高校贫困大学生心理状况研究

作为一个特殊的群体,贫困大学生一直都备受社会各界的关注。近年来,由于我国高校的扩招以及教育收费制度的改革,高校贫困大学生越来越多,其面临的困难也越来越多,高校贫困大学生问题,尤其是贫困大学生的心理问题也越发突出。笔者试以自己的研究,对高校贫困大学生的心理状况进行分析,让人们能够对贫困大学生的心理状态有一个更为全面和深入的了解,以此为根据提出解决之法。     

多元文化视角下的大学生思想政治教学策略研究

本文中,将在分析多元文化对大学生思想政治教育带来的消极影响基础上,从教学观念的转变、注重理想信念教育以及创新工作载体等方面探讨了多元文化视角下的大学生思想政治教学策略。     

当前大学生思想政治教育状况研究

当前大学生的思想政治教育工作越来越受到人们的普遍关注,而党的十七大为新时期大学生思想政治教育工作提出了更加明确的希望和要求。因此,认真审视当前大学生思想政治教育现状,加强思想政治教育队伍建设,提高大学生的思想理论和道德水平,塑造完美人格,培养社会主义现代化建设的合格人才成为必然选择。     

“互联网+”背景下大学生思想政治教育研究

互联网时代对思想政治教育的外在环境、教育者与受教育者以及各个层面都带来了机遇,更提出了诸多的严峻挑战。因此,高校思政教师要高度重视互联网对思想教育的诸多影响,推动大学生思想政治教育的改革创新与协调发展。     

校园网络文化视阈下大学生思想政治教育研究

随着计算机技术的不断发展,互联网已经成为了人们获取信息、传递信息的主要方式和手段。网络的快速发展推动着各个高校不断朝着信息化的方向前进,高校建立自己的网络学习平台已成为了一种趋势。校园网络文化是一种新型的教学模式,利用校园网络文化能够在极大程度上改变传统的学习方式,提高学生学习的自主性与学习的效率。但同时,网络文化也会带给学生一定的负面影响,因此,高校需要通过校园网络文化来对学生进行相应的思想政治教育,以确保学生能在多元文化的冲击下,树立正确的思想观念。本文探讨了当前校园网络文化给大学生思想政治教育带来的影响,并提出了如何在校园网络文化下,推动大学生思想政治教育的相关对策。     

大学生思想政治状况调查报告

为了进一步了解和掌握当代大学生的思想政治状况,以便更好地、更有针对性地开展学生教育,我们对东北大学的学生进行了随机抽样调查,通过调查我们发现,当代大学生的主流是积极的、健康的、向上的,但是大学生思想教育工作中还存在不少薄弱环节,不少学生中存在的问题不容忽视。     

“微时代”下“90后”大学生思想政治教育创新研究

随着科学技术的发展和互联网的普及,微博、微信为代表的一系列新媒体的和冠之以"微"命名的实物的蓬勃发展,使得我国开始进入了"微时代","90后"大学生作为随着互联网发展起来的新生一代,对于互联网产品和社交软件青睐有加,并且能够迅速地和微时代进行融合,开始在网络世界中表达自己的个性。不断发展的网络技术对于"90后"大学生的价值观、交友模式、心理等方面的影响日益壮大。如何运用好"微媒体",寻求"微时代"下"90后"大学生思想政治教育途径,是目前高校思想政治教育工作中的一种重要任务。     

“中国梦”视域下大学生思想政治教育创新研究

"中国梦"是我们国家当代最伟大的梦,高度概括了中华民族的美好梦想,带有鲜明的民族特色。从"中国梦"描绘的宏伟目标看,"中国梦"蕴藏着丰富的思想意识形态,势必影响着大学生的思想政治教育的内容及其形式。如何依据"中国梦"这一理念,对大学生开展思想政治教育,成为新时代的一个富有意义的课题。     

大学文化视角下的大学生思想政治教育

大学文化是我国文化体系的重要组成部分,对大学生的发展具有重要的引导性,如何利用大学文化开展大学生思想政治教育,应当成为新时代大学生思想政治教育的重要载体和方向。本文对此进行了深入的研究和分析,首先简要分析了大学文化视角下大学生思想政治教育存在的问题,在此基础上就如何更好的利用大学文化开展大学生思想政治工作,从多个维度进行了分析,并提出了有针对性的策略,旨在为推动大学生思想政治教育提供一些有益参考。     

“双创”模式下的高校思想政治工作

高校的思想政治工作既影响着大学生人生的发展也影影响着国家民族的命运和未来。"就业是民生之本",在中国的就业大军中,大学生为极其庞大的一支,是"大众创业、万众创新(双创)"中很重要的主体。但是我国当代高校大学生思想政治方面出现一些问题。要培养高素质的适合社会需求的能够进行"双创"的大学生,高校就要围绕"立德树人"这个中心,做好高校思想政治工作。     

“三全育人”背景下高校思想政治“灌输”教育研究

“灌输”教育作为高校开展思想政治工作的主要方式,在“三全育人”理念下遇到了来自教育主体、客体、环体、介体等多方面的现实困境。如何找到走出困境的新路径,完成全员、全过程、全方位育人的任务,成为高校思想政治“灌输”教育的当务之急。高校应着力提升教师的素质,加强主流价值观引导,提高教育合力和协同力,使立德树人理念真正落在实处。     

大数据背景下的高校大学生思想政治教育创新研究

大数据时代的到来,给各行各业带来了重要影响,同时也为高校思想政治工作带来了重要影响,包括教育环境、教育主客体和教育载体的影响,这种影响也为高校的思想政治教育工作带来了机遇和挑战.目前很多高校都开展了基于大数据背景的高校思想政治教育的创新研究,笔者提出了基于量化图示、个性化教育、准确推断的思想,构建了包含资源配置、及时反馈沟通、资源共享、各层行动协调和应急处理的一系列内容,在这些内容的基础上,搭建信息综合平台,设置教育执行中心和监督评价中心两大中心,确认综合执行力量和监督员等中坚力量,使这些部门相互协调,资源合理配置,信息有效共享,师生协同合作.     

“以人为本”下大学生思想政治教育体系构建

教学改革指出,要突出学生的主体地位,坚持"以人为本"教育理念。思想政治教育,对于培养学生正确的人生观、价值观与世界观至关重要,已成为当前大学教育的核心内容。当前大学思想政治教育存在诸多问题与待改善点,需要应用正确的教学理念与教学方法,这也要求老师深入应用"以人为本"教学理念。本文分析当前大学生思想政治教育存在的问题,探讨"以人为本"教学理念下大学生思想政治教育体系构建策略,希望能够切实有效地推动大学生思想政治教育工作发展。     

大学生思想政治状况调研报告

为了更为全面深入地了解当代大学生的思想政治状况,进一步加强和推进大学生思想政治教育工作,我们通过面对面谈话、座谈会、随机访谈等方式,对滨州学院外语系的学生进行了抽样调查。调查结果表明,当代大学生思想政治状况的主流是积极进取、健康向上的,但是仍有少数同学存在不健康的思想状况,这说明我们的思想政治教育工作仍存在需要加强改进的环节。     

蜗牛“快递”

正有一只蜗牛,住在森林的草丛里。它一直有一个梦想,就是开一家快递公司。它把这个梦想告诉了哥哥,哥哥听了后说":你为什么要开快递公司呢?"蜗牛说":我们每次取快递,都要到城里去,别的小动物也一样,很不方便。""原来你是为了帮助别人才开公司的呀!"说完,哥哥把钱交给了它,让它开公司。     

“好时光”快递

天琴一边跑一边高举着双手拚命挥动,但是,客运车后方扬起的漫天尘埃完全遮住了她的身影,司机从照后镜中除了看到密密的黄沙,大概什么也看不到。知道追不上了,天琴不得不停了下来。     

基于高校思想政治教育视阈下的杨贤江“全人生指导”思想研究

思想政治教育作为一种实践活动,具有历史继承性。为了实现思想政治教育工作的实践发展和理论创新,需要回顾历史。二十世纪初,马克思主义教育家杨贤江提出了＂全人生指导＂思想。通过对文献的分析和比较表明,＂全人生指导＂思想所蕴涵的尊重学生的主体性和独立性,追求学生全面发展的教育理念,极具预见性和长久的生命力,对于今天高校思想政治教育工作的实践发展和理论创新具有重要的启迪。     

“西学东渐”下的近现代思想文化的发展

中国古代思想文化博大精深,自成体系。然而,由于经济的束缚、明清时期的闭关锁国和文化高压政策的阻滞,致使中国的科技文化墨守成规,渐渐落伍于世界文化之林,并在近代饱受西方文化欺凌的"反哺之恩",使得中国近现代文化呈现出显著的特色——"西学东渐"。     

“大学生思想危机”不容忽视

作为高校思想政治工作和心理健康教育的主要对象,大学生是我们国家的前途和未来。大学生正处于人生成长的关键时期,正在形成他们的世界观和人生观,正在走向成熟而又未成熟的思想,使得他们的行为具有许多不确定性。大学生思想的这种特殊性使得我们高校的思想政治教育工作面临许多问题。如何让大学生走出思想危机是我们学生工作者的一项长期而又艰巨的任务。     

“微文化”与高校思政教育协同影响大学生党建问题研究

通过对"微文化"现象流行的透视与解读,探析"微文化"对在校大学生价值观、思想行为的影响;进而充分利用"微文化"弘扬大学精神,探索思政教育的创新思维和拓展途径,有效提升大学生党建工作的实效性。