生、管理班级、统筹兼顾是做好高校班主任工作应注重的几个方面。     

提升小学语文课堂阅读教学质量的方法

受应试教育的影响,语文教学一切以标准答案为依据,限制了学生的自由和创新,以致于学生在阅读中受到严重的束缚和压抑,对语文课兴趣全无。笔者深感阅读教学之弊,为寻求阅读教学新境界,进行了不懈的探索,收获了以下几点体会：一、利用＂阅读期待＂,提高阅读质量《语文课程标准》指出：＂要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展学生的思维空间,提高阅读质量。