共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
分层教学遵循的是因材施教的教学原则。就是说针对不同的学生能够以不同的方法来对待,对他们提出不同的教学目标,运用不同的教学方法,促使他们学习积极性的提高,从而达到每个人成绩都有进步的目的,每个学生都能从学习中感受到乐趣。分别讲述了什么是分层教学,分成教学存在的误区,以及如何实施分层教学在实践中的运用。 相似文献
2.
3.
4.
信息技术在教育教学中不可避免地会出现一些新问题,如何走出认识上的误区;处理好硬件、软件之间的关系;协调好形式和内容之间的关系;处理好信息技术与传统媒体之间的关系;网络教育教学须注意的问题等。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
随着高中课程改革的实施,过去的"一本书一支笔一张嘴"的教学模式必将被打破,信息技术广泛应用于高中思想政治课教学是一种必然趋势。笔者结合教学实践就信息技术在高中思想政治课教学中应用的必要性与可行性、指标、原则等谈谈自己的想法。 相似文献
10.
11.
随着市场经济体制改革的深入,我国的工程造价管理体制也不断的改进,由原来静态的指令性的管理转变为动态的指导性的管理,市场的作用对工程造价的影响越来越大,这一变化激发出工程造价工作人员对不同层次、种类的工程造价信息的极大需求。因此,计算机特别是计算机网络在工程造价领域的应用已经是当务之急。 相似文献
12.
进入数字化时代,信息技术广泛应用于各个领域,在办公自动化系统中,信息技术更是起到了不可取代的作用。从办公环境的维护到办公文化的营造、从企业数据的积累到国家相关部门的数据统计、从企业规范管理到政府政策出台,信息技术在办公自动化中处处可见,地位举足轻重。结合信息技术与办公自动化的关系、信息技术在传统产业办公自动化中的应用及未来办公自动化的发展特点,对信息技术在办公自动化中的应用进行了概括分析。 相似文献
13.
学生学习成绩存在差异是客观的,针对中职学生起点低、差异大的现象,提出了分层教学。中职生掌握的计算机基础知识差异大,为满足不同层次学生的需求,促进每个学生最大限度的发展,实施分层教学具有十分重要的现实意义。本文主要结合自身教学实践,就分层教学在中职计算机教学中的应用谈谈自己的看法与体会。 相似文献
14.
学生学习成绩存在差异是客观的,针对中职学生起点低、差异大的现象,提出了分层教学。中职生掌握的计算机基础知识差异大,为满足不同层次学生的需求,促进每个学生最大限度的发展,实施分层教学具有十分重要的现实意义。本文主要结合自身教学实践,就分层教学在中职计算机教学中的应用谈谈自己的看法与体会。 相似文献
15.
随着国家对职业教育的重视,职业教育教学也逐步被人们重视起来。由于职业学校学生基础普遍比较差,学生的个体差异比较明显,且职业类学生将来的就业主要是面向技能操作,所以职业教育的教学方法必须适应学生的实际。本文就分层教学在数控编程基础专业理论课中的应用作了详细的介绍,并收到良好的效果。 相似文献
16.
在教学过程中,教师要分层制定教学目标,选择教学模式,确定教学方式,使每个学生都能得到充分的发展,体验成功的快乐. 相似文献
17.
当前,信息技术已渗透到社会生活的各个领域,对人们的学习、工作、生活产生着越来越大的影响。在数学课教学中运用信息技术,可以实现教学资源的共享;可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣;可以增强学生的感知效果;可以跨跃时空、扩大课堂容量,将书本知识化静为动,化虚为实,化抽象为直观,实现教学重难点的突破。在数学课教学中运用信息技术,要符合数学教学原则,要注重素材积累,信息展示要适时适度。 相似文献
18.
今天,我们已进入21世纪,正处于信息技术时代。信息时代的特征就是信息技术得到飞速发展和广泛应用。采取什么方式教育与学习,将是本世纪我们面临的一个较为重大的课题。终生教育、合作学习、即时教育等其他形式的教育学习将贯穿于一个人毕生的学习过程中,全日制的课堂教育格局将被打破。信息技术应用于教育,弥补了传统教育的众多不足,改变了传统的知识存储、传播和提取方式,引起了教育新的变革。 相似文献
19.
随着科学技术的发展,信息技术在计算机教学中扮演着重要的角色。本文从信息技术与计算机教育的整合及信息技术在计算机教育中的应用两方面来阐述信息技术与计算机教学相结合的必然趋势和应用。 相似文献
20.
传统的班级授课限制了学生能力和个性的全面发展,而分层教学能为每一位学生创造不断向上一层次递进的机会,从而最大限度地挖掘学生学习高中物理的潜力,提高全体学生的学习水平,为高中物理教学注入新的活力。 相似文献