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苏椰 《初中生学习(中考新概念)》2011,(11)
每当提到民航事故,总会有这样的争论:民航飞机上,为什么不给乘客准备降落伞?说起这个问题,好多人都不理解,有人甚至认为,这是因为航空公司偷工减料。到互联网上搜索一下,对此给出的解释也不少,但无论怎么解释,总会有人提出各种诘问。但实际上,在民航业内,这早已是一个盖棺定论的问题,并不存在什么争议。 相似文献
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蒲公英是谁?一粒会随时落地生根的种子。无论多么渺小,都包含着生命的全部意义。蒲公英是谁?一种昂扬向上的精神。无论土壤多么贫瘠,它都会萌发破土生长的强大力量。蒲公英是谁?一群为教育理想而奔波的传媒人。他们来自中国教育报刊社,永远站在中国大地上传播希望。我们期待,你每一次见到她,内心都有一颗种子落地生根。我们期待,你也和蒲公英一样,每天都在播撒正直而善良的种子。 相似文献
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蒲公英是谁?一粒会随时落地生根的种子。无论多么渺小,都包含着生命的全部意义。蒲公英是谁?一种昂扬向上的精神。无论土壤多么贫瘠,它都会萌发破土生长的强大力量。蒲公英是谁?一群为教育理想而奔波的传媒人。他们来自中国教育报刊社,永远站在中国大地上传播希望。我们期待,你每一次见到她,内心都有一颗种子落地生根。我们期待,你也和蒲公英一样,每天都在播撒正直而善良的种子。今天,在这个青年人的节日里,我们就以蒲公英的情怀,献给你这份礼物。 相似文献
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做班主任,无论多爱自己的学生,我们都不能否认,每个班里都有一些看似没有优点的“问题学生”让我们心生厌恶之情,以致对这些学生的教育走进死胡同。其结果是师生关系逐渐恶化,学生或自暴自弃,或与老师公然对抗,甚至会做出极端的事情。经常会有老师说,我也是人,我凭什么要容忍他那样的行为啊。的确,我们不需要容忍,但是需要接纳。对老师来说,我们有自己的道德标准和行为准则, 相似文献
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钟林超 《课堂内外(高中版)》2008,(5):10
我不知道10年后、20年后,现在的朋友都在哪儿做着什幺,我只知道,无论过多长时间,我们依然是朋友。我不知道现在的恋人能否终成眷属,我只知道无论能否天长地久,至少我们曾经拥有。我不知道现在的努力能收获多少,我只知道付出了就一定有收获。 相似文献
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张成新 《故事作文(高年级版)》2008,(1)
我们写作文时,表达同一个意思,如何避免用词不重复,让词语更丰富一些呢?这需要我们掌握同一意思的不同表达方式。比如,都要表达"走",有人用"步履蹒跚",有人有"蹦跳着",如果是你来写,你会用什么?请看例文。 相似文献
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梁小民 《中学语文(读写新空间)》2004,(24)
武林好汉们也是人,无论他们有多高超的武功或高低不同的人品,他们行为的目标也都在自觉或不自觉地追求个人利益最大化。人所追求的利益最大化其实是幸福最大化。没钱绝对不幸福,但有钱也不一定幸福。据有人估计,总体而言,金钱对人幸福的作用为20%左右。可见在最大化中,非货币内容还是相当重要的。萨缪尔森给出的幸福方程式是:幸福=效用/欲望。效用是人的主观感觉,取决于偏好,每个人的偏好不同,即追求的目标函数不同,同时为了得到一定的效用,还要付出成本。因此,我想从目标函数、成本—收益分析和欲望三个方面,来分析各位武林高手的利益最大… 相似文献
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英语中,有些句子形式上很相似,但并非都是同义句,它们之间有的只是表达形式不同,或个别词语不同,看上去给人一种似是而非的感觉。但是,无论从结构还是用法上看,句子都是正确的。我们在学习中,应当留意这种现象。请看: 相似文献
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英语中,有些句子形式上很相似,但并非都是同义句,它们之间有的只是表达形式不同,或个别词语不同,看上去给人一种似是而非的感觉。但是,无论从结构还是用法上看,句子都是正确的。我们在学习中,应当留意这种现象。请看: 相似文献
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刘延彬 《试题与研究:高中理科综合》2019,(8):0051-0051
只要对应关系不改变,函数就没有变化,只是函数 图形在不同坐标系下不相同而已,其一切结论的本质仍然成 立。函数不同,无论两个坐标轴的单位相同与否,在同一坐标系 下的图象不会相同,在不同坐标系下的图象也可以相同。同一 函数,在坐标轴单位不等的两个坐标系下,图象的确不相同,但 它们表示的仍然是同一函数。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(11)
正一个原本端庄秀丽的女子,偏偏起了个男孩子的名字——郭鹏宇,这个来自山西盂县的温柔女子,从小酷爱唱歌跳舞,朗诵演讲,擅长主持各种活动。她毕业于山西大学汉语言专业,性格开朗活泼大方,做任何事情都喜欢尽善尽美,积极上进希望在自己的人生道路上绽放光芒,体现自己的生命价值。在人生的旅途上无论你是疲惫还是困顿,低落还是沉默,郭鹏宇那沁人心脾的声音总会让人为之一动。本期刊物,我们剪辑了郭鹏宇女士参加各类社会活动的精彩掠影,与你一起体 相似文献
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