撷取英华几朵——2012年浙江省各地中考思想品德社会卷好题赏析

浙江省各地2012年中考都采用思想品德和历史与社会两门学科合卷的方式进行,由各地市教育部门组织力量进行命题。分析2012年浙江省各地中考思想品德社会卷,都高举"能力立意",体现选拔功能;材料的选择大都关注生活,注重学生情感发展,彰显"以考育德"理念。可以说,2012年浙江省各地市中考思想品德社会卷基本上都是好题、妙题、精题。现撷取各地市部     

政治课中开放题教学功能初探

近年来，考试实现从知识立意向能力立意的转变，中考试卷中开放题的设置，便是这一转变的突出表现和有力佐证。可以说开放题作为中考试卷中一道“亮丽的风景”，不仅对中学的教学起到了良好的导向作用，也有利于素质教育的进一步推进，有利于培养学生的创新精神和创新能力，为此本文试图对政治课中开放题的教学功能作一些简单的探索。     

创新引领中考思想品德命题新常态

<正>2015年全国各省、市中考思想品德已落下帷幕。研读各地中考思想品德试卷,试题基于课标、立足教材,基于生活、立足情境,基于探究、立足能力,基于体验、立足成长,可谓精彩纷呈、好题迭出。部分试题立意新颖、富于创新,引领广大考生了解社会生活,参与公共生活,感悟人生,逐步形成基本的是非善恶观念,过积极健康的生活,做负责任的公民。研究中考思想品德命题创新之处,对今后教学能起到良好的导向作用。     

价值导向 能力立意 知识承载——广东省2012年中考思想品德金题赏析

2012年广东省中考思想品德试题,坚持正确的情感态度价值观导向,着力于学生思想品德养成,力求做到学生阅答试卷的过程本身就是一次接受教育的过程。试题以知识为载体,坚持能力立意,以多种方式考查学生的学科能力。现就其中的典型试题予以品读。     

舞动·心动·灵动——一道中考模拟题带来的遐思

<正>沐浴着新世纪的春风,新课程改革已历时十多年。南京市思想品德学科顺势而上,一路走来,"体验式"教学日益精进。这几年,南京市思想品德学科"体验式"教学模式不仅在教学上追求"能力立意"的课堂,而且在中考评价中追求"能力立意"的评价方式。回首2013年中考备考,"亮点"很多,其间就有诸如南京市白下区思想品德学科九年级模拟测试第27题,值得我们思考和遐想。【试题呈现】27.(11分)阅读漫画与材料,回答下列问题:     

基于改革与创新的中考数学压轴题命制——2017—2020年长春市中考数学第24题评析

中考试题具有选拔、评价、引领、促进教学等功能。长春市2017—2020年初中数学中考试卷压轴题(第24题)的命制基于“紧扣基础、拓展广度、调节深度、考查适度”的理念,以“图像(形)的变化”为依托,建立“方程”“不等式”和“函数”等数学模型,搭建“数”与“形”完美结合的平台,逐步实现命题由知识立意向能力立意、由能力立意向素养立意的过渡,以试题命制引领教学方向,真正落实初中教学中的核心素养理念,为学生的可持续发展奠定坚实的基础。     

中考思想品德试题因何被修改或删除

<正>好的试题,往往能够体现命题者的意图,体现命题的依标性、时代性、人文性、综合性和思想性,凸显能力立意的主旨。笔者参加了2015年抗州市中考思想品德与社会试卷命题工作。作为思想品德学科组长,见证了一道道试题从酝酿、成题、修改到定型的全过程。既有对编出一道好题的欣慰,也有删题时的无奈与不舍。剖析被修改或删除的试题,从中找到编制好题的要素和注意事项,以期对今后命题有     

整体把握 各个突破——谈英语中考完形填空题

完形填空题是通过让学生填补所缺信息考查综合运用语言知识和能力的题型。完形填空题的考查兼顾了考查学生的阅读理解能力和语言运用能力,是一种常见的测试题型,也是目前全国各地的中考试卷中的必考题型。从考点来看,完形填空题的考点涉及到阅读理解能力、词汇运用能力、语法知识的运用能力和逻辑推理能力,对大多数同学来说是中考中失分较多的题型。一、题型特点纵观近几年全国各地的中考试卷可以看出,完形填空题的命题立意逐步从语法立意向能力立意过渡。考查的重点已从在语篇中对语法知识的考查转向对语篇的整体理解,一般来说中考完形填空题有以下几个特点:1.所选用的语段通常是一个比较完整的故事或     

2006年福建省课改实验区初中毕业考试试卷评卷报告——语文

我省课改实验区的中考语试卷命题继续遵循教育部“关于初中毕业、升学考试及评价改革的指导意见”的要求。稳步改革，稳中求变，比较好地体现中考指导教学、兼顾选拔的功能。从总体上看，各实验区语试卷能够体现《语课程标准》的精神，坚持“能力立意”、“紊质立意”的命题原则，在内容上突出对学生语素养的；号察，注重培养学生的实践能力和创新精神；从试卷的结构、题型方面看，各地都能按照《福建省基础教育课程改革实验区2006年初中学业考试大纲》要求，做到了结构简约、题型平易，注意兼顾不同层次学习水平的学生；从各地市语试卷的设题情况看，各有特点．但在内容和形式上共同趋于省《考试大纲》规定的合理要求和布局。     

浙江省中考思想品德试题命题中的问题

近年来,我省各地（市）的思想品德试卷坚持以课程标准为命题依据,凸现主干知识,形式活泼,题量适中,难度控制较好;试题坚持能力立意,联系实际,具有综合性、时代性,有浓郁的地方特色和生活气息,特别关注学生的生活实际和思想实际,关注学生的亲身体验和实践,具有一定的教育价值和思维价值;试题具有开放性,创新形式和方法,渗透对过程与方法、情感态度与价值观的考查,力求体现三维目标。＂人无完人,金无足赤＂,本文拟对我省各地中考思想品德试卷中存在的不足之处进行综述。     

勇立学科发展潮头 重视核心素养考查——2015年河南省中考思想品德经典试题赏析

每年中考结束,我们都会邀约辐射全国的绝大部分省市名师、教研员等,从汇聚的代表性的中考试卷中精选若干道极品试题,从设计创意、立意导向、特有品质、解题指要等诸方面,对每道题逐一加以品读,既为教师辅导剖析提供经典例题,又为教师教学检测提供原创性资源素材。本期率先刊登由解立云等三位老师合作呈现的河北省中考思想品德经典试题赏析,由路文超老师精心撰写的河南省中考思想品德经典试题赏析。比较阅读不难发现,两大省份中考试题命制有着诸多共同点:秉承新课程理念,紧扣时代脉搏,凸显法治精神,注重学科思维和核心素养考查……这不禁让我们更加期待,期待能够欣赏到更多引领学科教学的好试卷。     

2014年京津渝中考思想品德经典试题赏析

思想品德是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。品味2014年京津渝中考思想品德试题,始终紧扣引领学生成长这一终极目标,从中既看到命题者的独具匠心,又看到新课标理念引领中考未来发展的趋势。通览三地试卷,尽管考试内容、试卷结构和呈现方式千姿百态,但都具有弘扬主旋律、热点引路、能力立意、生活化取材等特征。现采撷几道经典之作,予以赏析。     

中考阅读理解型问题归类解析

近几年的中考命题者已经从"知识立意"为主转变为以"能力立意"为主,试卷中出现了大量的以考查学生能力为主的阅读理解型问题,这样的问题具有内容丰富、构思新颖、题样多变、知识覆盖面大、背景信息宽、综合性强、能力要求高等特点。这类题通常由两部分组成:一是阅     

假借情境设题 考查学科素养——2017年福建省中考思想品德经典试题赏析

<正>从2017年开始,福建省实行全省统一中考命题。由于是过渡时期,福州、宁德、泉州、三明、南平五个地区选择开卷形式,厦门、莆田、龙岩、漳州四个地区选择闭卷形式,因此福建省2017年中考思想品德试题有两份试卷。两份试卷均以学生逐步扩展的生活情境搭建试题命制的平台,渗透"活而不难"的命题理念,坚持能力立意与价值立意并重,关注学生作为人的全面发展,突出学科核心素养考查。一、借两难情境,凸显思维张力关注思维过程是思想品德学科核心素养培养的     

以核心素养考查为学生终身发展奠基——2015年陕西省中考思想品德创新试题品读

每年全国中考结束后,我刊都会从汇聚的代表性中考思想品德试卷中精选若干道极品试题,分别从设计创意、立意导向、特有品质、解法指要诸方面,对每道题逐一加以品读。2015年8~12月,我们约请学科名师专家,对河北省、河南省、江苏省、浙江省、山东省、四川省、湖北省、广东省、福建省以及津渝、皖赣、西南、西北地区中考思想品德经典试题进行全方位的赏析品读。本期对陕西省中考思想品德创新试题的品读,是本系列的收官之作。王义群同志深度挖掘中考试题蕴含的核心素养因子,关注学生时事素养、信息素养、探究素养、思维素养,在品读中彰显陕西省中考思想品德长期坚守"立足能力考知识,立足思维考素养"的追求。     

课改奇葩别样红——2006年河南省中考思想品德与历史试卷评析

2006年河南省中考思想品德与历史试卷是一份成功体现新课程理念、全面考查学生道德素养、推进素质教育的典范之作。它十分注重对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的考查,让我们感受到了强烈的时代气息。下面笔者主要就2006年河南省中考思想品德与历史试卷思想品德部分,谈谈自己的看法。一、试卷的结构2006年河南省中考思想品德与历史试卷由选择题与非选择题两大部分构成,共29个小题,满分为120分,考试时间100分钟。其中,选择题20道(均为单项选择,每小题2分,共40分),第1～12题涉及思想品德内容,第13～20题涉及历史内容。非选择题9道(…     

年年岁岁卷相似 岁岁年年题不同——2012年皖赣中考思想品德经典试题赏析

2012年安徽、江西两省中考思想品德试卷,在题型、题量和分值等方面延续了前几年的风格,基本上没有变化。然而,在保持相对稳定的同时,试题却稳中求变,积极创新,其创新主要体现在:热点话题增多,选材更贴近考生生活;立足省情,充满乡土气息;加大了对能力立意、素质立意的考查力度,答案设置呈现多元、开放的特点。     

2012年山东省中考思想品德试题评析

2012年山东省17个地市的中考思想品德试卷,充分体现了思想品德课程“以初中学生逐步扩展的生活为基础,坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一的基本原则,帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民”的基本理念,稳中求新,凸显特色。试题在考查初中学生所学知识的基础上,突出以能力立意为主的命题思路,关注学生的情感...     

删繁就简三秋树 领异标新二月花——2015年西南地区中考思想品德经典试题赏析

<正>"删繁就简三秋树,领异标新二月花"是郑板桥为自己书斋所题的对联,意思是以最简练的笔墨表现最丰富的内容,必须自辟新路以创造与众不同的格调。那么,2015年西南地区中考思想品德试卷在试题立意、内容设计、情境创设、设问角度等方面有何显著特色与亮点呢?一、贴近学生生活,引导学生辨是非、会选择试题贯彻落实课程标准规定的思想品德课程的基本理念,从初中学生的学习和生活实际出发,注重     

立足基础 关注时政 稳中求新

分析大连市2013年中考思想品德试卷特点,有针对性地提出教学建议,以发挥中考试卷对大连市思想品德学科教学的引导作用。