山水人文总关情——评曾敏之的游记散文

游记散文是曾敏之散文的重要组成部分。曾敏之的游记散文,大体说来有三种形态,也可以说是梅展三枝。随笔式的、纪实抒怀的、诗情画意的,各有妍姿,各溢芳香。曾敏之在游记创作中始终不忘世情史迹的观察,也始终萦怀家国之思。诗趣史趣的交融,是曾敏之所有游记的共同特点。语言清丽典雅、简洁优美是曾敏之散文、游记的鲜明个性。     

“山水情韵”主题美文阅读练习

“山水之美,古来共谈”,的确,在我们生活的大地上,有很多美景让人眷恋,让人神往,让人怦然心动。那如诗、如画、如梦的奇山异水,为我们展现了一幅幅大自然的美景。有的气象万千,险峻奇特;有的秀丽深幽,绚丽多彩。当你置身其中,定会被这些鬼斧神工般的自然景色所陶醉。下面就让我们一起来领略这些美景吧!     

比较阅读法在山水游记阅读中的运用

阅读的方法是多种多样的,采用什么样的阅读方法,主要由阅读者主观来决定,这取决于阅读者的阅读目的、阅读能力和阅读习惯。比较阅读形式的考题在全国各地有日渐增多的趋势,不容忽视,教师在平时的教学中就要有意识、有目的地培养学生的比较阅读能力。     

万水千山总关情--谈新课标下语文教学中的情感因素

情感，是人对客观现实的特殊反映形式，是入对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”美国心理学协会（APA）1993年曾公布了一些“以学生为中心教学的心理学原则”，其中第七条原则是：动机与情感对学习的影响——“学习的内容与程度会受到学习者动机的影响。学习的动机则会受到个体情绪状态、信念、兴趣、目标和思维习惯等情感因素的影响”。从现代语文教育学的角度审视，情感的培养对于语文学习者的培养、     

一草一木总关情——互动阅读之自然风物篇

E1月星辰，名山大川，大自然为我们展示了神奇瑰丽的面容；江河湖泊，花草树木，造物主为我们造就了多彩多姿的美帚，置身其中。徜徉其间，谁能无感于怀？谁又能无动于衷？自古而今，文人墨客，各领风骚；迁客骚人，尽显风流。精彩传神的写景之文、状物之篇层出不穷，卷帙浩繁。汗牛充栋，令人目不暇接，美不胜收。诵之，心旷神怡；吟之，怦然心动。现信手拈来五篇精品，供同学们读、赏、练!     

“片言只语”总关情——名师课堂语文赏析

名师们的课总是令我们拍案叫绝，其中很大的一个原因是他们的言语表达充满神奇的魅力。     

“片言只语”总关情——名师课堂语言赏析

名师们的课总令我们拍案叫绝,其中很大一个原因是他们的语言表达充满神奇魅力:他们可以用寥寥数语勾画出一幅幅生活的图景,使你浮想联翩;他们可以把事物的存在状态生动地再现出来,使你身临其境;他们可以把跨越时空的人、事、物凝聚在片言只语中,创造出一个美妙的天地,撩动你情绪的波澜……一、开讲——“豪华落尽见真淳”教师的语言应该尽可能通俗易懂,尽可能把课文讲得实实在在又新鲜活泼,要给学生一种真实感。这有助于激发学生的学习兴趣,增强教师的亲和力。我们在设计教案时,要仔细斟酌,剔除那些假话、空话、套话,多用贴近学生生活的语言…     

一“笑”一“哭”总关情

《林黛玉进贾府》一文,以“林黛玉进贾府”这一事件为中心,以林黛玉进贾府第一天的行踪为线索,通过她的耳闻、目睹、心感,为我们展示了贾府这一典型环境,介绍了一大批主要人物。这些内容在《红楼梦》全书中无疑具有重     

十个“啊”字总关情

新教材（鲁教版）第五册第三课节选的是《罗密欧与朱丽叶》第五幕第三场，即全剧的结局部分。剧中人物语言简明、形象、生动，蕴涵着浓郁的诗情。其中罗密欧向帕里斯和朱丽叶表达哀悼之情的独白，恰到好处地表现出他当时的内心情感，而最能体现他情感的，则是独白中的十个“啊”字。鉴于此，笔对其作了如下梳理。     

万水千山总有“道”——“异分母分数加减法”教学实践

“折纸（异分母分数加减法）”是北师大版教材五年级上册第四单元“分数加减法”的第一课时。十年前,我曾经上过同一节课,当时通过学生的折、画等活动体验通分的必要性,进而探索出异分母分数加减法的计算法则,再通过自主计算、自主验算发现和解决数学问题等对所学内容加以巩固。从知识掌握方面来看．学生学得很扎实,尤其对算法理解得比较透彻。     

个性突出特征明，一言一行总关情——记叙文阅读指导之“分析人物形象”

阅读记叙文时,学会分析人物形象、把握性格特点,有助于理解文章的思想内容。这合乎中考语文《考试说明》中“对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验”的相关要求。这个考点是为了提升学生对人物形象的理解能力、评价能力与感悟能力。     

“传统习俗”主题阅读

<正>【主题导语】传统习俗,是一个民族在其长期历史发展过程中逐渐形成的共同的喜好、习尚和禁忌,它表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节和生产等诸方面。自然环境、生产力水平、生产方式、重大历史事件和重要人物都是影响民族风俗习惯形成的因素。传统习俗的特点,主要表现在以下     

文人士子的山水皈依——古代山水游记解读

文人士子对山水的发现和回归,在自然风物的滋养和浸润中找到安放自己灵魂的精神家园。随着灵魂的步入,自然的山水被赋予浓烈的情感,包蕴着丰富的情趣。徜徉在山水中,读懂花开花谢、潮起潮落的同时,也读懂了人生。这样,精神也找到了皈依之所。     

“成长”主题阅读

成长,一路风雨一路歌。一颗种子,长成参天大树,需要有各种各样因素的参与,会经过很多的磨砺。一个人的成长也是一样,成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。我们都想创造自己的人生辉煌,实现自己的人生价值,品味"直挂云帆济沧海"的快意。那么怎样成长才是成功的?人生成功的关键究竟在     

“百善孝为先”——“孝”主题阅读

孝敬长辈是中华民族的传统美德,也是我们每个人应尽的义务。关于"孝"的问题,《朱子治家格言》中早就有"祖宗虽远,祭祀不可不诚""听妇言,乖骨肉,岂是丈夫,重赀才,薄父母,不成人子"等告诫,《弟子规》中也提到"父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承"以及"出必告,反必面,居有常,业无变……"。有道是,"百善孝为先"。     

新的开始——“起点”主题阅读

生活永远不会结束,每一次结束都是一个新的开始。站在一个起点上,你就要勇敢地走下去,即使触摸不到金灿灿的桂冠,也无怨无悔,至少你经历过。而人生的起点都是随时的,认准了就出发吧。 1992年,温德林·魏德金接管保时捷汽车公司时,保时捷濒临倒闭,是魏德金力挽狂澜,将其带到柳暗花明的佳境。他的年收入也因此达到了7700万欧元。荣誉与财富接踵而来,42岁时成为德国“最佳经理人”,几个月后,又荣膺“欧洲经理人”称号。魏德金踌躇满志,准备大干一场。     

新的开始——“起点”主题阅读

正导语生活永远不会结束,每一次结束都是一个新的开始。站在一个起点上,你就要勇敢地走下去,即使触摸不到金灿灿的桂冠,也无怨无悔,至少你经历过。而人生的起点都是随时的,认准了就出发吧。     

祖国在我心中——“爱国”主题阅读

<正>阅读引导有一种情感,渗透着叶落归根的眷恋;有一种情感,伴随着他乡梦里的呼唤;有一种情感,凝聚着一生一世的仰望;有一种情感,守护着望穿秋水的等待;有一种情感,激昂着万水千山的征程……这种情感就是"爱国"。在这火红的十月,让我们一起来品读下面的文字,一起去感受那激情澎湃的爱国主义情怀。     

勤耘“德育树” 枝叶总关情

<正>党的二十大报告指出,“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。《中小学德育工作指南》指出,学校育人要“着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局”。福建师范大学附属中学（以下简称“附中”）以校情和校史为底蕴支撑,以班主任、学科教师的实践为基础,在多年的实践中探索、