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数学教学做到"简约"而"不简单"是对教师而言的。简约的意义在于"教"得简约,学生就有了自主探究的空间,可以主动参与探究,体验知识的形成过程。教得简约,其实并不那么简单。把复杂深奥的教学内容条理化、简单化,那是不简单的。一、教学内容——要简单一节课40分钟是一个常数。这就要求教师课前必须研究教材,了解学情,精心安排,认真预设,确定每节课的教学内容与素材。首先,在安排教学内容上 相似文献
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哈斯巴图 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(5):28-30
视生命均能思维,把人的意识还原于动物性思维后,生命思维现象变得多源多维多形;由生命思维广义概念,基于感官的物种本能思维,在最高意识境界中牵出简约"类""、形""、数"的认识模式. 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(25)
<正>构建简约课堂,让课堂简约而不简单,是有效教学的呼唤,也是新课程改革的内在要求。而要有效构建简约课堂,就要为课堂教学适当做"减法"。一、"减法"导入:繁华落尽,化为至简生活3分钟,让学生成功进入你的世界,这是一个优秀的导入应当具备的魅力。导入的方式多种多样,知识回顾式导入、开门见山式导入、问题式导入,或者选用视频、音频、新闻导入等,针对不同的教学内容,我们可有针对性地选用。针对"股票、债券和保险",我尝试以新闻热点导入。前不久,2017年世界富豪排行榜公布,在社会上引起了广泛 相似文献
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正自然界原本就是简约的,人们的生活也提倡"简约",因而我们的数学教学,其实也更应该追求"简约"。数学的公式定理讲究简明,问题解决的思路讲究简单,数学的语言讲究简洁……这都说明数学是遵循"简约而高效"的原则的。笔者试图从"简约教学"的角度来思考,谈谈如何构建"高效课堂"。一、教学目标力求简明 相似文献
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石慧英 《宁波教育学院学报》2013,15(3):134-137
从初中数学课堂的教学现状入手,结合教学实例,阐释了这种"简约"数学教学的课堂要求,以及如何打造出一个"不简单"的数学课堂,从而为我们的课堂做好减法,构建返璞归真、简约高效的数学课堂。 相似文献
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"本真"的数学教学应是一个真实、简约、动人的景象。如今的课堂,用浅表化、形式化的课堂教学遮蔽了数学教学的本身。在实际教学中,教师要清除不必要的环节,减少不必要的包装。要让小黑板,土教具,甚至教师的体态表情等,占有重要的"一席"。这些都能让学生高质量地参与学习。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
成功的导入,能激发学生的学习兴趣,调动学生积极的思维活动,引起学生对新知识的探索欲望。教师基于教学目标和学生实际情况,在设计导入环节时应注意"三宜三忌"。导入问题设计宜精准,避免使用宽泛的发散性问题;教师话语宜简约,不应出现过多冗长的赘述;话题逻辑宜严谨,切勿随意的生成性追问。 相似文献
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正在课改已经深入人心之时,再度冷静解读新课程理念,反思我们的语文教学。我们以为语文教学必须回归本色,走简约化之路。当然,此"简"是删繁就简,"简"了形式、"丰"了意蕴,"简"的背后是教者的深思熟虑、匠心独运。一、简约的教学目标目标是课堂教学的灵魂。确定目标必须准确地把握小学语文学科性质、学科教学的特点和基本教学任务,切忌形而上学、断章取义。目标高质量取决于定位简约。定位简约即言其少也, 相似文献
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本文将从"简约风"为什么会在中国室内设计中大行其道和"简约风"如何在中国室内设计中更好地大行其道这两个方面进行阐述,表明"简约风"在现在室内设计中的重要地位和良好发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
"简约"是"简略""节俭"之意。以"二氧化碳和一氧化碳"的教学为例,谈谈简约化课堂构建的几点体会,呼吁同行们守望简约的化学课堂,提高化学教学质量。 相似文献
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高中语文教材有较深的文化积淀,每句话、每个词、每个动作都可以被精确设定。如果教师上课时,精雕细刻,一上课就"枝繁叶茂",得意妄言,师生就会在细枝末节中"只见树木,不见森林",就会拘小节而失大气。布鲁纳认为:任何学科的内容都可以用更为经济、富有活力的简约方法表达出来,从而使学习者易于掌握。"好课本简约,妙手才可得",所以,追寻"简约化"的高中语文教学,已成了潮流。 相似文献
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《福建教育》2013,(35)
正相约泰宁,同寻简约,分享智慧2013年11月8-11日,我们与您相聚泰宁,分享"简约·智慧"的数学课堂——简约,而不失大气;简约,而不失深度;简约,而不失灵动;简约,而不失思想;简约,而不失智慧。徐长青、许卫兵、罗鸣亮、林碧珍、王珍等名师将结合现场执教的课例,讲述他们对"简约课堂"的思考。徐长青天津市红桥区教师进修学校副校长、教育中心副主任,中学高级教师,特级教师,民进红桥区委副主委,红桥区十四届人大代表、十一届政协委员,天津市"未来教育家奠基工程"首批培养对象,教育部"国培"专家,教育部中小学教材审定委员会委员,天津师范大学兼职教授、硕士研究生导师。 相似文献