2015年江苏卷第37题面面观

<正>【原题呈现】材料一在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的"汉语盘点2014"活动中,"法"字荣膺中国年度汉字,反映出全社会对法治建设的高度关注。材料二汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下,去寻求简繁适度的造型。     

2014年高考政治江苏卷第35题值得商榷

<正>2014年高考江苏政治卷第35题第(1)问:(1)材料一中,刺激国际粮价上涨且影响机制相同的因素有哪些?(请选出序号)试在图5中平行移动供给曲线S或需求曲线D以表示这种变化。(作图时请用2B铅笔,并画清楚)(6分)图5值得商榷的是:S是供给曲线吗?我们知道,在一般情况下,商品的供给量越大,其价格越低,即供过于求;商品的供给量越小,其价格越高,即供不应求。因此,在     

江苏卷第13题

题目 在锐角△ABC中，A，B，C的对边分别是为a，b，c，且b/a＋a/b=6cos C,则tanC/tanA＋tanC/tanB=____.     

江苏卷第20题

题目 设M为部分正整数组成的集合,数列{an）的首项a1=1,前n项的和为Sn,已知对任意整数k∈M,当n〉k时,Sn＋k＋Sn-k=2（Sn＋Sk）都成立．     

江苏卷第18题

题如图1,两根平行金属导轨固定在水平桌面上,每根导轨每米的电阻为r0=0.10Ω/m,导轨的端点P、Q用电阻可忽略的导线相连,两导轨间的距离l=0.20m,有随时间变化的匀强磁场垂直于桌面,已知磁感应强度B与时间t的关系为B=kt,比例系数k=0.020T/s.一电阻不计的金属杆可在导轨上无摩擦地滑动,在滑动过程中保持与导轨垂直.在t=0时刻,金属杆紧靠在P、Q端,在外力作用下,杆以恒定的加速度从静止开始向导轨的另一端滑动,求在t=6.0s时金属杆所受的安培力.     

江苏卷第14题

题目设集合A={x,y）｜m/2≤（x-2）^2＋y^2≤m^2,x,y∈R},B={（x,y）｜2m≤x＋y≤2m＋1,x,y∈R},若A∩B≠Ф,则实数优的取值范围是____．     

范例还是败笔——对2011年江苏高考政治卷第35题的思考

2011年江苏高考政治卷第35题是一道简析题,考试原题与参考答案如下:【试题】2011年博鳌亚洲论坛年会确定的主题是"包容性发展:共同议程与全新挑战"。国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展,共建和谐亚洲》的演讲。     

瑜为“瑕”时“瑕”亦瑜——与刘方老师商榷

《阅读与鉴赏（教研）》（2008年第1期）刊出了刘方老师《（烛之武退秦师）注释指瑕》一文（以下简称“刘文”）。对苏教版该文的几处注释提出了质疑。细读之余,笔者实不敢苟同：文中所举五例。除一例“指瑕”值得肯定之外,其余四例实“无瑕”可指．且听笔者一一道来：     

平淡之处有文章——对2014年高考政治江苏卷第35题的正名与思考

2014年江苏卷第35题立足于全球粮食供应偏紧的宏观背景,重点考察了《经济生活》第二课的内容,是一道理论联系实际的好题,其图示和参考答案符合经济学常规,并无问题;题目难度适中,如果稍加改变就会涉及经济学中一个重要的易混点和难点:供给(需求)和供给量(需求量)的变动,值得一线教师玩味。     

江苏卷第14题的解法

14 设函数f（x）=ax^3-3x＋1（x∈R）,若对于任意的x∈[-1,1],都有f（x）≥0成立,则实数a的值为——．     

2008年江苏高考卷第8题的求解与讨论

2008年江苏高考卷第8题,引起广大中学物理教师的争议．本文将对相关问题作出定量探讨．     

货币内容修改的瑜与瑕

<正>"纸币产生"内容的修改彰显教材的生活化特点对纸币的产生,旧教材表述为:金属货币最初是以金银条块的形式流通的,每做一笔交易都要核实重量、检查成色,很不方便,于是就出现了具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。金属铸币在长期流通过程中会逐渐磨损,成为不足值的货币,一般情况下并不影响它同足值的铸币一样使用。     

2010年江苏高考历史卷第3题献疑

2010年江苏高考历史试卷重能力、亮点多,从整体上来说是一份好试卷．但个别题目似乎不尽如人意。如选择题第3题：     

关于2010年陕西文综卷第35题的思考

随着新课程的实施,课堂教学发生了变化,高考历史试题也在调整考查的方向。从一定意义上说,精选相关素材,创设问题情境,通过对学生历史学科专业基本能力的考查,体现命题者对高中历史新课程教学效果的检验与引导,是高考历史试题调整考查方向的表现之一。近几年高考中出现的史料研习题,如2007年北京卷第15题,2009年海南卷第35题,2010年陕西文综卷第35题,就是对学生历史学科专业基本能力的考查。     

2013年高考江苏历史卷第23题商榷

2013年高考江苏卷第23题选用了这样一则材料（见图1）：该题指m,“运用统计方法对历史资料进行数量分析,是史学研究的重要方法之一”。并且要求考生“观察材料一曲线图,列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件”。     

评析2005年高考物理江苏卷第18题

近年来，高考把对能力的考核放在了首要位置，能力题包含基础知识．但更注重物理思想．物理方法和过程（状态）分析．2005年高考物理江苏卷第18题就是一道能力立意的好题．     

2010年江苏卷物理第9题值得商榷

2010年江苏省高考物理第9题,无论题目的文字表述,还是插图,都有一些缺陷值得商榷.下面是笔者的一些粗浅的看法,供各位同仁参考.如图1所示,在匀强磁场中附加另一匀强磁场,附加磁场位于图1中阴影区域,附加磁场区域的对称轴OO′与SS′