南亚区域合作迈出新步伐

南亚地区包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、马尔代夫等国和克什米尔地区，同我国有较长的边境线，共有人口约12亿，是世界上贫困人口最多的地区之一。克什米尔问题是殖民主义在印巴两国间制造的历史遗留问题，也是印巴两国长期交恶的核心所在，是南亚次大陆半个世纪战乱的根源。     

新加坡勾画教师发展新愿景

新加坡政府决心充分利用现有的优势资源,因势利导推动教育改革,以富有竞争力的教师队伍来打造21世纪新加坡教育的全新形象。作为一个自然资源匮乏的弹丸岛国,新加坡何以能在短短50年时间里,将国家从赤贫、文盲状态中拯救出来,并将470万国民的生活水准提高到与高度发达工业国相当的水平?在2012年5月31日的全国教师大会上,新加坡教育部     

英国学校教育改革新愿景

英国教育部2010年颁布的学校白皮书《教学的重要性》描绘了联合政府教育新政的路线图,表明了英国创建世界一流的学校教育制度的教育改革与发展愿景。为推进基础教育阶段学校教育制度的全面发展,英国将从改善学校教学管理、加强学生行为规范、推进课程评估改革、创建新型学校制度和加大学校经费投入等几个方面来着手进行改革。     

如何打造出具有共同愿景的化学备课组

为了改变化学教师教学观念陈旧的现状,化学备课组以"惟实地学习、惟广地交流、求新的创造、求精的发展"为抓手,借助"集体备课活动"推进了各个组员"在学习中交流,在交流中创新,在创新中发展",打造出具有共同愿景的化学备课组。本文简单阐述了海陵中学化学备课组的一些做法。     

论泛珠三角区域合作格局的新发展

随着泛珠三角区域内国家颁布的多个区域发展规划的实施,泛珠三角区域可能形成多极化的区域发展动力机制.多圈层、多极化和开放性将成为泛珠三角区域合作和发展的重要特征.加快环珠三角区域发展有利于修补珠三角与内地省份在区域经济发展上形成的"经济断层",建立珠三角辐射和带动泛珠三角和内地发展的战略接点和平台.     

愿景

本文以“正在经历磨难”引出美好愿景，多层吸引读者。可是，直到结尾，也没有具体写出“正在经历着的磨难”是什么。乍看有点令人费解，仔细想来，却正是独具匠心之处；作者并不是要告诉人们“正在经历着的磨难”是什么，而是要告诉那些正在经历各种各样磨难的人们怎样对待磨难，那就是“不再妄想什么，不再苛求什么，平平淡淡地度过一生。”如此，使全文和它所表达的愿景有了更丰富的内涵和更多元的外延。这是一篇当之无愧的高考优秀作文，但毕竟是限时的考场作文，也有不足之处：格调略显低沉，缺少向上精神。     

愿景

很小的时候常常想着,有一天一定要做超人拯救地球。随着时间的推移这样的想法逐渐地从脑海中隐去了。而身上的“担子”却从来没有因为不过做“超人”而轻了什么,来自学校,来自家庭,来自方方面面的压力也伴随着时间的流逝变得更加重了,与其说时光像河流一样慢慢流逝不如说是时光像滚滚黄河一样流向了我,因为时间过得越快心里的负担也会变得越重。     

愿景

去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——题记黛玉,你知道吗?每当我闭上眼晴,脑海中就会浮现这个场面,就会想到你的香消玉殒。于是,我的心中充满阴霾,我失去了所有愿景。残阳如血,秋风萧瑟。桃花帘内。你空对的是菱花镜中的瘦影,空对的是昏暗的照壁。空对的是画着秋景的屏风,空对的是余晖下的雕栏玉砌。那么,此时的你,是否也在思考着什么,你是否也有自己的愿景?     

愿景

2006年天津市高考作文题目《现代汉语词典(第5版)》收录一个新词——愿景,词义是:所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限。     

愿景

愿景是向曰葵迎着太阳的笑脸,每一张都绽放着生命信息的传递。愿景是我们感动时落下的泪滴,每一颗都包含着心底真挚的感触。漫游山间,薄雾萦绕,偶遇一素服道人。他见我面容愁苦,低语问曰:“施住,为何闷闷不乐?”“人生越来越苦楚、坎坷,荆棘密布。我生来平凡,毫不出众。相貌平平,智慧有限,多年来更是一无所成,身边的朋友寥寥无几,人生无望,难道不该伤心欲绝?”道人微微笑道:“你看那     

名校带新校 楚雄市探索区域合作办学

本刊讯（通讯员王桃兴）为解决城区小学教育资源不足问题,更好地满足城市人口及“农转城”、进城务工人员子女入学需求,楚雄市积极探索区域合作办学模式,发挥优质学校的影响、辐射、示范和带动作用,快速提升薄弱学校办学质量和效益,最大限度满足人民群众对优质教育的需求。     

2030新愿景:建成职教发达大国

<正>欧洲著名智库经济与商业分析中心(CEBR)指出,中国将在2030年前超越美国,成为世界第一大经济体。那么,这也就意味着中国将拥有全球最大的消费市场、最大的现代产业体系、最大规模的城市群、最大的现代基础设施体系,经济体量十分惊人。那么当我国从全面小康走向共同富裕,从中低收入走向高收入,从工业强国走向现代服务业大国时,当我国普及了高中阶段教育,进入     

大众化进程中高职教育新愿景

2006海峡两岸高职(技职)教育学术研讨会以"全球视野两岸行动--大众化进程中高职教育新愿景"为主题.来自海峡两岸的一百多位专家学者围绕"大众化、国际化、市场化背景下高职(技职)教育的发展""高职(技职)院校的办学与管理模式""高职(技职)教育中的人文素质教育""高职(技职)教育的专业与课程建设"等四个专题展开了充分、深入的研讨,为高职在新的时代背景下进一步发展提供了理论支持及实践方面可操作性的建议.     

新的义务教育形势下学校发展的新愿景

在义务教育发展的基本背景之下,初中学校该怎样适应这一新的发展形势,办好我们的学校,是一个值得我们深思的问题.总的来说,我们可以从如下几个方面作出努力.     

现代信息技术背景下的书法教学新愿景

在大数据时代背景下,互联网云技术的普遍使用推进了教育的变革发展,在后现代课程观以及建构主义的影响下,传统的中小学书法教育理应重新进行思考。怎样利用新型媒体技术解决长期以来书法教学出现的问题以及进行书法课程资源开发,成为书法基础教学改革的突破点。可利用大数据时代的数字媒体资源开发专业的书法教学,建设更具现代性、人文性的书法课程,规范中小学的书法学习,传承优秀的书法艺术文化。     

共同愿景

共同愿景又称共同远景,是指企业员工所共同持有的意象和景象,是企业所追寻的目标。建立共同愿景是凝聚全体员工最有力的措施。     

学习型组织——高校学生社团发展的新愿景

高校学生社团是校园文化建设和大学生思想政治工作新的有效依托和载体。目前高校学生社团的发展存在着社团机制松散、社团继承和创新不够、发展缓慢、前景模糊等问题。学习型组织可以为高校学生社团的发展提供有效启示。高校应提供积极有效的途径,构建学习型高校学生社团组织,发挥其应有的作用。     

树立新理念打造新教学

正随着时代的发展,为了造就现代社会所需的一代新人,全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。如何做好新课程改革工作,是这场变革中我们共同面对的课题。要正确领会新课标的精神,树立新理念,打造新教学,能更好地应用于教学实践,取得良好效果。具体来说,要做到以下几点。一、教师树立新的教学理念在新课程标准中,教师应树立新的教学理念。①在方法上,由用考纲、课本、教参的束缚转变到既重教材、大纲,又灵活创造,由注重学生的水平和质