浅析小学德育教育

我国的著名教育家陶行知先生说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人.""真人"也体现为要做一名诚实守信的人.如今大部分小学生都是独生子女,在家里娇生惯养,进入小学后融入到一个集体中,就会体现出各种问题.     

教人求真——让猜想走进课堂

"千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。"——陶行知陶行知先生指出,教师的职责是"教人求真",教师不仅要传授给学生知识,也要传授学生获得知识的方法,发展学生独立获取知识的能力。现行的《普通高中数学课程标准》对学习能力的一个新的要求,即发展独立获取知识的能力,为学生的终身学习打好基础。     

用求真教育点亮学生心灵之灯

早在几十年前,陶行知先生在自己的教育实践中,就明确地指出:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人."他希望自己的学生除了在学业上不断进步,还要学习更多的本领,追求真理,成为国家的有用之才.俗话说:一笔难写一个"人"字,就是说做人很难.但是陶行知先生简单的两句话就讲清楚了怎样教人做人、做什么样的人的道理.要实现陶先生所说的这两句话,作为教师,就要抓住教育的根本,掌握真理,教人求真.用求真教育点亮学生心灵之灯,让每一朵心灵之花盛开.     

把生活“活水”引进语文课堂教学

著名教育家陶行知先生说:"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"本文结合教学与生活、朗读、课堂情境设计、学会做人这四个方面展开探讨,以期构建一个中职生喜欢的适宜、有用、有趣的语文课堂。     

陶行知的“真”

"千教万教教人求真;千学万学学做真人。"看到陶行知先生这些朴实的话语,你有没有陷入沉思?今年10月18日,是陶行知先生诞辰120周年,斯人已逝,但他的思想依然闪光,指引着我们今天的教育之路。这句话的意思就是虽然我们每天去学习很多的知识,但最重要的是我们要学会做人,明白自己应该成为一个什么样的人,只有这样才能真正地掌握其他知识,才能把这些知识用于社会。通过阅读陶行知先生的著作我们可以发现陶行知先生主要是从三个方面论述人的"真"的,即德中求真、学中求真、爱中求真,下面就对每个方面做一一解释。     

诚信教师必备的素质

伟大的人民教育家陶行知先生早在一个世纪前就曾告诫师生:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”陶先生认为教的根本任务是追求真理学做真人;教师必须言行一致,表里如一,言必信,行必果。今天重温他的这些论述,对于正在开展的诚信教育的确具有现实意义。     

千教万教教人求真千学万学学做真人

著名的教育家陶行知先生说过：“千教万教、教人求真；千学万学、学做真人。”教育的本质，首先是教孩子学会做人。在当今社会，应该教学生做一个怎样的人？下面谈谈我个人的看法和体会。     

教育是求真的事业——反思自己身边的教育

陶行知先生有一句话：“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”这应该是教育要达到的最高境界,也应该是每一个教育工作者的最终追求。     

生活作文,为学生铺起成长之路

陶行知先生说过:"千教万教教人求真,千学万学学做真人."一个"真"字,道出了教学的根本.     

品味陶行知——品读教育名言,体味教育艺术

董必武有诗曰: "敬爱陶夫子,当今一圣人."陶行知先生的"千教万教教人求真,千学万学学做真人" "生活即教育"等观念深入人心.作为当代人民教师,品读陶行知教育名言,品味陶行知教育艺术是为人师者毕生追求与实践的教育目标.     

办“活”的德育

正人民教育家陶行知先生说:"因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。"他所说的"千教万教,教人求真""千学万学,学做真人"这十六个字高度概括了德育的根本任务,学校工作要把教会学生做人放在首位。但往往德育内容高高在上、千篇一律,形式上也倾向于教条化、简单化。如何才能让德育内容活起来?怎样办"活"的德育?南通市通州区二窎中学     

陶行知德育思想在“以德育人”中的现实意义

伟大的人民教育家陶行知先生是我国“以德育人”的典范。他从1913年至1946年，对以德育人发表了许多意见。他说教师的职务是“千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。那么，什么是“真人”，从他的文章和讲话中可以概括为六种人。这六种人都是我们今天“以德充分的”应该做到的。     

话语

千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。失败是成功之母,奋斗是成功之父。你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生……———看到陶行知先生这些朴实的话语,你有没有陷入沉思？2011年10月18日,是陶行知先生120周年诞辰,斯人已逝,但他的思想依然闪光。纪念陶行知先生,不只是为他在那个风雨如晦的年代里孜孜以求地探索教育规律,更是为了追问,今天,他的教育思想有多少变为了现实。     

精心预设，求真求简求细——构建“英语真课堂”新平台

教育家陶行知先生曾说：“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”向学生传授真知是教师的神圣使命。在一个真实的课堂,学生会永远充满好奇心、求知欲、创造力,真实的课堂是富有生命力的课堂。那么“真”的英语课堂是怎样的？     

求真路上育新人——辽宁省本溪市桓仁满族自治县实验小学的德育实践探索

"千教万教教人求真,千学万学学做真人"是陶行知教育思想的总目标。在陶行之看来,"真人"是指具有完善人格与渊博知识及高超能力的人。这样的人"心、脑、手"并用,"教、学、做"、"真、善、美"合一,德智体美全面发展,它与我们今天提出的"有理想、有道德、有文化、     

浅谈构建初中数学高效课堂的有效策略

<正>课堂是师生共同参与的主阵地,是充分展示学生思维能力的重要场所,是指教学投入最少但教学效果最高的教学。真正的数学高效课堂应该是教师、学生的"双高效",如何构建数学高效课堂,使师生"双赢",我认为应从以下几个方面入手:一、激情授课,激发兴趣(一)利用数学教师的魅力,打造数学高效课堂陶行知先生说:"千教万教,教做真人;千学万学,学做真人。"数学教师在学生的心目中应该是一位朴素大方、知识渊博、思维严     

追寻属于教育的那份本真

“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”陶行知先生的教育思想一直伴随着黄振宇老师的教育人生。     

"真人教育"的实践

伟大的人民教育家陶行知一生都在努力践行着自己的"教人求真、学做真人"的德育理想。如今"千教万教教人求真,千学万学学做真人"已成为我们行知人的一种教育理想与     

教师的笑与哭

<正>陶行知先生说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"可见,培养"真人"并非一件易事,需要"千教万教"与"千学万学"。而在"千教万教"之中,教师的"以身教之"尤为重要。也许,只有真性情的教师,才能获得学生的好感与尊重,才能培养出真性情的学生。在人类的情感中,笑与哭是最常见的两种表达方式。开心了就笑,难过了就哭,小孩子往往都会这     

陶行知推动大众教育的出版实践

<正>陶行知毕生致力于教育,为中国近代教育事业的发展作出了巨大的贡献。毛泽东同志称赞他是"伟大的人民教育家"。作为人民的教育家陶行知不仅在教育改革上作出卓越的贡献,同时也是出色的编辑出版家。他的编辑出版工作紧紧围绕着教育为人民服务的理念进行。一、崇高的教育情怀,服务大众的出版立场习近平同志说:"做好老师,要有理想信念。陶行知先生说,教师是‘千教万教,教人求真’,学生是‘千学万学,学做真人’。老师肩负着培养下一代