小学语文作文教学探究

作文教学是小学语文教学的重头戏,可是个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦,作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子---有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作。也是内容空洞,条理分不清,或者是词不表意。马头牛嘴对不上。让教师无法修改,苦不堪言。那么,如何进行小学语文作文的教学。     

小学语文教学中的作文教学

在小学语文教学中,作文教学是一个非常重要的组成部分,是不可或缺的一个环节,不仅是对学生进行语文素质训练的主要阵地,同时也是整个小学语文教学的一个难点。作文是思想情感的文字表露,作文水平和能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。它不仅是衡量学生语文素养的一个砝码,同时也体现着教师在语文教学中的综合素养。在这里,结合自己的教学实践,就小学语文教学中的作文教学发表一些自己的看法。     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用

作文教学是小学语文中的重要部分,要培养学生的作文能力,就必须增加他们的课外阅读量。通过课外阅读,能促使学生累积更多的写作素材,解决学生作文中的一些问题。所以,教师需要通过课外阅读来改善学生的作文教学,笔者对此进行了分析,具体如下。     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

了解小学课外阅读的重要性是小学生学习作文的前提,但当前小学语文教师对课外阅读的重视程度不够,小学生的写作过程也存在很多问题,导致学生的文学素养难以提高,处于滞后状态。教师只有重视课外阅读,不断创新小学语文作文教学方法,才能发挥课外阅读在小学语文作文教学中的重要作用。     

浅谈小学语文教学中的作文教学

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是学生掌握知识的标志,也是小学语文教学的一个难点。在小学语文教学中的作文教学应遵循“循序渐进”的规律,在低年级就要开始培养学生的作文能力。从低年级学生最初的口头表达到写话,到高年级学生在写作中能表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,学生的作文水平不断得到提高。本文结合自己的作文教学实践,对不同阶段的作文教学提出了尝试和探究。     

小学语文作文教学策略探究

小学作文是小学语文教学中的重难点,同时作文教学在小学语文教学中也占有重要地位,因此,小学语文教师有责任而且必须要把这个环节抓好!如果想要抓好这个环节就要讲究小学语文作文教学的策略。以下就几点有效策略进行浅析。     

快乐教学法在小学语文教学中的应用实践探究

正快乐教学法旨在为学生创建活泼、有趣、和谐的教学环境,被广泛应用于小学阶段的各个学科教学中,语文教学也不例外。为了顺应新的课程标准,可以在小学语文教学中对快乐教学方法进行推广。快乐教学法是一种较为新颖的教学方法,但其核心思想却由来已久。我国伟大的教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这就是对快乐教学方法的一种间接体现。一、快乐教学法的概念及其意义(一)快乐教学法的概念快乐教学法与传统的教学方法不同,其更注重学生在学习过     

微课资源在小学语文作文教学中的开发应用

科技应用的发展对教育方式改革产生了巨大的影响,微课技术已经逐渐成为我国重要的教学方式之一。与传统课堂相比,微课更具有互动性和灵活性,使得枯燥的课堂变得生动有趣,使小学生对作文写作产生兴趣。加强微课教学的应用,有利于推动小学语文教学的发展进步。     

探析先导式教学模式在小学语文作文教学中的应用

小学语文作文教学对学生日后语文能力的发展至关重要,小学是学习语言的开始,其主要是将单词组成句子,再将句子组成文章表达意思,学好小学语文可提高学生日后对语文的兴趣。本次研究先导式教学模式在小学语文作文教学中的应用效果,主要从先导式教学语境积累方面研究其运用到语文活动当中成效。     

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

目前,随着新课程改革的进一步推进,传统的小学语文教学模式正发生着翻天覆地的改变。各个学校已经发现了传统的"灌输式"教学模式抑制了学生的创造性,不利于长远的社会发展,积极寻求新的适应当下社会发展的教学模式。但新的教学模式不是简简单单就能够形成的,我国当下小学语文教学,特别是小学语文作文的教学仍然存在许多不足。     

多媒体技术在小学语文教学中的运用探究

随着信息时代的到来,多媒体技术在小学语文教学中得到普遍应用。本文就多媒体技术在小学语文教学中运用的现状、运用策略等谈谈笔者的一些认识与思考,目的在于提升多媒体技术在小学语文教学中的运用价值。     

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

新时期下,随着我国教育体制不断深化改革、素质教育以及新课程的全面实行,在小学语文作文教学中,课外阅读逐渐受到教师以及学校的关注和重视,通过课外阅读能够扩展学生的写作视野,增长知识见识,并且培养学生的人文精神,有助于提高学生的写作能力,为学生提供丰富的写作素材。本文主要针对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。     

提升小学语文作文教学策略探究

小学语文作文教学是小学语文教学的重中之重,教师在教学中要做到:培养学生的写作兴趣;提高学生的观察能力;激发学生写出真情实感;鼓励学生多写多练。在教学中多方面提高以让学生写出高质量具有真实情感的好文章来。     

提升小学语文作文教学策略探究

小学语文作文教学是小学语文教学的重中之重,教师在教学中要做到：培养学生的写作兴趣;提高学生的观察能力;激发学生写出真情实感;鼓励学生多写多练。在教学中多方面提高以让学生写出高质量具有真实情感的好文章来。     

互动教学在小学语文教学中的应用

随着国内教学的不断发展,教师们为了使小学语文教学达到显著地效果,不断的去讨论新的教学方法,并且把新的教学方法付诸实践。通过有关教育学者的研究与探讨,发现互动教学不仅能够培养学生的自主学习能力,还能提高教师的教学质量,从而达到教育所需要的教学效果。     

浅谈小学语文作文教学

当前我国正处在全面改革的深化时期,小学语文作文的改革也在进行着,以往小学语文教学模式已经不能适应当前的教学要求,加强深化改革就有着重大意义,小学作文同时也面临着很多问题,我们在不断地探索中尝试分析并解决这些问题,希望能够提升小学作文的教学水平。     

浅谈小学语文作文教学

作文是语文学习的一大重点,无论是日常考核还是日常运用,作文对于学生的学习发展都有深远的影响意义.小学时期正是学生各项基础知识积累、学习意识形成的重要时期,也是学生写作风格、写作技能养成的关键阶段,所以在教学中就需要教师能够稳扎稳打、步步为营,从基础知识的积累到学生知识范围的拓展、从遣词造句的运用到作文的评改,都需要教师能够予以重视,注重学生自身的学习体会,引导学生进行有效的知识积累以及写作实践,不断的提升学生的作文水平.本文笔者就自身的一些教学经验以及学习心得人手,谈一下我对小学语文作文教学的一点浅见.     

口语交际在小学语文教学中的作用探究

口语交际作为目前人教版教材中的一个重要环节,主要在于从小学阶段开始,培养学生听话、说话的能力。口语交际不同于一般的交际,不仅包括分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,而且是通过口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力,小学语文教学,主要是培养学生交际、写作等基础能力,通过不断强化口语交际,能够为学生树立自信,增强语言表达能力,以及为建立和谐师生关系提供打下坚实基础,也是学生在掌握语言交流方面的重要保障。     

网络资源在小学语文教学中的应用

随着社会的进步和科技的发展,互联网与人们的生活关系越发密切。在语文课堂中,有效利用网络创新教学方法,可以提高学生的语文学习兴趣,增强学生的读写能力。当前信息技术在小学语文课堂中不断推广,影响着教学效果和质量。运用多种信息技术可以将课本内容和图片、影音等教学素材完美结合,从而充分发挥小学生在课堂教学中的主体地位,提高教学效率和教学质量。     

多媒体在小学语文教学中的应用

随着时代的发展和科技的进步,传统的教学过程也受到极大的影响,多媒体技术以其便捷、直观、信息含量大的优势在教学中受到越来越广泛的运用。在小学语文教学里面,多媒体技术就是一种常见的方式。本文通过分析多媒体的技术特点及多媒体教学的方法,指出在小学语文教学过程中多媒体的应用需要注意的问题。