高中思想政治教学中的自主学习模式探究

随着我国教育事业的进步,学生的综合能力培养成为各个学科教师的重要教学目标。让学生具有学习的能力,才能促进学生成为学习的主人,真正成为学习活动中的主体。自主学习能力,是教育工作者的培养的重要对象。学生只有能够开展自主学习活动,才可以根据自身个性化的兴趣与爱好,自主进行提高。高中思想政治教学中利用自主学习模式,有利于教学活动服务于学生,更有利于高中思想政治教学目标的快速实现。     

自主学习在中专政治教学中的运用

自主学习不仅有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用,而且是学生个体终身学习和毕业发展的基础。对于中专学生来说,自主学习尤为重要。本文针对中专学生的实际情况,运用自主学习策略,对中专政治教学方法进行了几点尝试。     

试论高中思想政治教学创新

我国当前正处于社会主义市场经济初步完善阶段，大量新情况、新问题不断涌现。中学生如何针对这些变化实现思想政治教育的创新，是中学思想政治教育工作者的历史责任。所以，高中思想政治教育。需要不断进行创新。     

刍议自主学习模式的高中计算机教学方法

在素质教育不断深入及新课程改革进一步推进的大时代背景下,社会对高中计算机教学提出了越来越严格的要求。本文通过论述与分析了自主学习模式的基本概念与主要特征、自主学习模式的在高中计算机教学中应用的重要性、及我国高中计算机教学中应用自主学习模式的方式方法三个主要方面,旨在进一步增强我国高中计算机教学中自主学习模式应用的有效性,提升高中计算机课程的教学质量与效率,从而增强学生的计算机知识应用能力,适应新时期社会发展的用人需求。     

试论高中思想政治教学创新

我国当前正处于社会主义市场经济初步完善阶段,大量新情况、新问题不断涌现.中学生如何针对这些变化实现思想政治教育的创新,是中学思想政治教育工作者的历史责任.所以,高中思想政治教育,需要不断进行创新.     

高校思想政治理论课实践教学运行模式探索

实践教学是思想政治理论课教学的重要环节．其成效直接对大学的健康成长有着重要影响．对高等教育使命的实现有着至关重要的作用。本文从高校思想政治理论课实践教学内涵入手．通过细致的分析对思想政治理论实践教学模式进行探索．并提出几点措施．从而促进思想政治理论课实践教学改革．提高教学的实效性。     

新形势下高中思想政治课程教学思考

高中思想政治课程作为高中学生所必修的一门学科,对学生的未来发展起到了不可忽视的作用。随着当今社会形势的发展,高中思想政治课程教学改革势在必然。下面我们就对目前高中思想政治课程教学中存在的一些突出问题做一下分析,同时笔者也给出了几点思考建议。仅供参考。     

数学课堂学生自主学习模式探索

在实际教学的过程中要时刻记住发挥学生的主体性,恰当采取教学方法,哪么我们培养出的学生一定是新时代独占鳌头的合格学生。     

时事政治在高中思想政治教学中的融合应用研究

时事政治教育是高中思想政治教学中必不可少的内容,对激发学生学习兴趣、培养学生政治素养、开拓学生国际视野具有重要作用。同时时事政治教育亦是教师教学工作与新课程标准改革相适应的途径之一,反映了新课程标准改革的核心要求与学科核心素养的基本内涵。该文通过对时事政治在高中思想政治教学中的融合应用进行研究,以期为高中思想政治教学提供相应的理论参考。     

他者视域中的高中思想政治教学实效性探究

思想政治在高中学科地位十分重要,但就课堂实效性来说并不理想。在他者视域中,教师作为责任的主体,为了更好对学生负责,提高高中思想政治教学实效性是教师面临的重要课题,也是教师追求的教学目标。教师可以从更新教学观念、优化教学设计、培养教师专长、激发学生兴趣和开发教学资源方面入手,着实提高课堂实效。     

核心素养视域下高中思想政治课程教学实施路径探索

近年来,"培育核心素养"成为了基础教育领域教育实践和研究的热点,也是落实素质教育目标、深化基础教育教学改革的关键因素。作为培育核心素养的基础阶段,高中思政课程实施过程中,面临这样几个问题:(1)如何理解核心素养的内涵与外延?(2)高中阶段培育核心素养在思想政治课程中的具体表现与评价是什么?(3)高中思想政治教学中培养学生核心素养的路径?以上三个问题,是紧密联系、不可分割的,是新课改环境下高中思想政治课程实施首先遇到且不能回避的问题,也是立德树人目标下,高中思想政治课改革中需要重视和研究的问题。     

网络思想政治教育模式探索

大学生网络思想政治教育是思政教育的重要组成部分,是顺应网络化、信息化快速发展趋势的必然要求。南方医科大学护理学院一直把服务广大学生这一工作宗旨作为根本出发点,紧紧围绕教育、管理、服务三位一体的工作思路,线上线下工作齐头并进,切实推进学生思想政治教育工作。     

网络思想政治教育模式探索

大学生网络思想政治教育是思政教育的重要组成部分,是顺应网络化、信息化快速发展趋势的必然要求。南方医科大学护理学院一直把服务广大学生这一工作宗旨作为根本出发点,紧紧围绕“教育、管理、服务”三位一体的工作思路,线上线下工作齐头并进,切实推进学生思想政治教育工作。     

自主学习模式在人体解剖学教学中的实践

人体解剖学是医学生的一门重要基础课,主要沿用传统的课堂授课方式,强调教师在课堂上讲授,学生被动接受。但在教学过程中教师用力费劲的讲但学生记不住的现象非常普遍,教学效果有待于进一步提高。借鉴翻转课堂的模式,利用现代信息技术和信息资源,通过学生自主学习,课堂讲解讨论的方式促进学生对人体解剖学知识的掌握,提高学生的学习兴趣及主动学习能力。     

自主学习模式在初中物理教学中的构建

文章以笔者几十年的初中物理教学实践经验为基础,结合初中物理教学的课堂特点,着重探讨了自主学习模式在初中物理教学中的构建。     

自主学习托起政治教学的双翼

政治教学的"学习主体——学生"、"施教主体——教师"是政治教学的双翼,本文试图从学生段的自主学习的生命化与教师段的自主学习的外在指导的角度,论述自主学习对提高政治学习效率的积极意义。     

浅谈议题式教学在高中思想政治教学中的运用研究

议题式教学作为培育政治学科核心素养的重要手段,具有实践性、开放性以及主体性的特点。议题式教学对促进活动型学科课程的构建,改进师生的教学方式和学习方式以及政治学科核心素养的培养具有重要作用。在应用于高中政治课教学的过程中,还需要对议题式教学的议题选择、活动设计、创设情境以及教学评价等方面进行探索研究。     

自主学习中的策略教学

策略教学首先要让学生产生策略的需要,其次经历策略形成过程,在反思中进行归纳和提升策略,感受策略的价值,最后要进行科学的长期的训练,逐步形成一些策略。     

高中思想政治教学生活化的哲学思考

文章从哲学的角度,对高中思想政治教学生活化的本质、价值实现和方法论进行反思,旨在从理论上为生活化的教学提出一些教学范式。