珍爱友谊

从走进校园的那一天起,我们便走进了人生第一个属于自己的群体,彼此在陌生中相识,在心与心的碰撞中,绽放出纯真美丽的友谊之花。这朵花开放在每个人的心里。友谊啊,像晨露那样晶莹,像彩虹那样美丽;像阳光那样温暖,像蜂糖那样甜蜜。你活跃于我们这个集体,人间处处有你的踪迹。友谊啊,你是生活中的一盏明灯,是连接大伙心灵的一条纽带;     

珍爱友谊

从走进校园的那一天起,我们便走进了人生第一个属于自己的群体,彼此在陌生中相识,在心与心的碰撞中,绽放出纯真美丽的友谊之花。这朵花开放在每个人的心里。友谊啊,像晨露那样晶莹,像彩虹那样美丽;像阳光那样温暖,像蜂糖那样甜蜜。你活跃于我们这个集体,人间处处有你的踪迹。友谊啊,你是生活中的一盏明灯,是连接大伙心灵的一条纽带;     

“珍爱生命,拒绝毒品”教学设计

<正>一、教材分析苏科版初中生物第24章第2节"珍爱生命,拒绝毒品"是根据新课程标准一级主题"健康地生活"中确立的二级主题"酗酒、吸烟和吸毒的危害"而展开的,主要分为"分析毒品的危害"和"拒绝毒品"两部分。鉴于我国当前严峻的禁毒防毒形势,加强学生禁毒防毒教育有着重大意义。本课旨在让学生认识到毒品是危害人类健康和社会安定的大敌,尤其威胁着青少年儿童的健康成长和他们未来的人生幸福,进而引导学生从小珍爱生     

珍爱青春

萧伯纳告诫人们：“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”     

《“友谊”,还是侵略》教学设计

〔教学要点〕 1、驳论点和驳论据的写法 2、反语和反复的运用 3、认识帝国主义的侵略本性和欺骗伎俩本文是毛泽东同志为新华社写的对于美国国务院白皮书和艾奇逊信件的评论。一九四九年四月二十三日国民党南京政府的垮台,表明了美国政府侵华援蒋政策的彻底失败。一九四九年八月五日,美国政府在驻华大使司徒雷登返美未到之时,发表了《美国与中国的关系》白皮书。为公布白皮书,国务卿艾奇逊把他七月三十日写给美国总统杜鲁门的信,作为该白皮书的序言一起发表。美国政府援蒋侵华的最终失败,在美国统     

友谊串起的“青春风铃”

我和她从幼儿园开始就形影不离了。我们有各自的小名,她叫砜,我叫凌,合起来是“风铃”的谐音,而且我们两个都特别喜欢风铃的,正因如此,我们顺理成章地成了好朋友。     

“真正的友谊”教学设计

[教学目标] 认知目标: 1.懂得同学之间的友谊是十分珍贵的; 2.知道同学之间怎样才能建立和发展友谊; 3.明确“哥儿们义气”不是真正的友谊。情感目标: 1.愿意与同学建立真正的友谊;     

“深深浅浅话友谊”教学设计

<正>[教材分析]该框教学内容对应课标第二部分"我与他人和集体"中的"交往与沟通",通过学习本框,意在让学生认清友谊的重要特质,澄清友谊带来的快乐和烦恼,看到自己和他人对友谊的渴望,并深刻理解自己和他人的交往动机和交往行为,从而促进彼此关系。[学情分析]青少年时期,学生逐渐离开父母的怀抱,更多地寻求同龄人的认同,与同龄人发生深刻联系并建立真挚友情。但是,对于朋     

“珍爱生命，拒绝毒品”教学设计

在“珍爱生命,拒绝毒品”一节教学中,通过收集资料、讨论交流、发动宣传等,让学生参与到课内外教学活动中,并加强情感教育,使学生学会关注生活、关爱生命。     

初一新教材“友谊长存”教学设计

[教学目标]情感、态度、价值观:通过教学,使学生成为一个宽容大度、真诚待人、乐于助人的好学生。能力:要学会选择真正的朋友,要学会与朋友、他人友好相处。知识:了解纯真的友谊是人们特别渴求的一种心理需要,是自己健康成长中不可缺少的精神营养;生活需要真正的好朋友。[教学重点]学会尊重、关爱、赞扬、宽容、大度;善交流。[教学难点]怎样积极创造、享受充满友爱的生活,并且珍爱生活中的友谊。[教学准备]学生民主推举班级“友谊之星”人选。[教学方法]阅读、讨论、交流、评比等。[教学过程](导入新课)(播放——VCD歌曲《朋友》,组织学生…     

初一新教材“友谊长存”教学设计

[教学目标]情感、态度、价值观:通过教学,使学生成为一个宽容大度、真诚待人、乐于助人的好学生.能力:要学会选择真正的朋友,要学会与朋友、他人友好相处.知识:了解纯真的友谊是人们特别渴求的一种心理需要,是自己健康成长中不可缺少的精神营养;生活需要真正的好朋友.     

“珍爱生命”板块教学

<正>高中语文教学有必要依托新课标,立足现行高中语文教材,充分灵活运用多种语文教学方法来激发学生对语文学科的学习积极性,从而提升高中语文课堂教学质量。一、开课前进行充分准备,教学达到事半功倍效果新课标明确要求:高中语文课程设置需要与时俱进、极好的顺应社会发展;高中语文课程设置要及时调整课程结构和内容,充分发挥语文课程促进学生发展的学科教育功能,使全体高中生的语文素养都能得到     

“珍爱生命 遵守交通规则”教学设计与反思

一、教学内容 这是北师大版四年级（下）《品德与社会》第六单元《生活中的交通与安全》中的一课。     

青春或友谊

一在W中这几年是我人生中最辉煌的几年,我在这里挥洒了三年的青春热血,但我的热血并没有很好地滋养脚下的这片土地,W中这所号称全县绿化最好的中学依旧我行我素,寸草不生。偶尔有几棵小草挣脱开土壤的束缚,冒出几点新芽,想要书写生命的奇迹时,便会无情地淹没在W中就餐大军的铁蹄之下。W中的伙食能让人产生一种求生不得求死不能的冲动,可这依然不能阻挡W中学生对机体生物质能的需要和渴望。不只如此,     

“设计自我,飞扬青春”活动作文课教学实录

【活动准备】让学生收集生活中的各种标志,感悟标志设计的手法和特点,并为自己设计一个标志,把自己的兴趣爱好、理想追求、个性特点等方面蕴涵在标志中,并用简短的文字对标志的内涵进行说明和评述。标志说明的内容应包含以下几点:①为标志拟一个标题。②对标志进行说明,如整个图案由哪些部分组成,各代表什么;整幅图有何象征寓意;色彩运用有何含义等。③自撰一条格言,最好与标志内涵挂钩。     

珍爱生命让青春闪光

人的生命是短暂的,是宝贵的.怎样使自己的生命更有意义?这是对学生进行生命教育所要探讨的重要课题.     

让友谊的彩虹点亮青春——“友谊的天空”学习指导

<正>同学们,我们的中学生活已经开启一个多月了,在这段时间里,你的朋友圈发生变化了吗?让我们来想一想:在新的学习阶段,有多少伙伴、同学、朋友变成了"老朋友"?你又交到了多少"新朋友"呢?是的,你会发现,随着年龄的增长,我们的朋友圈可能变大了,也可能缩小了。因此,我们要学会去建立和呵护我们自己的朋友圈,因为朋友是人生路上最美丽的景色啊!有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。现在,让我们一起走进第二单元"友谊的天空",来探寻交友的真谛、缔结真挚的友情吧!     

青春友谊不变色

明媚的春光下,整个冬季积压的阴冷之气一下子烟消云散,学校的女孩们一个个像破茧之蝶,朝气蓬勃。段芊芊却耷拉着脑袋,偶尔伸手抓抓头发,让它搭下来尽量遮住脸庞。     

把握青春

有人说,青春无价,是一生中最美的季节,青春像一朵含苞待放的花朵,给人以希望,给人以想象的空间。为了收获秋的丰收的希冀,年轻的朋友们,让我们把握住美好的青春吧。