再论哈姆雷特延宕之根源：人文主义的历史局限性

本文致力于从哈姆雷特的意识形态、人文主义思想,来分析造成哈姆雷特延迟复仇行动的原因。本文着重从以下三个方面探讨了哈姆雷特的人文主义思想：1）从哈姆雷特的家庭出身和教育背景分析他人文主义思想的形成;2）文章从剧中来论述哈姆雷特的人文主义思想的表现;3）具体阐述了人文主义思想的历史局限性。经过全面验证,文章得出结论即哈姆雷特复仇行动延宕的根源是他人文主义思想的历史局限性,哈姆雷特的悲剧实质上也是那个历史时期一代人文主义者的悲剧。     

黎锦熙“教学上的三原则”的现实意义

我国现代语文教育范式的基本理念与当今教育的需求有着明显的不适应性,应更多地加入人本主义、人文主义的语文素养教育。黎锦熙在20世纪20年代就提出了“教学上的三原则”,该教学思路体现了人本主义及人文主义的教育思想,不仅对当时的语文教育具有重要作用,而且对当下的语文教育也具有启发意义。     

美国的人文主义教育思想对我国大学英语教学的影响

文章首先剖析了人文主义教育思想的产生及其深刻内涵。在此过程中明晰了人文主义教育思想与＂人文主义＂这一概念的关系。进而描述了人文主义教学方法在我国英语教学中的应用。然后对人文主义教学方法进行反思,提出了大学英语教学中如何贯彻人文主义教育思想。     

为什么说文艺复兴是近代教育的开端

人文主义教育思想在文艺复兴中产生,在文艺复兴中发展并进一步完善,与其说人文主义教育思想是近代教育的开端,不如说文艺复兴是近代教育的开端。     

论分类讨论思想方法

数学教育需要培养学生掌握数学本质与思想方法,分类讨论思想方法作为数学基本思想方法之一,它对学习数学及人才培养等方面具有重要意义。本文概述了分类讨论思想方法的理论渊源、应用领域以及分类思想的发展情况。此研究结合目前教育实践,从教育基础理论出发,对分类讨论思想方法进行了综合研究,阐述分类讨论思想方法对促进我国数学教育事业持续发展的作用与意义。     

《神曲》：神与人的斗争--浅析文艺复兴早期人文主义思想的两面性

文艺复兴运动是近代欧洲由封建社会向资本主义社会转型过程中发生的一次伟大的思想解放运动。人文主义思想在这场运动中产生并成为指导思想。人文主义思想打破了当时以“神”为中心的神学世界观,无疑具有进步意义。但早期文艺复兴人文主义思想却也明显带有“神”的印记,具有两面性,这在早期人文主义者身上得到了体现。本文将重点以《神曲》为例来分析这种两面性,以探讨近代西欧社会转型时期人文主义思想发展的轨迹及特性。     

高职院校政工队伍思想政治教育研究

高职院校近年来在我国有着广泛的发展空间,高职院校的思想教育工作的开展则体现着高校的风气和精神面貌。其中,对学生进行思想教育是培养优秀人才的必备,也是向社会展现学校风貌的重要途径。对于教职员工的思想教育则体现了一个学校的文化底蕴,蕴含了学校教书育人的基本原则以及员工的素质,是高校灵魂的所在。由于社会风气的影响及其他方面的渗透,高校的政工团队应适时的开展思想教育工作以便更正某些错误的思想观念,及时纠正并树立高校独特的思想之风。本文即简要阐述高职院校政工队伍在思想政治教育方面存在的问题,对其进行研究分析。     

论夸美纽斯教育三要素与学校体育课程目标的构建

捷克著名教育家夸美纽斯创立了完整的教育学体系,体现了深刻地人文主义教育思想,他提出的教育三要素：知识、德行、虔信及其所阐释的三者之间的辩证关系对当今学校体育课程目标的构建仍然具有深刻地借鉴意义与参考价值。     

试论马克思的知识产权思想

众所周知,法律并不是马克思的主要研究范围,但马克思在其著作中知识产权思想的体现对后世尤其是法学理论的发展产生了巨大、积极的影响.     

试论马克思的知识产权思想

众所用知,法律并不是马克思的主要研究范围,但马克思在其著作中知识产权思想的体现对后 世尤其是法学理论的发展产生了巨大、积极的影响。     

小学班级管理中的人文主义教育观念探析

教育在人才培养的过程中是非常重要的,小学是教育的开始阶段,无论是家长,还是教师都应当对小学阶段的教育给予重视,对小学班级的管理就是对学生进行基础教育的过程。随着素质教育在教学领域中的不断推广,小学班级管理中已渗透了人文主义教育观念。本文阐述了在小学班级管理中实施人文主义教育观念的必要性,并对其实施途径进行探析,望与广大同行进行交流。     

人文关怀:企业思想教育的发展需求

实现思想政治教育中的人文关怀,首先必须搬正事实,客观对待。思想政治教育的马克思主义哲学发展,就是在进行哲学思考的时候依照西方人文主义的伟大传统进行,其和时代的不断发展是紧密的结合在一起的,后来人们在对其进行研究的时候,对于那些已经和时代发展不相符的陈旧观点和结论实施修正,在看问题的时候从客观角度出发。同时在实施企业思想教育中,不仅要对科学世界观以及方法论进行坚持,同时还需要对人文关怀进行应用。文章就针对人文关怀在企业思想政治教育中的应用进行系统的研究讨论。     

智能机器人的研究现状及其发展趋势研究

文章通过介绍机器人的概述,阐述智能机器人的特征及智能机器人的分类,对智能机器人的发展趋势展开分析探讨,旨在为相关人员基于机器人的概述、智能机器人的特征及智能机器人的分类的智能机器人的研究现状及其发展趋势研究适用提供一些思路。     

基于教育大数据的高校教育改革研究

教育大数据是大数据与教育教学融合的产物,是大数据在教育领域的具体体现。文章阐述了教育大数据的特征与组成,教育大数据在高校教育中的应用价值及面临的挑战,并对基于教育大数据的高校教育改革展开探讨,为高校教育改革提供一定的参考。     

10kV及以下配电网线损管理系统改进研究

以10kV及以下配电网线损管理系统改进研究为题展开具体探讨。结合国内外的研究情况对其进行了简要概述;主要对线损管理及线损管理系统做了说明,分析了对线损管理系统功能改进的需求,重点从总体设计的角度,探讨了线损管理系统的改进措施,并对其实现方法进行了说明,并结合研究内容与经验总结阐述了一些心得体会。     

《文艺复兴巨匠的人文风采》教学设计

<正>一、教材依据:《文艺复兴巨匠的人文风采》一课是岳麓版必修三《文化发展历史》中第三单元《从人文主义之源到科学理性时代》的第二课。二、教材分析1、教材分析本课是第三单元《从人文主义之源到科学理性时代》的第二课,其重点是意大利文艺复兴人文主义思想和文艺复兴时期的文化巨匠及其作品。"人文主义"是本课的主线,贯穿始终。它在资本主义发展史上有极其重要的地位,既是文艺复兴运动的指导思想,又是文艺复兴反封建性的基本体现。文艺复兴运动不仅催生出众     

谈思想政治教育中介要素的选择

思想政治教育中介论的研究方法,是思想政治教育中介理论的逻辑展开,也是思想政治教育实践的真情呼唤。对思想政治教育中介要素的选择进行简要的分析。     

当代高校思想政治教育体系构建研究

本文立足于在当代高校思想政治教育体系的构建工作中,中华优秀传统文化应该发挥应有的重要作用、思想政治教育工作应该做到与时俱进,体现时代精神的观点,阐述了中华优秀传统文化和时代精神的重要性。并从课堂教学、校园文化建设和社会实践三个方面解决了如何在高校思想政治教育中渗入中华优秀传统文化的问题;从整体的角度综合研究思想政治教育体系,才能真正提高其针对性和实效性,做到与时俱进。本文指出了新媒体力量对当代高校思想政治教育体系构建的重要性。此外,专业课老师与辅导员合力育人是新时期高校思想政治教育创新改革的着力点,也是提高思想政治教育实效性的有效途径,更是国家教育方针之所需,思想政治教育目标实现之所求。     

用社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育

用社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育,既是推进与创新民族地区思想政治教育工作的客观需要,更是推进民族地区经济社会发展的内在要求。文章分析了社会主义核心价值体系在引领民族地区思想政治教育中的重要性以及基本要求,并阐述了在其指导下展开民族地区思想政治教育的途径与方法。     

用社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育

用社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育,既是推进与创新民族地区思想政治教育工作的客观需要,更是推进民族地区经济社会发展的内在要求。文章分析了社会主义核心价值体系在引领民族地区思想政治教育中的重要性以及基本要求,并阐述了在其指导下展开民族地区思想政治教育的途径与方法。