2015年高考北京文综卷政治试题的一大亮点——开放性

<正>2015年高考北京文综卷政治试题(以下简称"2015年北京卷")的特点更加多元化,试题的开放性特点表现尤为突出。1.问题的开放性。问题的开放性是将学科知识和情景材料巧妙结合,进行具有选择性的、多角度的、多层次的问题设置。开放性试题不仅能够拓展学生的思维空间,还能培养学生的创新精神。第38题第(3)问,结合材料运用《政治生活》相关知识,"以互联网时代的公民与政府"为题,写一篇短评;第39题结     

贴近生活 开放创新——2015年高考北京文综卷政治试题评析

<正>2015年高考北京文综卷政治试题(以下简称2015年北京卷)坚持以立德树人作为贯穿全卷的主线,在保持以往风格的基础上积极改革创新。试题弘扬社会主义核心价值观,注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;围绕法治教育的目标,加强依法治国理念的考查,帮助学生树立法治精神,形成法治思维;注重挖掘和传承中华优秀传统文化,帮助学生提高人文素养,增强文化自觉和文化自信;选材鲜活,贴近学生,反映时代主题,突出实践性,鼓励学生独立思考,考查创新能力,对中学政治教学起到了良好的导向作用。     

2015年高考天津文综卷政治试题的三点商榷

<正>2015年高考天津文综卷政治试题(以下简称"2015年天津卷"),在注重考查基础知识、基本技能的基础上,突出能力考查和正确的价值导向,较好地体现了新课程理念。但笔者认为,在某些试题的命制上,还存有瑕疵,值得商榷。一、答案超纲(2015·天津·7)中国经济发展正在步入新常态。新常态,就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长,在结构上体现为经济结构优化升级,在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲     

突出宽广性 凸显综合性——2016年高考北京文综卷政治试题赏析

<正>2016年高考北京文综卷政治试题在保持稳定性的基础上呈现新亮点,其中之一就是突出宽广性,凸显综合性。一、宽广性的表现1.考查学生的课堂积累课堂积累主要指政治课上学科基础知识、基本技能、学科素养的积累。思想政治学科考查的基础知识和基本能力,其获得和提升是一个长期孕育和积累的过程;思想政治学科核心素养的培养,必须贯穿于学习过程始终。高考试题考查的学科知识、能力和素     

玉岂无瑕 瑕不掩瑜——2015年高考全国文综卷Ⅱ政治试题评析

<正>怀着惴惴不安的心情,2015年6月8日的文综考试终于结束。看到学生凝重的表情,心里不由得一紧:都考什么了,难吗?之后,看到学生的微信:哭!政治太难了、不知道是答政治还是答历史……也看到有教师在交流群中说:怎么又考计算题了,主观题感觉不难,就是不知答案如何组织……拿到考题后,我进行认真思考和比较,把2015年高考全国文综卷Ⅱ(以下简称"2015年全国卷Ⅱ")的特征概括为"两大亮点""三项变化""四点商榷"。一、两大亮点1.鲜明的时代感无论是试题素材的选取,还是考查内容的确定,时代性都是文综命题的基本要求。在时代主题方面,2015年全国卷Ⅱ有充分的体现:股票等投资理     

立足问题立意 强化能力导向——2015年高考全国文综卷Ⅰ政治试题评析

<正>2015年高考全国文综卷工政治试题(以下简称"2015年全国卷Ⅰ"),秉承历年来全国命题的一贯风格,底蕴深厚,价值引领,立意深远,依纲据本,稳中求变,绵里藏针。分析和研究试题的特点、趋势及规律性,对于更好地贯彻新课程理念,提高思想政治课教学的有效性,培养全面发展的人才及新一轮复习备考,都具有十分重要的导向作用。一、特色鲜明,不乏亮点(一)紧扣时代脉搏,突出国家意志认同试题围绕立德树人这一宗旨,以培育和践行社会主义核心价值观为统领,将全面深化改革、全面推进依法治国作为切入点设计试题,引导学生对中国特色     

关注生活 突出实践——2015年高考北京文综卷政治试题的启示

<正>2015年高考北京文综卷第39题,以某校开展"漫游北京"的文化实践活动为背景,要求考生设计活动主题,选择活动地点,撰写推荐词,旨在引导考生将学习书本知识与参加社会实践活动结合,在社会大课堂中走进社会、认识社会、适应社会,感悟应用知识的价值和理性思考的意义。在当前深化高考考试内容改革的背景下,本题很好地体现了高考命题的思路和原则。一是重视发挥考试的教育功能,体现立德树人根本要求。本题根据学科特点和考核目标,积极融入中     

稳定 创新 引领——2014年高考浙江文综政治试题评析

<正>2014年高考浙江文综政治试题(以下简称"2014浙江卷")的命题,严格遵循省颁《考试说明》和《学科指导意见》,考查的知识均属《考试说明》规定的范围,同时兼顾中学教学实际,回避了《学科指导意见》明确不作要求的内容,没有出现偏题和怪题,难度适中,有较好的区分度和信度。体现新课程理念,贯彻理论联系实际原则,在注重考查双基(基础知识、基本技能)的基础上,突出     

得市场者得天下——微评2015年高考天津文综卷政治试题

<正>自党的十八届三中全会明确提出"市场在资源配置中起决定性作用"这一事关改革全局、极具战略意义的论断后,"市场"这一词汇再次成为出题热点和考生的核心关切。2015年高考天津文综卷政治试题(以下简称"2015年天津卷")紧扣时代脉搏,用翔实典型的资料和妙笔生花的问答设计引导考生做了一回市场的弄潮儿。本次试题以"市场"为核心导向,"市场"像一束烟花,一柱窜天而多点开花,勾勒出了一般商品市场(4、6、8题)、政策市场(1、2、7题)、文化市场(3、10、11、14     

能力在这里尽情飞扬——2014年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题的能力价值

<正>与2013年相比,2014年高考新课标全国文综卷Ⅱ(以下简称"新课标卷Ⅱ")政治试题,尽管总体难度有所降低,但站在考查考生"四种能力"的视角进行审查,呈现出新的特点。我们仍然可以得出如下结论:能力,在这里再一次尽情飞扬。特点一:隐性信息和显性信息相交织,对信息的获取和解读强调准确性试题信息是考生解答试题的重要依据,是考生组织和生成答案的主要来源。对于高考政治试题而     

感悟时代 增长智慧 立足课堂——2015年高考天津文综卷政治试题评析

<正>从教学研究角度看,每份高考试卷里面都存在着许多值得不断探究的问题,政治高考试卷亦如此。因此,高考之后,依据一定的课程理念及标准,对试卷进行深刻的分析应当是每个教师的重要任务,这不仅有利于教师的成长,更有利于学生的全面发展。面对案头的2015年高考天津文综卷政治试题(以下简称2015年天津卷),笔者首先做的不是认真解答每道试题,而是翻开了同在案头的《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下称"课程标准"),让思想政治课程性质、课程基本理念及课程目标等再人头脑,然后带着对思想政治课程标准的初心,开始了对2015年天津卷的审慎思考。笔者发现,这套试卷总体上没有偏     

掀起你的盖头来——从2011年浙江高考文综卷政治试题看高考复习

2011年是浙江省文科综合试题自主命题的第三年,从浙江省文综试卷政治试题自主命题的整体上看,可以说充分体现了新课程改革的精神,而且逐渐走向成熟。面对2012年高考,立足并研究2011年浙江省文综卷政治试题一些稳定、成熟的东西,可能会有一些有益的启示,为此,笔者试结合自己的教学实践将自己的一孔之见作为引玉之砖,与同行商榷。     

2007年高考文综全国卷一政治试题的特点

2007年高考全国文综卷一的政治试题保持了应有的连续性和稳定性,同时又有微调,体现了"稳中有变,变中求新"的总体指导思想。不过,试卷难度明显高于2006年。2007年全国文综卷一政治试题的主要特点1.注重基础,突出主干2007年全国文综卷一政治试题继续贯彻注重对基础知识和主干知识的考查的高考命题原则,在注重对基础知识的考查的同时,又突出主干知识的灵活运用。政     

从三维目标的有效达成看2015年高考北京文综卷政治试题

<正>2015年高考北京文综卷政治试题特色鲜明,内容丰富多彩,形式绚丽多姿,取材紧扣时代发展脉搏,散发着浓郁的生活气息,在三维目标的有效达成上,更是可圈可点。从知识目标来看,试题立足于基础知识,突出对学科主干与核心知识点的考查,由此来检验和区分考生的学科素养与能力。试题涉及价格变动的影响、货币流通量与物价的关系、财政赤字、居委会、公民与政府、中华文化与民族精神、文化创新、认识论、辩证法的联系与发展观等知识,无疑都是政治学科的核心主     

2010年高考全国文综Ⅱ卷政治试题略析

一、2010年高考全国文综Ⅱ卷政治试题特点分析1.坚持以基础知识为载体,具有基础性和原则性2010年高考全国文综Ⅱ卷政治试题涉及的知识点有:商品的价值量与劳动生产率的关系、市场供给与需求的关系、企业稳定就业的措施、提高企业的经济效益、我国发展对外贸易的意义和举措、实践是检验认识正确与否的唯一标准、自然界的客观性、真理的客观性、科学实验的目的、内外因辩证关系原理、生产方式的作用、人民群众的地位、价值观的判断标准、人生价值的实现途径、人大代表的权利、依法行政、国家依法保护公民的政治权利、我国的宗教信仰自由政策、政协的政治协商职能、国家关系的决定因素等20多个知识点。从这些知识点看,试卷所覆盖的知识面较广,试题注重     

删繁就简 领异标新——2014年高考山东文综卷思想政治试题评析

<正>2014年,是山东省高考考试科目取消基本能力测试,采用"3+综合"模式的第一年。2014年高考山东文综卷思想政治试题(以下简称2014山东卷)的结构、题量、分值都发生了很大变化。2014山东卷坚持以能力测试为主导,较好地体现了高考的选拔目的和推进素质教育的功能,自主命题的路子日臻成熟。试题在变化中保持相对稳定,在稳定中积极寻求创新,已初步形成了简约、创新的命题风格。正如清代书画大家郑板桥曾题书斋联云:"删繁     

沿袭经典形式,创新热点呈现——评2015年高考天津文综卷政治试题

<正>对于2015年高考天津文综卷政治试题(以下简称2015年天津卷),多数考生和教师的评价是对比去年难度略有上升,整体试卷难度比较合理。笔者比较认同这种说法。首先,试题延续了一贯的天津卷经典形式。虽然选择题对各个模块的考查次序与2014年不同,但无论是各模块所占分值比重,还是选择题中既有图表又有漫画的多样化呈现和主观题的问题设置,都与前两年的天津卷类似。总体看,试题难度合理,形式比较偏于保守,这与天津卷一贯的试题类型比较经典、难以超越有关。其次,这套试卷所考查的知识点几乎都不在意料     

稳中有变关注发展凸现基础强调能力--2004年全国高考文综历史卷解读

一、试卷印象综观今年文综历史卷(本刊：全国卷Ⅱ)，笔者认为，考卷的设计具有以下几个显著特点：1．稳中有变难度略降 “稳”是指命题的指导思想，考查内容(中国古代史、中国近现代史、世界近现代史几乎各占1／3)；试题结构等继续保持稳定；“变”是考查学科基础知识和基本技能的比重比去年略显加大，即使是一些能力型试题，也是根植于基础知识上。变化平衡，不依靠一两道难题拉大考生的分数距离，而是通过对考