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褚人统 《中国数学教育(高中版)》2009,(5):43-45
作为一名高三数学教师,理想的教学效果是让学生在高考中都能取得理想的数学成绩,因此,除了要指导好他们在数学高考时如何做对基础题,更要指导好他们做对难题,拿下难题的分数.本文就如何指导学生在考试时把难题的分析、突破与数学基础知识进行超常联系这个问题展开讨论,发表自己的见解,供正在高三第一线指导学生数学复习的教师参考. 相似文献
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每年高考一结束,填报志愿便成了家长和学生头痛的事情。有一句话叫"高考考学生,志愿考家长"。在招生咨询会上,家长们问得最多的问题是"这样的分数能上哪所学校",很少想过孩子喜欢哪个学校、什么专业,将 相似文献
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申学娟 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
随着高考制度的改革,文理综合的考试制度的施行,地理在高考的综合科目中考分只占了1/3,也就是只有100分,而对于我地区中学生都普遍认为在高考中不足为奇,只要在其他科目中把考分考高也就能增加总分的想法比比皆是.但恰恰相反,每年高考不来文科考生因综合科目考分较低而与重点高校失之交臂,在综合科目而又往往是地理学科考分较低g这就要求教师在教学中不仅要学生为考分而去学地理,更重要的是要学生在兴趣中学好地理而为考试加分. 相似文献
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法国分科考。美国考想象
高考在中国是名副其实的“大考”,每年此时都会上演“全家总动员”甚至“全民总动员”。世界上其他国家虽然难见此景,但他们也会有形式各异的大学入学考试。美国的高考叫学术水平测试(SAT),法国的类似考试则叫中学毕业会考(bac)。 相似文献
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<正>从2007年开始,江苏省进行了高考制度新的改革,把普通高中学业水平必修测试(简称"小高考")作为江苏省高考方案的重要组成部分,每一位高中生必须通过学业水平测试才能拿到高考"入场券"。不仅如此,还规定凡学业水平测试学科成绩能达到"A"级的学生,在高考中可以适当加分。为了学生综合素质的提高,为了能在高考中获得更高的升学率,各学校对小高考越来越重 相似文献
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不知从何时起,人们把眼睛盯上了高考满分作文.
我也是.
高考过后,我总习惯性地驻足书摊浏览大大小小的晚报,看有没有披露来自阅卷场的"满分作文":高考阅卷一结束.我总习惯性地翻阅书摊上大本小本的<××年高考满分作文快递>、<××年高考满分作文特辑>、<××年高考阅卷标杆作文>之类的图书.以便为备战下一年高考的学生支招:新高三的第一堂作文课,我也总习惯性地拿出几篇当年高考的"满分作文"读给学生听,好让他们从中得到启示…… 相似文献
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一、要熟悉高考解题能力的要求现在的高考突出对学生能力的考查,并把这种能力要求在《考试大纲》中明确地提了出来。学生在复习过程中提高解题能力,首先要掌握《高考考试大纲》对考生能力的要求。第一层次是"获 相似文献
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科考之初隋炀帝时期,进士第一名便有了状元的名号,又称"魁甲"。早期参加考试的士子,经由各州贡送到京城,在应试前需递送"投状",与今日考试报填个人资料类似。考试结束后,最高成绩者放在全部投状最前面,称为状头,也叫状元。 相似文献
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武汉一位高中生今年以优异成绩考上了清华的建筑系,而且还是湖北省语文单科第一名。在备考前一年,这位学生却背着学校和父母写小说。这部20多万字的小说,即将被人民文学出版社出版。面对人们的疑问,他自信地说:“高考之前我把学习进程都安排好了,考上清华没问题,顺便还能抽出时间来做我喜欢的事。”为什么一个高三学生能把学习和业余爱好安排 相似文献
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余建忠 《全国优秀作文选(高中)》1999,(5)
作文在高考语文试题中占有最重的比例,在全部150分中占60分,即40%。作文考得好,获得的分数要比做其它题效率高得多,能取得“事半功倍”的效果。相反,作文考不好,就意味着语文这一科考不好,还会给考以后各科带来极重的心理负担,甚至导致高考失败。因此,认真准备高考作文,争取在高考时取得最佳效果,显然是考生高考准备的重点。 相似文献
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邸士荣 《中学数学教学参考》2003,(8)
独领风骚的 2 0 0 3年教学考卷给我们许多启发 :第一 ,中学数学教材在经过这么多年的修改、整合、完善后 ,每块内容都成了有效培养学生思维能力的载体 ,只有各自所占比重的多少 ,不存在那个知识点重要 ,那个知识点不重要 .要想让我们的学生在高考中取胜 ,就必须全面而又系统地引导学生认真构建知识网络 ,按《考试说明》把每个知识点理解好 ,掌握好 ,不能顾此失彼 .第二 ,既然学数学就是教人聪明 ,既然高考数学命题就是要选拔分析问题、解决问题能力高的学生 ,选拔那些学有潜能的人 ,那么 ,我们的高中数学课教学就应该自始至终把培养和发展能… 相似文献
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“十年磨一剑,霜刃未曾试。”眼下正值新年,步入高三的学生经过了多年的苦心求学,才真正来到了人生的一个重要关卡——高考。所有的高三学生都在摩拳擦掌,跃跃欲试。恨不得把10多年来掌握的知识、练就的本领、在高考这一关键时刻全部施展出来。好赢得人生第一战的胜利。 相似文献
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张玉良 《试题与研究:高中理科综合》2019,(26):0104-0104
班主任第一次班会非常重要,可以说是第一次亮相,给学 生吃定心丸的会,以真诚热情自信为好,衣着优雅朴素大方,语 言通俗简洁,富有感情色彩。所有这些能让学生感到如到了自 己的家。有这种感觉,才能让学生有归属感、幸福感。如果是 寄宿制学校,还要亲自安排学生住宿,晚上照看学生入睡,早晨 叫学生起床洗漱,领学生进入教室或早操,班主任的第一天,把 师德形象和关爱种在学生心中,等待以后发芽结果。 相似文献
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<正>在使用高中新教材教学的过程中,不少教师感觉学生运算能力差,即便是数学基础好的学生,其运算也常常出错,这凸显了对学生进行运算求解能力培养的紧迫性.有的教师认为,实施新课程改革后,对运算能力的要求降低了,这在一定程度上削弱了学生的运算能力.让我们一起回顾一下高考考试说明,看看高考对高中生的运算能力有什么要求.课改前,高考考试说明把运算能力列为四大能力之一,要求:"会根据概念、公式、法则进行数、式、方程的正确运算和变形;能分析条件、寻求与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计,并能进行近似计算."新课程下的高考, 相似文献
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正高三学生逐渐进入高考复习冲刺阶段,面对加长的学习时间、更多的学习压力,一些学生心理上出现了紧张、疲劳、焦虑、压抑、迷茫、烦躁等负面情绪,严重影响考前的正常复习和自身潜能的发挥。为了引导高三学生释放压力,宣泄情绪,缓解疲劳,使他们能以最佳的精神状态备战高考,我校为高三年级开展了各种"高考减压"运动心理调整活动,收到良好的疏导效果。1.轻松快乐,释放压力幸运传递游戏:全班学生分为4组,每组纵向站成一排,比赛开始后,每组第一名学生把排球从裆下传递给第二名学生,第二名把球从头上传递给第三名,第三名再从裆下传递给第四名,以此类推。传完球的学生迅速跑向队伍末尾,继续参加传递,共传递两轮。当第一个人再次接到传球时,举起排球,群体高喊"胜利",用时最短的队伍获胜。 相似文献