姐妹之邦:一条艰难的女性自我救赎之路

张洁、王安忆、徐坤是新时期女性写作史上具有代表性的作家,她们的《方舟》、《弟兄们》、《相聚梁山泊》相继叙写了女性间“兄弟”般的情谊,这三部分别发表于８０年代初期、中期和９０年代末的小说作品,在新时期女性写作和女性主义批评中,具有范本的意义。通过对这三部作品的参照阅读,我们能够追寻到新时期以来有关女性情谊话语的衍变,感受到女性写作在“浮出地表”之后步履维艰的“镜城突围”。一在人类写作史上,女性长期以来被书写成是一种相互嫉妒、互相排斥、相互倾轧的群体,在众多男性文本里,女性是以争风吃醋、勾心斗角的面…     

这,也是一种爱——浅议“公平、公正”地对待学生

一位教育家曾经说过:没有爱的教育是苍白无力的。爱,多种多样。有父母之爱、朋友之爱、师生之爱……"爱"的表达方式、表现程度有不尽相同。爱国爱民,这是大爱;爱生爱子,这是小爱。所谓大爱无私,小爱不断。"雪中送炭"让人感激涕零;"滴水之恩"让人涌泉相报"公平公正"让人终生难忘。因此,"公平、公正"地对待每位学生,就能让学生感受到自己的存在,感受到老师的无私,感受到集体的和谐。这,也是一种爱。     

“错误”——通往自我建构之途的阶梯

人们通过建构自己对知识的理解来进行学习。由于学习者必须逐渐认识这个世界,所以科学知识的学习是一个不断构造和重新组织的过程,在知识不断增长的过程中,每个现有观点都是暂时的概念中转站。在以此为理念的建构主义的课堂教学中,学生主体建构知识的过程就是由当前理解通向更为复杂的新理解的过程,学生通过积极思考将教学内容内化为自己的知识。儿童在目     

二次选专业:“自我救赎”和“机制救助”相结合的制度设计

<正>在求学的过程中,尤其是在由"基础教育"向"专业定向教育"转变的关键时期,专业选择的不确定性是正常的教育现象。世界各国都有"转专业"的教育机制。在教育市场化改革之前,我国教育尤其是在专业定向教育阶段,除学生身体原因外却是"绝对"不允许转专业的。不管学生在主观上"喜欢还是不喜欢",客观上"适应还是不适     

“狂人手记”中的生命悲歌:沈从文的自我救赎

1949年初,沈从文选择了自杀,得救脱险后他写下了不少类似"狂人呓语"般的书信和日记。这些书信和日记用内涵丰富的隐喻意象、意识流般的语言真实地记录了他精神上的困苦与挣扎,同时也体现出他在逆境中的坚守。最终,他将苦难转化为广博的"爱"与"责任",完成了自我的救赎。     

“我设计”:设计教学 设计自我

一、传统小学语文教学我设计的缺失1.长期以来,语文教学的无设计意识与无设计教学。许多教师尽管从事语文教学许多年,可是在每一轮六年的教学过程中,多数时候是拿着教参备课,照抄教案,根本没     

女性文学与文化研究：女性困境--“书写”与“行走”：通往救赎之路-知识女性的精神困境与自我超越

今天,知识女性的生存境遇尽管有了很大程度的改善,但不平等的阴影仍然随处可见。在保持独立性与实现个体价值的过程中,她们比男性需要付出更大的努力,也更容易陷入某些精神的困境。如何才能让自己从困顿、崩溃、灰暗乃至绝望的心绪中摆脱出来,从而获得最后的“超度”,这是许多女性作家和女权理论家们一直思考和探讨的问题,虽然尚未得出明确统一的答案,但是写出“女性圣经”《第二性》的西蒙·波伏娃以及其他一些女作家们,已经用自身的经验向我们证明：“书写”与“行走”也许是通往女性自我救赎之路的一座很好的桥梁。     

寻找一条通往世界的途径——作文“培真”的一点探索

真,对高中作文教学来说是一个基本的要求,也是一个终极的要求。这种既基本又终极的两重性,使得这一要求看似简单,实则难企,竟有一种众说纷纭、玄妙难寻之感。几年来,笔者也学习、模仿、反思,冀能探索一条接触＂真＂的途径。     

通往“科学”之路:维吾尔、哈萨克和藏族学生文理分科选择的个案研究

我国部分少数民族地区存在比较严重的文理科选择失衡现象,然而目前国内学界基本没有相关的深入研究。通过选择维吾尔、哈萨克、藏三个少数民族大学生作为个案进行质性研究,本研究发现少数民族学生在文理科选择上,受到个人特征、社会结构、制度与机构环境以及相邻人群的影响。少数民族学生在进行文理和专业选择过程中,既表现出一定的个体能动和理性,又同时受到结构性因素的制约,另外,制度与机构环境也同样在其选择中发挥作用。少数民族学生文理和专业选择具有多重制约的特征。研究建议从多个角度引导学生的分科选择,尤其强调增进师生关系与发展有特色的中小学校。     

走一条“平实”的语文教学之路

语教学就是需要删繁就简，在传承与创新中踏实行走，我们可以站在前人的肩膀（好的实践、科学的理论）上，让实践更深入，让理论更符合现在的语教学，我们更需要敢于打破“常规出牌”，摆脱“繁与重”“浮与飘”的现状，为提高学生的语素养走出一条“思考”之路。这条路肯定是不平坦的，但一定是“问心无愧”的。     

走一条“平实”的语文教学之路

语文教学就是需要删繁就简,在传承与创新中踏实行走,我们可以站在前人的肩膀(好的实践、科学的理论)上,让实践更深入,让理论更符合现在的语文教学, 我们更需要敢于打破“常规出牌”,摆脱“繁与重”“浮与飘”的现状,为提高学生的语文素养走出一条“思考”之路。这条路肯定是不平坦的,但一定是“问心无愧”的。突围一:向繁重的批改要时间,请家长和学生也来批改作业     

课堂教学改革的一条希望之路——“反馈教学法”简介

当前,我国的课堂教学改革发展很快,各种新的教学法应运而生。全国小数教改研究会会长、四川省大竹县教研室主任刘显国同志倡导的“反馈教学法”为我们展示了一条改革传统教学弊端的希望之路。它是利用三论(信息论、控制论、系统论)原理改革传统课堂教学的产物,具有广阔的发展前景。在成都、承德、湛江、玉林等全国教改学术研讨会上,反馈教学法所显示出来的优越性深得与会代表的好评并产生强烈反响。目前,全国已有二十多个省市一千多个实验班进行试验。     

女性的“自我救赎”——谈陈染的小说创作

陈染的小说创作,其扩大的意义也许在于,她要通过女性个人档案的建立,给一直在历史的尘埃中被湮没,失名乃至被扭曲的“女性”正名,让在历史的长河中,“失声”的女性,真正发出自己最个人的声音.这样看来,她就不仅仅是以“挑战者”的姿态,拓开了女性“个人话语”的空间,而且试图把写作变成个人在文明解体或价值失范时期完成女性“自我救赎”的一种方式.陈染的创作为女性文学“开启了另一扇门”.     

鉴定中坚持“公开、公正、公平”原则的几点做法

职业技能鉴定是国家对职业技能等级的一种资格考试,在这项工作中如何贯彻落实“公开、公正、公平”的原则,是各级职业技能鉴定部门特别是基层鉴定所孜孜以求的目标。甘第４３号国家职业技能鉴定所建立六年来,在上级业务部门的指导下,在金川公司领导的支持下,逐步探索出了一套管理科学,运作有效的鉴定程序。１９９９年该所被评为“甘肃省优秀职业技能鉴定所”,我所的经验得到了甘肃省同行的一致好评。我所为实现鉴定工作“公开、公正、公平”原则的主要做法是:一、抓好考评员队伍建设,实行淘汰制考评员是职业技能鉴定工作中的法官,考评员队伍…     

以“公平、公正、公开”为准则 搞好专业技术职务评聘

以“公平、公正、公开”为准则搞好专业技术职务评聘张士侔（合肥工业大学）专业技术职务的评聘工作是高等学校教职工极为关心的事。可是评聘工作要想做到各方面都满意却是不容易的，这是因为存在着客观上的困难。一是对人的评价特别是对较高级专门人才的评价有一定的复杂...     

专题学习网站的设计要“以生为本”——专题学习网站《郑成功》的设计

基于专题学习网站的教学模式是信息技术与课程整合之优秀的、可操作性极强的模式。在学科教学中应用专题学习网站,可以通过课程教学模式改革,达到改善学习、扩展学习的目的。但以网络为基础的教育应在时间上延伸、空间上拓展、制度上开放、方法上灵活,能在每个人需要的任何地方、任何时间,以最好的方式提供必要的知识和技能,从而体现网络教学的优越性。     

一条快速见效的作文之路——编撰“学生佳作集”

中学作文教学是中学语文教学的重要环节,也是最薄弱的环节。翻开中学生的作文本瞧瞧,不难发现,大多数学生的作文,不是内容单一,就是说服力苍白;不是表现手法死板,就是文章结构“八股”;至于语句不通畅、书写不规范、错别字迭出,更是家常便饭。为何如此?一方面固然同学生的少读少写有关;另一方面,也同我们广大语文教师对作文指导的不得法有关。为了改变作文教学的现状,探索作文教学的成功途径,我1998年下半年在高一新生中开展了编撰“学生佳作集”活动,有效地激发了学生的写作热情,摆正了作文教学的位置,使学生走上了一条快速见效的作文之路。     

拯救“娜拉”与自我救赎——“五四”男性文本中的拯救意识

在"五四"启蒙语境下,男性作家在文学创作中为妇女解放设计了一条简单而快捷的拯救之路——恋爱拯救。当女子在"父母之命,媒妁之言"面前痛苦不堪又无力反抗时,会出现一位男性角色,以爱情的力量帮她们克服困难,走上独立自主的新生活。从显在文本看,恋爱拯救是实现妇女解放、男女平等的有效途径,但从作家创作时的心态、社会背景以及作品的叙述模式与角度来看,其中隐藏着浓重的性别意识。男性作家在作品中对女性角色的拯救,实质上是对处在现实矛盾中无法自拔的自我救赎。