有效进行初中语文综合性学习

<正>对于语文来说,它的综合性学习指的不只是语文知识的综合运用,还包括了学生在听、读、写、说等能力的表现、语文课与其他学科的沟通交流方面、书本知识与实际生活的结合等等。目前,语文新课改中明确地指出,语文的综合性学习的加强有利于学生在自主学习过程中促使语文素质的全面提升,它不仅可以培养学生自主学习、团结合作的精神,也符合新课改对初中语文的新的要求和理念。所以,促进初中语文综合性学习     

抓好综合性学习 提高语文教学质量

综合性学习,是初中语文教材的新天地。抓好综合性学习,对于激发学生学习兴趣,锻炼学生口头表达能力,提高书面写作能力,提高语文素养,具有十分重要的意义。     

新课改背景下初中语文综合性学习的策略探究

语文课程的设立以现代教学的观点来看具有很强的整体性和综合性,初中语文在文章内容的选择和知识块面的设计上都涉及了语言、文字、逻辑、修辞、文学等多方面内容,并且涵盖了文、史、数、理、化、哲等各方面的知识,与生活息息相关。因此对于语文的学习实际上是跨领域的综合性学习,既要求教学要与各学科相关联,又要求与生活紧密结合,在综合性学习的过程中,才更能培养学生个体的综合能力。     

初中语文教学的综合性学习对学生能力培养的重要性研究

正综合性学习是整个初中语文教学的重要组成部分,是新课改提出的一个亮点。关于综合性学习的理解,由于教师认知层面和教学环境的不同,出现了"仁者见仁、智者见智"的多样性。《新课程理念下初中语文综合性学习研究》一文中把语文综合性学习界定为:综合运用语文知识去分析问题、解决问题,以促进学生语文素养的整体提高以及学生知识能力与情感态度价值观的协调发展。它是一种语文学习活动,是一种自主、合作和探究的学习方式,是一种多元的整合。笔者作为一名初中语文教师,在新课改以后的教学过程中发现语文综合性学习作为一个新的板块,和传统语文     

初中语文综合性学习的课程资源开发策略分析

语文作为一门基础的语言类课程,在基础教育体系中占据着重要的地位,涉及十分广泛的知识范围,直接关系到学生语言综合素质的培养。因此,教师在初中语文教学过程中,应该充分认识到语文综合性的特征,加强综合性学习的课程资源开发,帮助学生更好地学习与掌握语文知识,促进综合性学习效益和学生语文综合素质的提高。本文就对初中语文综合性学习的课程资源开发策略进行分析和探讨。     

初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

语文学科一直是我国学生学习科目中的基础学科,是现代课程教育系统中不可分割的一部分,语文的教学与学生的发展息息相关。初中语文知识的教学不仅仅是对基础语文材料、语句以及语文词汇的学习,更要注重将学生学习到的语文知识应用到实际生活之中。对于初中生来说,语文知识的学习是基础,其次就是要培养学生的语感能力、文字的写作与应用能力,从而提升学生的文学素养。语文教师在进行初中语文知识的传授时,要将我国传统文化深入其中,让学生除了对课本知识的学习之外,更要了解到我国古典文化的伟大之处,培养学生形成良好的抒情情怀。本文主要从传统文化在初中语文教学中的重要意义、传统文化渗透现状以及有效促进传统文化在初中语文教学重点方法等几个方面进行初中语文知识教学的探讨。     

初中语文教学中的综合性学习探析

语文综合性学习是语文课程内容的一个亮点。语文综合性知识的教学也就是教生活。生活处处是语文,我们要在生活中学语文,在学习中发掘生活的多彩。但是对于学生来说,他们生活最多的地方就是学校,所以教师要加强引导,创设一定的语境,鼓励学生多说多做多思考。本文通过探析语文综合性学习的概念特征,深入研究和分析初中语文综合性学习教学中产生的问题,采取相应有效的教学策略,不断提升初中语文综合性学习教学效果。     

浅谈初中生语文核心素养的培养途径

<正>初中是学生学习的重要阶段,语文是初中的重要课程。初中语文教学的目的在于培养学生的语感,丰富学生的文学素养,从而形成正确的价值观,培养学生的审美能力。同时,语文教学中的综合性学习,是推动学生身心发育的重要途径。初中语文教学对于学生核心素养的培养具有重要影响,确保学生的全面发展。一、初中语文教育与核心素养的相关性初中语文教育是初中生学习的重要内容,具有重要的作用。首先语文作为各种科学的基础,语文学习与     

语文综合性学习应走可持续发展之路

<正>语文是学习任何一门课程的基础,关系学生的整体发展。对于初中语文教学来说,只有采取综合性的可持续发展教学,才能保证学生更好地学习语文知识。因此,在课堂教学中,教师要注重课堂教学的方式,采取多样性的综合教学方法,提升初中学生的综合能力。只有这样,才能保证初中语文的可持续发展,为以后的学习打下良好基础。一、重视学习的自主性与独立性自主性与独立性的学习能力在学习过程中发挥着越来越重要的作用。语文作为初中生学习的基础性课程,需要学生重视平     

浅谈语文课综合性学习

语文综合性学习是全面提高学生语文素养 ,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。作为语文教师 ,我们主要应该从初中语文知识的综合运用、各方面能力的整体提高、语文课程与其他课程的沟通、书本知识与实践活动的结合等方面来指导学生进行语文综合性学习     

初中语文综合性学习存在问题及对策研究

在初中语文教学中,综合性学习是新引进的一个概念,综合性学习的意义在于在语文学习的过程中与其他学科穿插联系,形成综合的知识体系,在语文学习的过程中增加其他学科的知识掌握,让学生成为全面发展的高素质人才。     

初中语文课堂教学语言有效性研究

<正>初中语文教学是小学语文教学的深化,是高中语文教学的基石。初中语文是简单语文常识与深奥语文技巧的分界线,对于这些抽象且深奥语文知识的学习,初中学生往往不知从何着手,这就要求教师在初中语文课堂教学过程中要侧重把握语言对学生理解语文知识与应用语文知识的重要作用。因此,对于初中语文课堂教学而言,如何把握语言的有效性是提升初中语文课堂教学效率的有效途径之一。一、目前初中语文课堂教学语言存在的问题分析     

新课改下的初中语文综合性学习教学探索

教育方式的改革,对语文教学的发展提出了更高的要求。新课改下关于初中语文综合性学习的教学模式越来越受到教育界的欢迎。综合性学习模式在具体的实施过程中,也凸显出了其他教学模式不可比拟的优势。它突破了教学课本的局限,激发了学生的学习动力,提升了语文教学的成效。鉴于此,本文先抛出综合性学习的重要意义,再从五个方面论述了初中语文教学中综合性学习的实践方法,以供相关人士参考交流。     

试论在初中语文教学中实施拓展性教学的策略

语文是初中课程体系中的重要组成部分,其知识具有综合性、实用性的特点,对学生将来的学习发展具有重要意义。所以,在初中语文教学中,教师可以借助拓展性教学将理论教学与学生实践相融合,逐渐培养学生的语文应用能力,提高语文课堂教学质量,以促进学生综合能力的提升。对如何在初中语文教学中实施拓展性教学进行一些探究。     

初中语文综合性学习存在的问题与对策

在新课改不断深入之下,我国教育部门在《全日制义务教育语文课程标准》中早就已经提出了综合性学习这一理念,而其主要的目的就是希望在语文教学过程中,将语文知识和其他课程方案有效地结合在一起,以此来实现社会生活与语文知识教学的有效结合,进而也就能够真正实现促进学生全面发展与进步的目的。初中语文综合性学习理念的产生本身就是时代发展的产物,也是提高学生语文综合素养的关键。在初中语文综合性学习过程中,综合性学习的目的就是在教学过程中将口语交际和写作有效地结合在一起,让学生语文综合能力得以提升,强调的也是学生全面发展与进步。而本文为了能够确保初中语文综合性学习质量,也就其在开展过程中存在的问题进行了分析,然后提出了具体的对策。     

浅谈初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用

初中的语文学科,其涵盖的知识量非常丰富和全面,包括了汉字、语言、口语表达、写作等多方面的知识内容。学生学习语文知识的过程,可有效培养和提升其语言表达能力、逻辑思维能力等综合能力,而且引导学生开拓和丰富自己的知识视野。因此,本文将探讨在初中语文教学中"综合性学习"的开发与利用情况。     

初中语文综合性学习探究

在初中语文教学工作中,学生综合能力的培养已经成为了广大教师的共识。转变传统语文教学模式,为学生搭建全面发展的良好平台,引导学生开展综合性学习,对学生综合能力的提升具有积极的意义。一、转变教学理念是综合性学习实施的前提综合性学习致力于引导学生进行深入的分析研究,在掌握知识的同时提高能力,并拓展学习空间,实现＂处处留心皆学问＂的学习状态。教师在初中语文教学中开展综合性学习探究,要注重教学理念的转变。     

提高初中语文教学质量的探讨

语文作为汉语知识综合的学科,在中学教育中占有重要地位,提高语文教学质量不但对中学生各项素质的提高具有重要意义,对于学生其他各科的学习也是一个基础性的工作。本文通过在初中语文教学中保持教学方法的灵活性、积极进行教学理念的创新、多方展开训练几个方面的探讨,从而让学生告别呆板、枯燥、机械的学习方式,提高初中语文教学质量。     

初中语文综合性学习存在的问题及对策研究

随着社会经济的不断发展,我们已经进入了信息化的时代,语文教育的改革也需适应社会做出适当的变化,因此初中语文综合性学习应运而生。综合性学习作为一种新型学习方法,对于学生和教师而言是一个挑战。笔者在新课程改革的基础上,就初中语文综合性学习的相关问题做出了反思和总结,希望能够进一步加强综合性学习的研究,使学生能更好的完成初中语文的学习。     

初中语文综合性学习的有效性方法研究

目前,我国实施的新课程标准以及教育体制改革,使得语文综合性学习已经深入语文教学体系中,也使得综合性学习这一课题得到了普遍的探讨与研究,语文综合性学习成为我国语文课程改革的重点。初中语文是对小学语文的巩固和提升,同时给高中语文学习打下了一个良好的基础。初中语文综合性学习就是对识字、认字、阅读以及写作这些方面的一个统一学习与训练的过程,它既能够促进语文教学目标的实现,又能够全面提升学生的综合素质。对初中语文综合性学习进行研究与探讨,通过对教学方法的改造与创新,达到提高学生语文综合学习能力的目的。