视错觉艺术在科技馆展示中的应用

视错觉艺术,是一种人眼错觉现象,借助这种错觉原理,能够达到一定的视觉效果,将其运用于科技馆展示中,可以提高科技馆展示的新鲜感、神秘感,更加容易激发观众的探究心理,最终获得更好的展示效果与科普效果。本文就以视错觉艺术为内容,对其在科技馆展示中的应用进行几点分析。     

基础科学展示内容在科技馆中的重要作用

介绍了内蒙古自治区科学技术馆的基本情况,并提出在科技馆常设展览内容建设中基础科学展示内容的设置方法和重要性。     

国内常见展示形式在科技馆中的运用

现代科技博物馆要创新展示形式,设计者就必须认真了解、研析现有科技馆的展示形式,突破局限于陈列展示的理解,研究如何使用新技术以满足展示的需求以及参观者艺术享受的需求以及研究综合各种传统的展示形式,以最大限度地发挥对复杂内容的展示.     

科技馆常设展览展示内容探讨

通过对科技馆常设展览展示内容文献的研究、对各地科技馆的实地考察,可以发现常设展览存在的问题;常设展览的展示内容不仅仅要普及科学知识,更要把重点放在弘扬科学精神,传播科学思想和方法上;同时要大胆创新,建设独具特色的常设展览。     

视觉传播在现代科技馆展示设计中的应用探讨

伴随着科学技术的快速进步和发展,越来越多先进技术和设计理念开始融入到现代科技馆展示设计中,逐渐成为一种更加生动、有趣的表达方式,实现科学信息的生动、形象传播。设计人员在具体设计工作中,除了联系实际生活以外,还应该注重艺术设计的美感,从视觉传播角度进行综合考量,进一步加强现代科技馆观赏性,提升人们的审美能力,获得更加深层次的情感体验。本文主要就视觉传播在现代科技馆展示设计中的应用进行分析,结合实际情况,客观进行阐述,寻求合理对策。     

浅析视觉传播在现代科技馆展示设计中的应用

展示设计是一种以视觉信息为主的传播活动,视觉是影响展示的最重要的因素,离开了视觉的展示设计是难以想象的。科技馆展示设计是传达展品信息、营造独特风味、实现观众体验互动的时空媒体艺术,它具有综合性、交叉性、边缘性特征。视觉传播在其展示设计中具有许多奇妙而且独到的应用。     

科技馆常设展览的展示形式初探

科技馆是以科学与技术普及为中心的专业博物馆,十分强调自身的展示教育功能。其常设展览的展品具有知识性、参与性、趣味性强、形体差异大、学科种类多等特点,突出地集中了各类展示艺术的多层因素,显示出展示形式具有多维性的特征,突破了二维空间平面信息的传达方式,     

认知科学

构成东亚和欧洲人群面部形态差异的遗传变异中国科学院上海营养与健康研究所汪思佳研究员团队和复旦大学金力院士团队联合国内外科研机构,在迄今为止最大规模的东亚人群数据中,通过一套基于图像分析与计算机算法的人类头面部特征自动量化方法,进行了头面部表型与基因型的相关分析。相关成果发表于《自然·遗传学》（NatureGenetics）。     

浅谈科技馆展示理念的发展与创新

分析了我国科技的发展现状,探讨了科技馆的展览方式及其创新。文章认为,为进一步挖掘科技馆的潜能,高效发挥其社会功能,还需要深入创新思维、创新展示手段,无论从展示内容、展示手段、展教理念还是设计规划等方面都要不断改进,保持科技馆展教方式的时代性、科学性、普遍性,以及知识的系统化、具体化、浅显化。     

关于科技馆展示手段发展方向的思考

科技馆的展示手段多样,整体来说,可以分成两个大方向,即实验性展示手段和转述性展示手段。实验性手段是科技馆区别于藏品类博物馆的最主要特征。近些年,随着视听、网络、多媒体技术的进步,转述性展示手段的比例和质量不断提升,本文分析二者的优势和劣势,认为转述性手段的发展是市场需求的结果,但过度依赖转述性手段也会使科技馆面临一些问题,科技馆未来发展必须协调不同展示手段的使用。     

认知科学

正线粒体解码神经元活动研究北京大学分子医学研究所程和平团队与国内外科学家合作,研究了脑神经元线粒体与胞质之间钙瞬变的概率性耦合,以及其耦合度如何受大脑信息加工活动的调节。相关论文发表于Nature Communications。在小鼠静息状态下,耦合度仅为3%～5%;而在小鼠跑步或接受视觉刺激时,不仅初级运动皮层或视觉皮层神经元活动增加,同时耦合度也显著上升至约25%,使得线粒体钙活动大大加强。耦合度与胞质钙瞬变振幅、时程和耦合事件前数秒内的发放频率密切相关,钙依赖性蛋白激酶Ca MKII是耦合度调节的关键因子。论文揭示了线粒体如何解码神经元活动模态,从而精准调控脑动态能量代谢的新现象和新机制。     

认知科学视野中的哲学方法

哲学和认知科学的关系问题是一个非常复杂的问题。文章基于当前一些认知科学家对哲学方法和哲学家的态度,从方法论的视角重点考察和反思了哲学家在认知科学研究中所采用的几种主要的哲学方法。正确评价这些哲学方法及其它们在认知科学研究中的价值作用能够对哲学和哲学家在认知科学中的作用给予合理的定位。     

以“大科学”理念定位科技馆展示内容——试论将人文社会科学纳入科技馆展示内容的必要性

《全民科学素质行动计划纲要》中明确指出:公民科学素质建设是坚持走中国特色自主创新道路,建设创新型国家的一项基础性社会工程。科技馆是面向社会公众进行科普教育的重要场所,是一个国家科普水平的重要标志,是科学素质建设的重要载体。那么,科技馆作为科普工作的主阵地,该如何定位其展示内容呢?     

认知科学进展

“认知科学是研究人的智能、其它动物的智能及人造系统的智能的科学。”依照这一观点,本文对认知科学的历史进展作一简短的概括。此外,还对核磁共振等高新技术能为认知科学的研究提供有力工具进行了讨论。本文还简要介绍了我国著名科学家钱学森提出的思维科学新领域,他把思维科学分为逻辑思维、形象思维和创造性思维,认为创造性思维是前两种思维的综合,是智慧的源泉。     

认知科学中的心身问题与认识论

认知科学的兴起对心身问题和认识论的研究产生了较大的影响,但认知科学对心身问题的看法并没有根本超出近代机械论对心身问题的看法。认知科学对认识论方面的影响是明显的,它比较充分地回答了知识客观性、普遍性的来源,然而认知科学并不能完全取代传统认识论。     

科技馆中后期展项维保方式探讨

科技馆属于公共开放场所,展项互动性强,损坏率高,大多数展项属于非标准产品,维修保养难度较大,尤其是在大部分展项超出保修期后的中后期,其维保方式非常值得研究。本文提出并分析了五种维保方式,择优推荐并阐述了"战略合作型"维保方式,值得从事科技馆及有相同管理特点的展览馆、博物馆、陈列馆等单位的管理同仁借鉴。     

综合时代的认知科学——首届全国认知科学会议综述

为促进自然科学和社会科学两界携手合作．进行学科交流,共同开展认知科学的研究,并促进这一新兴交叉学科在中国的发展．由《中国社会科学》杂志社、《科学中国人》杂志社和清华大学心理学系共同主办、江西城市学院承办、以“综合的时代——认知科学的发展及其影响“为主题的首届全国认知科学会议于5月9日至11目在江西南昌召开。     

分析科技馆开展青少年科技教育活动的方式

科技馆作为科技展览教育的聚集场所,能够大众普及科技文化常识,让游馆者享受科技的饕餮大餐,因此科技对于满足大众的科技需求,传播国家科技创新,起着至关重要的作用,青少年作为国家的希望,科技馆应该担负起为青少年开展科技活动的重要责任,引领青少年学习、掌握我国先进的科技知识,所以,必须要努力开展各种形式的青少年科技教育活动,提高青少年的学习科技知识的热情。本文主要讲述科技馆开展青少年科技教育活动的发展现状、存在的主要问题,最后对科技馆丰富科技教育活动方式提出一些可行性的举措和措施。     

我校认知科学实验室简介

我校认知科学开放实验室成立于1988年下半年,正是国际认知科学人工智能学界中新兴的connectionism(或称neural networks)运动高潮兴起的时候. 认知科学实验室在实验室主任陈霖教授的带领下,近年来,以视知觉拓扑结构和功能层次的理论假设为指导,在目前知觉研究的十余个活跃的领域,包括“质地辨认”、“似动”、“对拓扑差异的视觉敏感性”、“多种因素的竞争组织”、“物体内容优势效应”、“图形结构优效应”、“错觉性结合”、“左、右大脑功能关系”、“大范围优先性”、“视觉搜