全面深化改革与阶层和谐互动关系研究

正确认识和处理全面深化改革与阶层关系和谐是全面贯彻和落实"四个全面"战略布局的重要组成部分。全面深化改革与阶层关系和谐是双向互动的逻辑关系。全面深化改革是实现阶层关系和谐的直接动力和根本途径,阶层关系和谐则是全面深化改革的目标、方向和要求。在全面深化改革的推进过程中进一步增进阶层关系和谐就必须处理好五大关系,即解放思想和实事求是的关系、整体推进和重点突破的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系、胆子要大和步子要稳的关系、改革发展稳定的关系。     

新中国高等教育管理政策的60年历程

新中国成立以来,我国高等教育管理政策在发展过程中面临着不断调整与改革.60年以来,新中国高等教育管理政策经历了五个历史阶段,即:高等教育条块分级管理格局的"初步形成"阶段;高等教育管理政策的"悲惨遭遇"与"调整恢复"阶段;推进高等教育五大体制改革的"全面展开"阶段;全方位深化改革的高等教育管理政策"深化发展"阶段;当前中央和省级政府两级管理的高等教育"深刻变革"阶段.通过追溯和研析高等教育管理政策的历史,以求对我国高等教育的未来发展有所助益.     

叶绿知春来 明天更精彩——2015年全国两会综述

<正>2015年,3月。中国的"两会时间",冬去春来之际又一次在历史长河中写下精彩一笔。今年是全面深化改革关键之年、全面推进依法治国开局之年、全面完成"十二五"规划收官之年、新常态下稳增长调结构紧要之年,改革与发展任务繁重,阻力与难题复杂艰巨。全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党——协调推进"四个全面"战略布局的主旋律,吹响了新的动员令。春天的盛会上,带着人民的期待与嘱托,5000多名代表     

关于全面深化高等教育综合改革的思考

全面深化高等教育综合改革,需要正确理解改革的外部要求和环境。目前而言,高校深化改革所需要的外部环境和政策资源已经做好了基础铺垫和必要准备,改革的着力点主要是对内部的体制机制进行全面、综合改革。全面深化高等教育改革,除了问题意识和顶层设计方面要有效达成思想共识外,实际工作中还要理性处理全面深化改革的三个具体关系,即正向与负向制度之间的关系、改革的可操作性和可承受性之间的关系、“有所为”与“有所不为”的关系。     

卷首语

<正>雄鸡高歌奋进曲,万众聚力谋新篇过去的一年,以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜,统筹推进"五位一体"总体战略布局,推动全面建成小康社会取得新的重要进展,全面深化改革迈出重大步伐,全面依法治国深入实施,全面从严治党纵深推进,实现了"十三五"良好开局。湘南学院党委、行政认真贯彻落实党的十八大以来的路线、方针、政策,贯彻落实教育部、湖南省教育厅有关高等教育改革发展的     

走向经济发展新常态的理论探索——宏观经济学视角的述评

对新常态的判断不宜仅仅着眼于经济增速。新常态是经济发展阶段的转移,是中国全面深化改革、从政府主导经济向现代市场经济转变、从中等收入经济体向发达经济体过渡的新的常态发展路径。宏观调控方面,短期而言,经济稳定是重点,但宏观调控政策的取向也出现了不同的特征和变化;长期来看,新常态下的"稳增长"应着重依靠改革开放、拓展经济增长空间得以实现。     

推动技能创新 汇聚强企力量

<正>党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,深刻阐明了全面深化改革的重大意义和方向,汇聚了全面深化改革的新思路、新论断、新举措,形成了改革理论和政策的一系列重大突破,这必将成为国企扬帆远航的东风,也必将迎来我国装备制造业的春天。2013年中国经济年度人物评选颁奖盛典上,年度人物特别奖得主颁给了一个朴素的群体——"中国技工"。这意味着     

正确认识和把握“新”:对“新常态”解读的三个维度

正确认识"新常态"必须要从"新常态"下的新趋势、新问题、新动力三个维度入手。在中国经济新常态下,我国的经济发展出现了新趋势:经济增长速度放缓,由高速转变成中高速;产业结构优化升级;区域经济发展趋于均衡;经济发展成果由更多的广大人民共享;经济发展更多依靠创新驱动。同时,在经济新常态下,我国经济发展面临许多新问题:经济发展方式过多依靠投资和出口;经济发展严重依赖政策;出现"泡沫经济";缺乏创新能力。我国必须坚持全面深化改革、加强对外开放,正确处理政府与市场的关系,从而为经济新常态下推动中国经济发展提供新动力。     

关于“宽进严管”政策的探究

经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府与市场的关系"行政减权力,市场增活力"。现阶段,政府权力的运行与市场经济发展仍有落差,特别是我国工商管理部门对大、中、小企业行政审批的事前监管的严格控制,一定程度上影响了我国市场经济的发展。由工商登记事前审批严格、事后疏于管理而引发的问题,致使政府与市场二者关系的良性发展受阻。为了更好地实现市场高效、政府有为,"宽进严管"政策导向应运而生。从而,分析、探究"严进宽管"与"宽进严管"政策产生背景,对比二者差异,指出政府监管转型的必要性及重要意义。     

民营经济在全面深化改革中面临的机遇

十八届三中全会作出了全面深化改革的战略部署。在深化改革的大背景下,民营企业如何抓住机遇,实现跨越式发展,引起了全社会的广泛关注。首先,民营经济处于我国全面深化改革的大浪潮中,全面深化改革会通过政策、手段、方式的变化,帮助民营经济实现更好的发展;其次,民营经济在原有体制环境下虽然取得了一定的成就,但在发展中也存在一定的困难。倘若民营经济能够借助全面深化改革的契机,转变传统发展模式,将会获得较大的发展空间。     

深化综合改革是当前教育领域的关键任务

<正>党的十九届五中全会提出,以改革创新为根本动力,以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的,全面深化改革依然是"十四五"时期经济社会发展的指导思想和必须遵循的原则。习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十六次会议,强调"十三五"以来,全面深化改革取得重大突破,"十四五"时期我国将进入新发展阶段,改革又到了一个新的关头。会议听取了党的十八届三中全会以来教育领域综合改革进展情况汇报,强调党的十八届三中全会以来,我们加强党对教育工作的全面领导,     

论习近平新时代中国特色社会主义思想中的阶层和谐理论

习近平同志的阶层和谐理论是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。中共十八大以来,针对阶层关系演变的新形势,习近平同志提出了"实现中国梦必须凝聚中国力量"、"留学人员是统战工作新的着力点"、"统一战线是做人的工作"等一系列重要的新命题,极大地深化了我们对阶层关系问题的认识;同时,他强调要创新协调阶层关系的理念、思路和举措,坚持以"五大发展理念"为导向、以阶层结构优化为基础、以全面深化改革为动力、以实现公平正义为根本途径,有效地增进了阶层关系和谐。这一理论具有鲜明的政治性、科学性和人民性。     

邓小平的南方谈话对全面深化改革的启示

全面深化改革在“四个全面”战略布局中是三大战略举措之一,具有重大战略意义,要全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须在新的历史起点上全面深化改革.邓小平的南方谈话对全面深化改革给予了五大启示:一是基本路线不能动摇;二是共同富裕的道路必须坚持;三是人民民主专政不能放弃;四是教育必须与时俱进;五是错误的思想倾向必须予以纠正和改正.全面深化改革坚持这五大启示,必将取得重大突破和进展.     

唯物史观视域下“中国梦”的若干问题

运用历史唯物主义基本原理和方法分析"中国梦"的源起、内涵和实现路径,是实现"中国梦"的首要问题。要从社会历史现实出发,从历史性、现实性和超越性三个维度把握"中国梦"的源起;从人类社会基本矛盾关系、个人与社会关系、无产阶级和人民群众以及中国与世界的内在关系中把握"中国梦"的丰富内涵;从发挥人民主体作用、坚持党的领导、全面深化改革的有机统一中把握"中国梦"的实现路径。     

编者按

正《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(下简称《决定》)是一份极其重要的纲领性政策文本,必将对包括教育改革在内的未来各领域改革发展产生重大影响。作为教育政策研究者,能够见证这样一份具有划时代影响力的政策出台和实施,是一件非常令人兴奋的事情。中央对《决定》的定位是"突出全面深化改革新举措,一般性举措不写,重复性举措不写,纯属发展性举措不     

运用法治思维和法治方式提升依法维权依法履职的水平

<正>党的十八大报告明确指出:"提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。"党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对在新的历史起点上全面深化改革作出了重大部署,明确提出"推进法治中国建设"的战略任务。习近平总书记强调,"依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式,要更加注重发挥法治在国家治理和社会管     

全面深化改革与加强党的建设

改革开放以来,中国的经济社会发展取得了巨大的成就,但随之也产生了许多新的问题,这些问题倒逼着中国掀起新一轮的改革浪潮。党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,开始了全面深化改革的总体部署,并强调要进一步加强党的建设,以为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强的政治保证。党的建设与全面深化改革紧密相连,全面深化改革对进一步加强党的建设提出了新的要求。     

大数据时代的教育政策证据:以证据为本理念对中国教育治理现代化与决策科学化的启示

决策科学化与民主化是我国政府政策制定与行政决策中一贯提倡的重要原则。无独有偶,欧美近十多年来在政府治理与教育政策研究领域兴起的"以证据为本"的政策潮流与这"两化"原则有着异曲同工之妙。在最新的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中对中国教育发展提出了"全面深化综合改革"以及"教育治理体系和治理能力现代化"的时代要求。近年来随着信息技术的高速发展与普及,以"大数据"为基础的新型现代政府治理与决策亦显现为未来的趋势。本文提出在即将开启的"深化教育领域综合改革"中各级决策者可汲取"以证据为本"的理念和对大数据对政策决策影响的思考,从传统的政策调研和观点式决策向以多元丰富政策证据为支撑、大数据为助力的现代教育治理模式转变。     

坚持科学发展观与加速实践科学发展观

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,它从根本上解决了新时期中国"为谁发展"、"靠谁发展"和"如何发展"的问题,回答了"发展"与人、社会、自然的关系这一核心命题。全面实践科学发展观,必须掀起新一轮思想解放,全方位地塑造以科学发展观为核心的社会意识,抓住关键,全面深化改革,变科学发展观为科学发展。     

习近平国家治理现代化思想及其特色意义

习近平国家治理现代化思想坚持马克思主义与中国实际相结合,把实现"两个一百年"的奋斗目标作为中华民族伟大复兴的"中国梦",以全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党作为中国走向新的发展的战略布局,以"创新、协调、绿色、开放、共享"为发展理念,把人民群众的希望作为政府的施政纲领,以"一带一路"战略为引领,营造一种有利的国际环境。内容博大精深、影响巨大。该思想把握住了社会主义的本质,把中国共产党的领导与依法执政、立党为公与执政为民作为国家治理现代化的核心,总揽全局,统筹兼顾,以人民为本,注重社会建设,以和平共处、共享互赢的国家关系理念处理国家间的矛盾。它是马克思主义中国化的最新成果,是中国共产党在改革开放的新的历史时代向着社会主义现代化目标前进中的指导思想,具有深远的理论和实践意义。