语文教学如何培养学生创新思维

教育心理学认为:迁移是一种学习对另一种学习的影响。孤立的彼此互不影响的学习是不存在的,一切学习活动都存在着迁移。当学习的情景存在共同的成分时,一种学习就影响到另一种学习,两种学的共同点越多,真正迁移量就越大,学习的效率就越高。在当前的阅读教学课堂改革中,正确地运用学习的正迁移,对于提高课堂教学效率,培养学生的创新能力无疑有着十分重要的意义。     

语文教学如何培养学生创新思维

教育心理学认为:迁移是一种学习对另一种学习的影响.孤立的彼此互不影响的学习是不存在的,一切学习活动都存在着迁移.当学习的情景存在共同的成分时,一种学习就影响到另一种学习,两种学的共同点越多,真正迁移量就越大,学习的效率就越高.在当前的阅读教学课堂改革中,正确地运用学习的正迁移,对于提高课堂教学效率,培养学生的创新能力无疑有着十分重要的意义.     

语文教学如何培养学生的创新思维

语文教学实践证明：只有充分发挥学生的自主性,积极引导学生大胆想象,热情鼓励学生质疑问难,才能在初中语文教学中培养学生的创新思维,开启学生创新的大门。在语文教学中培养学生的创新思维能力需要我们从以下几个方面入手。     

语文教学中如何培养学生创新思维

<正>培养学生的创新精神和创新能力,是教师对知识信息时代的主动回应,是教育工作者任重而道远的使命。笔者结合工作实践,谈谈自己的做法。一、建立新型的师生关系传统的师生关系是不平等的人格关系,学生的个性、思维发展受压抑,心灵的创意往往被教师扼杀在萌芽状态。而创新教育下的师生关系,应是平等的人与人的交往。教师要做到教学民主,做到以学生为主体,跟学生平等对话,让学生畅所欲言,敢于发问,善于发问。对学生提     

语文教学中如何培养学生创新思维

培养学生创新思维,就是用心营造一个良好的氛围,培养他们的创新意识;细心地点拨引导,培养他们的创新精神;积极鼓励质疑问难,培养他们创新能力;采用不同方式启发、引导求异,逆向思维,大胆想象,培养他们创造性思维。     

语文教学中如何培养学生创新思维

培养学生创新思维,就是用心营造一个良好的氛围,培养他们的创新意识;细心地点拨引导,培养他们的创新精神;积极鼓励质疑问难,培养他们创新能力;采用不同方式启发、引导求异,逆向思维,大胆想象,培养他们创造性思维.     

小学语文教学如何培养学生创新思维

创新思维是创新人才创新能力的内在源泉。因此,小学语文教学应培养学生创新思维,这是创新教育的重要任务。所谓创新思维,就是有创见的思维,通过对已有知识经验进行再创造,从而获得有价值的新经验、新知识、新方法等。教师应在平时教学活动中创设条件,培养学生的创新思维,促使学生在学习过程中利用已有知识去发现新问题,领悟到一个新道理,产生创新思维火花。一、激发兴趣——培养创新思维的前提激发学生兴趣的方法和手段是多种多样的,尝试成功和老师赞扬,有助于学生产生兴趣。尝试成功可以促使学生树立创新的信心。一次成功所产生的兴趣,往往…     

语文教学中如何培养学生的创新思维

创造性思维能力是现代人素质的核心,为未来培养人才的语文教育也必然要把这一核心素质的培养当做＂重头戏＂来抓。因此,语文教师先应树立创新思想,不断改变陈旧的教学观念和教学方法,这样才能达到培养学生创新能力的目的。     

语文教学中如何培养学生的创新思维

我们在语文课堂教学时,除了培养学生写读能力的同时,更要培养学生的创造性思维能力,并激发学生的创新主体意识,让学生独立思考、主动质疑,以培养学生的想象力。     

语文教学中如何培养学生的创新思维

正小学语文是一门基础学科,是一门极富情感、极具个性、极具激发想象、培养创新能力的学科。《新课标》指出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开拓的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集处理信息的能力。"     

语文教学中如何培养学生的创新思维

创新语文课堂教学,就是教师在课堂教学中要利用一切条件及教学设施,不失时机地鼓励、激发、引导学生去探索、去发现、去创新,最大限度地调动学生学习语文的积极性,引导学生动心、动脑、动手,享受发现的乐趣,这一过程中教师是主导。     

语文教学中如何培养学生的创新思维

小学语文中的创新教育是在儿童学习语言的过程中激发学生创新欲望,开发学生潜能,培养学生创新思维,创新能力和创新人格的教学实践活动。在小学语文教学中如何培养学生的创新意识呢?我认为应从以下几个方面入手。一、激发学生的创新意识语文教学培养学生的创新意识,途径应该是多方面的。但创新可以始于质疑,因而,在语文教     

语文教学中如何培养学生的创新思维

<正>随着知识经济时代的到来,教育模式发生了翻天覆地的变化,创新思维和创新能力越来越受人们的重视。培养创新精神和实践能力是素质教育的根本要求。小学是教育的基础,必须从小培养学生的创新思维,只有具备创新能力,才能把握科技发展的潮流,才能把握时代的脉搏,唱出时代的最强音,才能更好地创造和把握时机。那如何培养和训练学生的创新思维能力呢?我做了以下尝试。     

如何在语文教学中培养学生的创新思维

创造性思维是创新能力的核心,在教学中培养学生的创造性思维,是全面推行素质教育的一个重要内容。目前,中小学语文教学都把培养学生创新思维当作检验教学是否成功的重要标准。     

如何在语文教学中培养学生的创新思维

培养学生的创新思维和创新精神是语文教学的目标之一。培养学生的创新思维能够使学生认清事物的本质,提高语文学习能力,这是因为学生积极主动地与文本、作者进行对话,能够从多方面、多角度去认识问题、理解问题并找到解决问题的办法。因此,在语文教学中培养学生的创新思维具有积极的意义。下面,笔者就如何在语文教学中培养学生的创新思维说说具体的做法。     

在语文教学中如何培养学生的创新思维

一个国家经济实力的强弱,首看其科技发展的快慢,而科技的发展取决于是否拥有富有创新意识和创造能力的人才。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是困家兴旺发达的不竭动力。21世纪是以高新技术为核心的知识经济时代,这个时代呼唤创新和创造型人才,呼唤基础教育的改革和素质教育的全而推进,要求学较教育把学生培养成具有创新精神和创造能力．“面向现代化,面向世界,而向未来”的新人,为此,语文教学就显得尤其重要。因为语文对于培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件。     

在语文教学中如何培养学生的创新思维

创新精神是素质教育的核心.本文探讨了如何培养学生的创新思维这个课题,希望通过别开生面的语文教学方式,改变学生的思维定势,培养学生真正具有发散性的创新思维能力.     

如何在语文教学中培养学生的创新思维

培养学生的创新思维已成为教育者的共识。小学语文作为基础教育中的工具学科,应该根据自身的学科特点在儿童习得语言的过程中激发学生的创新欲望,挖掘学生创新潜质,培养学生的创新思维和能力。一、品读体悟,感受创新灵韵语文课上教师要抛弃琐碎无用的分析讲解,把时间还给学生,引导学生用自己喜欢的方式品读课文,让学生徜徉在优美文字描绘的情境中,与作品共鸣,随作者想像。在教古诗《夜宿山寺》时,我把大部分时间留给学生,在学生了解了古诗大意后,放手让学生自由诵读、自由议论。在悠扬空灵的古筝曲中,孩子们有的边读边思,有的独自吟诵,有的…