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多年来,顺应中职生源学习基础和学习态度的变化,中职语文课堂教学一直在实践中改革,在改革中实践。中职语文课堂教学应更多关注人的发展,在语文课堂教学中帮助学生树立成才的信心。中职语文教师要切实为学生着想,在语文课堂教学中贯彻为学生终身发展服务的思想,为帮助学生走上工作岗位做好准备。一.帮助学生制定长远发展目标,树立职业信心随着社会的发展,中职毕业生在社会建设中发挥着越来越重要的作用。中职生大都是初中毕业生,对自己缺乏了解,甚至不清楚学习的目的。学生们大多从小没有养成好的学习习惯,又没有职业理想,整天浑浑噩噩。面对这种情况,教师要帮助学生认识自己, 相似文献
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郭佳 《语数外学习(高中版)》2013,(3):33
结合当前中职语文教学与学习的现状,普遍存在中职生对于语文的掌握能力偏差,完全没有达到《新课程标准》中对于中职语文教学的要求。中职语文教师应当结合班级的学情、课本的内容设计、语言桥段的巧思等方面,来激发学生们对于学习的兴趣,打造生动中职语文教学课堂,从而达到中职语文的教学意义。 相似文献
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杨斌 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
在中职的语文教学中,工匠精神的培养是提升学生职业素养的重要途径。因此,中职语文教师应当以学生的年龄特点和今后的职业方向为依据开展,重视对学生职业素养的培养,将其渗透到教学当中,为学生今后的学习和发展做铺垫。在中职的课堂教学中,部分学生对于语文的学习态度不端正,以至于在语文课堂中无法集中注意力和专心听讲,中职的语文教学也无法达到预期的目标。中职教师在开展语文教学时,要帮助学生树立正确的学习理念,让学生认识到语文学习的重要性,从而积极地参与到学习过程中。 相似文献
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长期以来,中职教学形成了一个误区:中等职业学校的学生,应该以各个专业的专业课程的学习为主。对于中职学生来说,语文、数学、外语等文化课程的学习与专业课知识的学习同样重要。正因为中职学生大多数是初中阶段文化学科不理想的学生,所以学校更应该重视中职学生基础文化知识的教学尤其是语文教学。要解决中职学生就业过程中的各种问题,使中职毕业生们成为合格的企业员工和社会公民,中职教育必须要加强学校语文教学及至德育工作。而中职语文的教学,是德育工作不可或缺的重要载体。中等职业学校的语文教学,对中职学生日后的发展特别重要。 相似文献
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语文学科是中职学校一门重要的文化基础课,但目前中职语文课堂教学普遍与社会实践和职业职场脱节。实践表明,中职语文教师在课堂中通过创设职业情境组织教学,能有效激发学生学习兴趣,发展学生职业素养,提升学生职业能力。在简要分析中职语文教学中创设职业情境的必要性基础上,结合自身实践提出创设策略,并总结了需要注意的两个问题:语文课职业属性定位应明晰;加强复合型教师培养。 相似文献
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在中职语文教学中,学生语文学习习惯的养成,直接影响着学生的语文成绩和语文素质。语文教师要指导中职生养成良好的语文学习习惯,给中职语文作文教学注入新的理念,改变当前中职语文教学效果差、效率低、学生语文学习兴趣不浓的困境。 相似文献
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罗晓华 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
近年来,中职语文教学受到了越来越大的重视,很多教师在实际开展教学工作的过程中都会对学生的语文学习能力进行强化,为学生的综合实践能力的强化打好基础。在目前的中职语文教学中,已经有很多教师开始以就业为导向,结合不同专业学生的学习特点整合语文教学内容,以多样化的教学形式为主,充分体现学生的主体作用。所以,教师在教学中需要明确就业为导向对于中职语文教学的重要性,还要分析其中存在的问题,以针对性的措施改善中职语文教学形式,凸显教学实效性。 相似文献
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随着教育事业的发展,教学方法成为学校教师教学质量提高的关键点。对于培养专业技能人才的中职学校来说,基础科目的教学显得格外重要。然而,在大部分中职学校,基础类科目的教学效果并不理想,其中语文的学习就受到了学生的忽视。基于该现状,中职语文教学方法和教学理念逐渐发生改变,其中课本剧教学形式能有效激发中职学生语文学习兴趣。本文首先对课本剧教学进行简单叙述,其次分析中职学生语文学习现状,探讨中职语文教学中开展课本剧教学的意义,最后具体研究中职语文课堂实施课本剧教学的具体策略,希望对提高中职学生语文学习兴趣有所帮助。 相似文献
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中职学校教育工作系统当中,语文教学是非常重要的一个组成部分,也是中职学校学生进行专业课程学习的重要基础;同时中职语文教学对于学生的思想观、价值观也具有很好的促进效果。然而,在传统中职语文课程教学工作中还存在一定的不足,导致中职语文课程教学难以达到理想的效果和作用,教师在教学过程中也会倍感困难。在这种情况下,需要重视行为导向教学模式的运用,进而全面激发中职学校学生的语文学习兴趣,同时发展学生的语文核心素养,这也是中职学校语文教学工作的主要目标之一。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(36)
<正>中职语文课堂教学对学生语文知识的积累、人文素养的培养、专业技能的发展起到重要的作用。但中职语文课堂教学效率一直都是困扰中职语文教师的重要问题。创新中职语文教学,提升课堂教学实效便成了当下中职语文教师最为关注的问题。中职语文课堂要充满生机活力,唤起学生的求知欲望和学习兴趣,真正为广大职校生今后的职业生涯服务,就必须从实际出发,充分调动学生学习语文的热情,努力构建以学生发展为本的语文课堂,进而提高学生的语文素质和综合能 相似文献
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随着社会的发展和课程改革的推进,中职语文教学模式发生了翻天覆地的变化。并且,学校和教师越来越关注学生自主学习的过程。而任务教学在发展学生学习能力、发展学生的集体意识方面发挥了关键性的作用,所以教师必须要关注语文任务的设计。 相似文献
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夏凤霞 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
语文是中职教育的基础学科,也是中职院校的重点学科,在学生专业学习和就业中起着重要作用。在中职语文教学中,教师对学生进行多元评价,可以引导学生找准语文学习的正确方向,提高学习效率和质量,促进语文素养的提高。本文以中职语文教学为例,探讨分析了实施多元评价的对策。 相似文献
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在当前新课改形势下,以就业为导向进行中职语文教学是当前教育工作者最为重视的一个问题。在进行实际教学的过程中,教师要改变传统的教学模式,将中职学生作为主体,将能力作为根本,要以专业为基础,注重学生学习语文的过程,在中职语文实际教学中落实素质教育,培养学生的语文能力。本文根据中职语文教学的教学目的,对教材整合、学生的学习地位、教学的策略、教师的作用以及教学组织等多个方面进行分析,对以就业为导向的中职语文教学进行探索分析。 相似文献
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