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高考作文不同于平时习作,它是“一锤定音,不许再来”。所以,它必须“抢眼”,要在阅卷老师判分的“第一时刻”就获取他的好感。为此,以下八技不妨一试:一、巧设题记题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。巧设题记可以开宗明旨,可以创设情境,也可以展露才情,它能一下子拨动阅卷者的心弦,使阅卷者对你的文章顿生好感,所以不失为使自己的文章生色的一个妙招。题记的拟制,可以引用名人名言、睿智心语, 相似文献
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高考作文就是应试作文,要求考生在很短的时间内写一篇合乎高考作文评分标准的考场作文。对考生而言,就是要能正常发挥出平时的作文水平,把应该得到的分数捞入囊中,这样就成功了一大半。如能在以前作文水平的基础上,力争有所突破,妙笔生花,我想你将会得到一个理想的分数,因为你的水平已发挥得淋漓 相似文献
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林保 《山西教育(综合版)》2005,(6)
物理是理科综合中难度较大的一科,近三年的得分率只在0.5左右.考生在考试中要正常发挥自己的实际水平,除了调整好自己的心态外,根据物理的学科特点,还应注意以下几个方面.●审题要仔细,关键字眼不可疏忽审题时一定要仔细,尤其要注意一些关键字眼,不要以为是“容易题”、“陈题”就一眼带过,要注意“陈题”中可能有“新意”.当然也不要一眼看上去认为是“新题”、“难题”就畏难而弃,要知道“难题”只难在一点,“新题”也只新在一处.由于疏忽看错题或畏难而轻易放弃,都会造成很大的遗憾.●物理过程的分析要注意细节,要善于找出两个相关过程的… 相似文献
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<正>作文历来都是高考语文的半壁江山,地位举足轻重。在多一分就多出几多希望,少一分就少去不少机会的激烈竞争中,作文甚至对考生的整个成绩都产生重大影响,毕竟它是整个高考中分值最高的一道题。然而,纵观这几年高考备考,以及考生最终在高考作文的得分情况,各种本可以避免的失分因素普遍存在,导致作文分数较低,影响考生的高考成绩。所谓知彼知己,百战不殆。要想树立鲜明的作文得分意识,就要先了解高考作文的评分标准。对这一标准,每一个参与语文高考备考的老师应该都是深有研究的。比如根据这一 相似文献
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<正>记叙文要呈现画面感,首先要学会给语句添枝加叶,使之内涵丰盈。要展开丰富的联想和想象,化虚象为实象。所谓“画面感”,就是能透过抽象平面的文字符号看到形象立体的画面,让枯燥的文字散发出盎然生机,让文字营造的意境,把读者带入生活现场,亲眼目睹人、景、物,进而引起共鸣,感同身受,印象深刻。要达到此效果,我们在教学中要培养学生形象思维能力,也就是学会用“画面”来思维,善于化抽象为具象。在这方面,老师对学生没有少要求,但学生仍然写不具体,缺乏画面感,关键细节展不开,描绘的内容很单调。各种原因, 相似文献
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罗小军 《中学生读写(初中)》2006,(6):40-42
《高考考试大纲》对作语言有明确要求,“基础等级”提出章要“感情真挚.语言通顺”;“发展等级”则强调,要“深刻,透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性”,要“有采”,“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,句有意蕴”,要“有个性特征”。 相似文献
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<正>无论是命题作文还是材料作文,考场作文都必须符合题意。为避免考生的套作,出题人总要埋下一些陷阱。因此,审好题、不偏题是得分的关键。本文以我省八年的高考作文题为例,谈谈如何准确审题。聚焦2013【真题再现】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。有的人看到已经发生的事情,问:"为什么会这样?"我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:"为什么不能这样?"——萧伯纳要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规 相似文献
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焦文林 《第二课堂(小学)》2006,(7)
科学训练是写好高考作文的前提, 考场发挥则是能否拿到高分的关键。考生如能在把握高考作文规律的基础上, 掌握一些实用的“小绝招”,就能使自己的文章闪耀出夺目的光彩,拿到获得高分的“通行证”。 相似文献
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众所周知,培养学生阅读和写作记叙文的能力,是记叙文教学的目标。然而,中学生记叙文阅读差的原因很多,没有掌握阅读技巧是重要原因之一。本文重点介绍如何提高记叙文阅读的得分技巧,主张理论离不开实践,教师应该带领学生共同提高记叙文阅读。 相似文献
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记叙是人类的一种基本言说方式,也是学生认识世界、形成价值观的最有力的途径。记叙文就是写人记事的文章。从近些年的中高考题型上看,记叙文考查所占的比重越来越大,而学生的答卷失分也主要在这方面。今天我们就谈谈记叙文阅读的一些常用技巧,帮助学生快速提高记叙文阅读能力。 相似文献