新材料作文的审题方法例说

新材料作文又称题意作文,它是近年高考作文命题的热点题型。2010年全国18套高考作文题中,有11套是新材料作文,其他的也多是提供了材料的命题或话题作文。新材料作文的题目由两部分组成,即"材料+要求",要求考生阅读材料,根据自己对材料的理解、感悟,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。审题是否准确、立意是否深刻,是评判材料作文高下的标准。本文以实例的形式分五点对新材料作文的审题立意方法加以说明。一、抓关键词句关键词句往往是"文眼",它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口,抓     

事例型材料作文审题立意思维三部曲

近年来,全国卷高考作文多为材料作文,而事例型材料又是材料作文命题中最主要的一种类型,考生如何做好事例型材料作文的审题立意呢?本文主要针对事例材料类作文来谈谈审题立意思维的方法。     

“观点类”材料作文高分思路

<正>纵观近三年高考作文试题,命题者都在有意降低试题的审题难度,而注重考查考生的基本阅读与基本表达能力。所以近几年的高考作文试题虽以新材料作文为主,但是在80%试题材料中考生均可找到立意的关键词或观点句。如2013年四川卷材料中的关键词是"平衡";2013年课标卷的关键词是"经验与勇气";2013年浙江卷材料中的关键词是"童心";2012年课标卷     

新材料作文审题立意“三宇诀”

全国卷作文题摆脱关系型话题作文命题形式,将材料作文与话题作文“嫁接”,推出了话题式材料作文这一新命题形式。这种作文具有明确的规定性,同时又能从多个角度灵活地考查学生的阅读能力和写作水平,兼具了材料作文与话题作文两者的优点。因此,这一命题形式颇受命题者青睐,但同时也大大地提高了审题的难度。从写作实际来看,不少考生倍感头疼,偏题、跑题的现象增多。要写好这类作文,审题立意是第一道“门槛”,它直接决定着作文的成败。本文就新材料作文谈一下审题立意的“三字诀”,以期对高考作文的备考有所裨益。     

两道高考作文题之比较

作文是高考语文的"半壁江山",堪称世界第一大题,它比任何一道试题都备受人们关注.而高考作文题起着风向标的作用,认真比较和分析近几年的高考作文题,时我们今后的作文教学和复习迎考不无益处.有比较才有提高,本文把2006年全国卷1的作文题和2009年全国卷1的作文题在审题立意方面作一些比较,以期对学生审题立意能力的提高有所帮助.     

高考佳作重“四要”

高考作文能获得高分,一定是有其特色的。一般来说都比较注重四要。一、审题要选准一个立意的角度审题是作文的首要环节。不少考生不太重视这个环节,有的考生不细心审题,不认真比较,拿起笔就写,结果到了快写完的时候或者刚出考场,发现作文出了问题,此时已悔之不及了。审题是考场作文的第一个重要环节,丝毫马虎不得,它是决定作文成败的关键因素。一般来说,一道作文题可以从多个角度来立意。拿到作文题,考生首先要注意理解材料和文题的含意,在此基础上选准一个立意的角度。请看下面一道作文题:     

“观点类”材料作文写作指津

纵观近三年高考作文试题,命题者都在有意降低试题的审题难度,而注重考查考生的基本阅读与基本表达能力。所以,近几年的高考作文试题虽以新材料作文为主,但是在80％的试题材料中考生均可找到立意的关键词或观点句。如2013年四川卷材料中的关键词是“平衡”,     

守则尚序,把准向深——以2016年高考全国Ⅰ卷作文题为例谈漫画作文审题立意方法

每年的高考作文,都会成为社会的焦点.2016年高考全国Ⅰ卷的作文题社会评价极高,一方面源于作文话题贴近学生、直面现实,体现了作文教学鲜明的导向性;另一方面源于采用漫画形式命题,颇为新颖,也很见学生审题的功力.高考作文题采用漫画材料并不是新创造,但许多学生却没有真正掌握漫画作文审题立意的方法,很有必要针对漫画材料作文的审题立意方法作一总结.     

从容不迫，用55分钟写就高分作文

总的来看,全国多数省市的高考作文分值是60分,而考生花费在作文上的时间大致是55分钟。那么,在考场上,这55分钟该如何分配呢？笔者认为,要成就一篇高分作文,应将这55分钟分成三个阶段。
　　第一阶段：审题立意、列提纲,10分钟。现在各省市的高考作文题多是材料作文,作文材料多则两三百字,少则几十字。但不管字数多少,建议考生花5分钟来审题。如果审题时间少于5分钟,可能就会出问题。因为审读材料不仔细,立意就会出现偏差;立意出现偏差,则满盘皆输。     

话题作文审题立意的“三忌”与“四要”

正话题作文由于其写作范围宽泛,表达方式多样,便于拓展考生思维和想象空间,发挥写作特长,展示写作才华,因而被高考作文广泛采用。那么如何写好话题作文呢?本文拟从近年来高考作文存在的几个问题入手,从审题立意的角度来谈谈这个问题,名曰:审题立意的"三忌"与"四要"。一、"三忌"在高考作文实践中,不少考生疏于审题,材料的内涵尚未弄清楚,就信马由缰,敷衍成文。或抛开话题,另起炉灶,或但求形似,貌合神离,或抓住一点不及其余,其结果往往下笔千言,离题万里,这种因为审题失误而丢分的情况     

“观点类”材料作文高分思路

纵观近三年高考作文试题。命题者都在有意降低试题的审题难度,而注重考查考生的基本阅读与基本表达能力。所以近几年的高考作文试题虽以新材料作文为主．但是在80％试题材料中考生均可找到立意的关键词或观点句。如2013年四川卷材料中的关键词是“平衡”;2013年课标卷的关键词是“经验与勇气”;2013年浙江卷材料中的关键词是“童心”;     

新材料作文的审题立意

高考作文命题在经历了八年话题作文的苦心经营之后,在2006年开始转战到新材料作文这片沃土上。所谓“新材料作文”,就是一种“给材料但不给话题,在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式。因为它打碎了学生“不用审题也差不多”的侥幸心理,也基本上断掉了想靠猜题、套作、宿构和抄袭拿高分者的后路;所以这种作文命题形式近两年来在全国卷和部分省市卷中逐渐流行起来,并且成为高考作文的新趋向。在这种新材料作文的教学中,我们发现如果学生不仔细审题立意,一不小心就会偏题、离题,于是审题立意在作文教学中再次显得举足轻重。     

众里寻“意” 何须“千百度——材料作文审题立意巧支招

材料作文是高考作文命题的重要形式,与此相关的审题立意更是不容小觑,棋失一着,全盘皆输。因此,考生务必要加强审题立意训练,对所给材料认真分析,准确抓住主旨,紧扣材料主旨和规定话题立意,下面介绍几种常用的材料作文审题立意方法：     

“对症下药”求精确——高考材料作文审题立意之我见

所谓"材料作文",就是命题者在题干中给出特定的文段,然后要求考生在材料内涵范围之内准确立意、选择角度并进行写作的一种作文类型。学生写作此类作文出现的最大问题是抓不住材料内涵,或选取角度不准确,因此,离题作文屡见不鲜。如何解决这一难题?笔者经过三年高考作文辅导课的摸索探究,认为以下两种审题立意的方法行之有效。     

2005年全国卷高考作文题立意误区例说

2005年高考刚刚结束的那些日子里,对全国卷高考作文题目的议论,可谓沸沸扬扬,褒贬不一。与去年高考作文题作一比较,再平静下来作一下理性的思考,人们就会发现,今年的高考题比去年的确有新变化。去年的材料通俗,话题也平易,一般的考生都能正确地理解题旨,在审题上不必花费过多的时间,但在“内容”项目的赋分上,优等生的优势却不明显。而今年的材料虽也通俗,但话题“(意料之外与情理之中”)的确立却不那么平易,考生在立意上需要费一番心思。笔者今年又参加了高考作文阅卷工作,发现好多考生在审题立意方面陷入了误区。现将其错误进行大致的归类…     

云从风动,意在笔先——作文立意探微

一、咬定话题不放松其一,要把立意出新的基础建立在正确理解题意上。话题作文虽然不设置审题障碍,降低了审题难度,但准确无误地把握题意还是立意的前提。偏离话题一直是学生作文的一大误区。以高考作文为例,2006年重庆卷“走与停”、江苏卷“人与路”和浙江卷“生有所息’生无所息”,都属于关系型话题,审题时就应当重点把握话题内部两个“关系肢”之间的关系,关涉两点,在两点之间找突破口。而有些考生审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂两者之间的联系,在行文时大谈一点,而对另一点置之不理,以致造成偏题离题。因此认真读题,正确理解题意,…     

材料作文快速审题立意“六步走”模式

高考作文的考核重点是学生的思维和语言发展水平,而议论文最能测验出这两项考试要点,因此议论文就成为高考考生最常写的也是最难写的一种文体。近年来高考的作文考试逐渐趋向于材料作文,因为它不仅要考写作能力,还考理解能力和对重要信息的筛选能力。经过实践调查笔者发现,高中生议论文材料作文的写作最大的一个难点是学生审题立意能力不强,常出现审偏题、审跑题的现象。尽管现在有很多资料都谈到了作文的审题立意方法,如“由果溯因法”“由物及人法”等,但是学生用起来还是不够顺手。主要问题是这些方法不能解决学生对材料的思考和分析问题,因此我们就有必要探索一套实用的材料作文审题立意的模式。经过研究,笔者认为学生要想快速审好题,立好意,遵循以下的途径,可以使审题立意准确。现在以一则材料为分析对象,具体谈谈如何快速审题立意。     

2005年全国高考作文题立意误区例说

2005年高考刚刚结束的那些日子里,对全国卷高考作文题目的议论可谓沸沸扬扬,褒贬不一。与去年高考作文题作以比较,再平静下来作一下理性的思考,人们就会认为,今年的高考题比去年的确有新变化。去年的材料通俗,话题也平易,一般的考生都能正确地理解题旨,在审题上不必花费过多的时间,但在“内容”项目的赋分上,优等生的优势却不明显。而今年的材料虽也通俗,但话题“(意料之外与情理之中”)的确立却不那么平易,考生在立意上却需要费一番心思。笔者今年又参加了高考作文阅卷工作,发现好多考生在审题立意方面陷入了误区。现将其错误进行大致的归…     

分清主次,求同存异,追根溯源———避免材料作文审题偏离的几个方法

材料作文已经成为近年来高考作文出题的一个热点。纵观2013年全国的高考作文题,绝大部分都为材料作文。而在学生的日常写作以及教师的教学实践中,审题,又是作文教学的重中之重。“立意定档次,分数看整体”也已经成为许多老师的一个共识。因此,过好审题关,是材料作文教学的第一步,     

高考作文的审题与立意

高考作文是考场作文,不是考生的自由创作。因此,考生接到高考作文材料或命题后,不可避免地要进行审题与立意。其实,自由创作也有审题与立意的过程,只是写作人因自己偏好或擅长使进行速度较快而不自觉。