数学教学应多一些趣味

<正>从某种意义上说,课程改革的实质是学习方式的变革。数学课程标准指出:要让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识产生、形成与发展的过程。观察,就是要从生活入手;操作、猜测、交流,就是要加强互动,进行合作探究式学习。归根结底就是要转变学生的学习方式,使他们在教师的引导下主动地、富有创造性地学习。在小学数学教学实践中,怎样培养学生积极参与丰富的思维活动,通过实践与创新,主动获取     

数学教学应多给学生一些机会

现代教学理论认为,数学学习过程是一个认知过程,超新的学习内容与学生原有的相应的数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构。在这个认知过程中,学生是认知的主体,他们的主动参与是数学认知结构发生变化的内部动因。一“、看”的机会阅读作为培养学生独立获取知识能力的重要途径,它不但是一种学习过程,而且是一种眼、口、手、脑等器官充分协同参与的认知过程。课堂上教师要针对教材适当地安排一定的时间让学生静心地阅读,阅读时教师可根据教材的内容设计出富有逻辑性、启发性的阅读思考题和导学提纲。在阅读教材的同时还应要求学生积极参与:①对概念、性质、公式、动笔圈点标画;②对实验动手操作;③对习题动笔演练。这样既可以帮助理解,掌握所阅读知识,又可以改变学生单纯性的“你讲我听,你写我抄,你考我背”的机械性记忆学习方式,这不仅有利于学生对新知识的理解和解题方法、规律的掌握,更有利于培养学生获得新知识的能力。二“、想”的机会思考是输入大脑的阅读文字信息、语言信息的识别与加工。爱因斯坦认为“发展独立思考判断的一般能力应当始终放在首位”,这充分表明了思考在学习中的重要性。课堂上教师在新课的引入,对教材中的某个知识点提出问题后,不要马上进行讲解,要让...     

数学教学应多给学生一些机会

现代教学理论认为，数学学习过程是一个认知过程，超新的学习内容与学生原有的相应的数学认知结构相互作用，形成新的数学认知结构。在这个认知过程中，学生是认知的主体，他们的主动参与是数学认知结构发生变化的内部动因。现在的初中学生的参与欲、表现欲非常强烈，课堂上教师一定要根据学生的这一心理特征，适时地为他们提供活动的机会与思维的空间。（一）“看”的机会阅读作为培养学生独立获取知识能力的重要途径，它不但是一种学习过程，而且是一种眼、口、手、脑等器官充分协同参与的认知过程。课堂上教师要针对教材适当地安排一定的…     

教学应多一些趣味、多一份诗意

一堂成功的课，是一堂有趣味的课、是充满诗意的课。教学应该富有趣味和“诗意”，语文课堂教学更应该如此。只有那种将课文作为一个载体，让师生的思想时而在上面栖息，时而又飞翔四方的课堂才是诗意的课堂；只有那种充满了“心有灵犀一点通”、“此时无声胜有声”的境界的教学才是诗意的教学；也只有那种让学生在教师的引导下在字里行间“悟读”出独到感受的教学才是诗意的教学。下面本人就课堂教学应多一些趣味、多一份诗意的有关问题来谈谈自己的体会。     

教学应多一些趣味、多一份诗意

一堂成功的课,是一堂有趣味的课、是充满诗意的课。教学应该富有趣味和“诗意”,语文课堂教学更应该如此。只有那种将课文作为一个载体,让师生的思想时而在上面栖息,时而又飞翔四方的课堂才是诗意的课堂;只有那种充满了“心有灵犀一点通”、“此时无声胜有声”的境界的教学才是诗意的教学;也只有那种让学生在教师的引导下在字里行间“悟读”出独到感受的教学才是诗意的教学。下面本人就课堂教学应多一些趣味、多一份诗意的有关问题来谈谈自己的体会。一、说句,情趣盎然。杭州师范大学王尚文教授说:“言语是人类文化心理结构的外化,是语感的…     

校长的批评应多一些温柔

约翰·卡尔文·柯立芝于1923年登上了美国总统宝座.他有一个女秘书,人虽然长得漂亮,可工作中却经常粗心出错.一天早晨,柯立芝看见女秘书走进办公室,便对她说：＂今天你穿的这身衣服真漂亮,正适合你这样年轻漂亮的小姐.＂这句话出自总统之口,女秘书真是受宠若惊.柯立芝接着说：＂我相信你的公文处理也能和你的打扮一样漂亮.＂     

高考作文题应多一些理性思考

1999年高考作文题突出了创新理念 ,但鼓励想像有余 ,理性思考不足。从科学性方面说 ,想像必须建立在理性思考的基础上 ;从年龄特点看 ,考生已进入了理性思考的年龄 ;从教育目标讲 ,我们要培养的是善于理性思考的学生     

教育,应多一些人文关怀

近读几则教育报道,令人十分振奋。天津市武清区雍阳中学召开了一次以“寻找教育的遗憾”为主题的教师交流会,许多教师通过追忆自己从教生涯中不经意制造的遗憾或教育子女等其他教育憾事,感染了众多教师,也引起了教师们深深的反思。他们在寻找教育遗憾的过程中,重新审视了教育,找到了自己的差距。目前,南京市很多学校已将原来千篇一律的铃声换成了富有个性的音乐铃声。与更新音乐铃声不谋而合的是,南京中山门小学将校园的墙壁装饰成生态墙,赋予墙壁以生命,让每一面墙壁都会“说话”。游府西街小学、北京东路小学等学校根据现在学生发育早、个…     

高考作文题应多一些理性思考

1999年全国高考作文题《假如记忆可以移植》之所以得到广泛的认可,被认为“面目一新”、“意外的惊喜”,是因为它突出了创新理念,打破了循规蹈矩的旧框式,有力地响应了高考前一个月(1999年6月13日)刚刚公布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中主倡的“创新”精神。确实,     

语文课堂教学呼唤生命色彩

“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的机器．但是不能成为一个和谐发展的人，……更像一只受过很好训练的狗。”这段几近刻薄、撼人心魄的话，是七十年前爱因斯坦点评当时的教育状况时发出的慨叹。     

中学作文教学应多给孩子一些成功的体验

从对现代中学生各科的学习情况调查来看．很多学生都认为语文是比较好学的,但就是这么一个大家都认为较好学的学科,调查数据显示,大致有85％的中学生不喜欢写作文,造成这种结果的原因是多方面的,其中最主要原因是很多学生对写作没有兴趣。     

色彩教学中的一些认识

色彩是美术的重要语言之一,色彩的运用能力是画家的基本能力之一。本文从介绍当前美术高考中色彩画的出题类型入手,对水粉画静物写生要注意的内容进行了阐述,并梳理了水粉画静物写生的具体方法与步骤。     

色彩静物教学中的一些体会

针对高校色彩静物的教学中学生容易出现的不足与偏差,试归纳一些基本的现象与辅导对策。     

中职色彩教学的一些体会

色彩教学对职业中学艺术设计专业是非常关键的基础工作,但教学难度很大。它涉及色彩的基本理论、研究方法和各类设计中的色彩组合规律。本文作者就在色彩教学过程中如何针对学生实际运用多种方法提高学生的色彩感受能力谈几点体会。     

对语文课堂教学的一些反思

《语文课程标准》在"总体目标与内容"中指出:"在实践中学习和运用语文,在发展学生语言能力的同时,发展他们的思维能力,激发想象力和创造潜能。"在"教学建议"的第二部分中进一步强调"教学中努力体现语文课程的实践性和综合性"。在日常听课过程中,我发现了以下两种影响这一目标实现的行为体现。一、目标失衡,内容选择不合理一篇课文教什么,即教学内容的选择,这体现了教师的教学智慧,而内容选择得合理与否则取决于目标确立得是否失衡。     

关于语文课堂教学的一些思考

说到“课堂教学”,我认为教师无非要解决两个问题,即“教什么”和“怎么教”。教什么？为什么教这个？这是方向的问题;而怎么教？为什么这么教？这是方法的问题。联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存》一书中指出“教育必须经常检查它的目标、内容和方法。”     

音乐教师对学生应多一些感情投入

职业情感是职业自豪与职业满足感的前提,是人做好自己本职工作的重要心理基础。教师只有具备良好的职业情感,真正关心学生、热爱学生、尊重学生、信任学生,才能与学生建立良好的师生关系,使学生感受到被人欣赏、尊重、关爱的温暖和幸福,拥有积极的情感体验,健康快乐地成长。     

对当前语文课堂教学的一些思考

当前,新课程改革,人们十分重视课前学习。无论是生本教育还是合作探究性学习,人们都将目光集中在课前学习,以期通过课前学习,达到提高课堂教学效率的目的。但是,在具体的实施过程中,由于各方面的原因,课前学习不是流于形式就是背离教学目标,不是漫无目的就是脱离文本。造成这种现象的原因是多方面的,我认为最主要的有以下几个方面的原因:(一)目标不清,方向不明