浅议新课改下高中化学教学反思

教学反思是提高教师教学水平和学科教学质量必不可少的一种途径。本文从教学观念、教学方法、教学过程三个方面对教学反思进行了论述。     

新课改背景下政治课教学的几点反思

新课改理念的深入,改变了在传统教育模式下,学生习惯于被动地接受知识,没有自己的新思想和新见解的情况。学生对政治课开始感兴趣。笔者对新课改下思想政治课的实际情况,提出几点反思。     

高中化学教学的几点思考

教师在进行化学教学过程中,不但要让学生掌握相关的化学知识结构,还要培养学生的化学思维方式,使学生的化学观念和化学思想相结合。高中化学教师高质量的教学是个体价值和社会价值的双重体现。为此,为了培养学生学习化学的兴趣,提高化学思维能力,为学生身心可持续发展打下良好的基础,高中化学教师要提高自身素质,转变观念,制定合理的策略,激发学生的化学思维,使课堂效果达到最佳,使教学质量大大提高。     

高中化学教学中的几点感悟

新课标下的教学大纲,更注重学生能力的考察,广大学生对于学习化学产生困惑,本文根据化学学科特点以及学生的实际情况,从初高中的衔接入手,介绍了几点经验:基础知识的记忆,实验技能的提升,化学思想的培养。     

新课改下的高中化学教学

授之以鱼,不如授之以渔,教学也是如此.传授方法,培养能力,比单独地学习知识更重要.下面笔者结合教学实践,谈谈高中化学教学的几点体会. 一、教学过程中学习方法的培养 高中阶段,化学可分为有机与无机两大块.同学刚接触到有机化学,兴趣很浓.这时候,是再一次激发学生学习兴趣的最佳时期,也是进行学习方法与学习能力培养的最佳时期.在教完甲烷、乙烯、乙炔之后,我就总结出有机化学学习的一般规律与方法.比如“乙烯”这一节的教学,我就打破书本上的顺序,先讲乙烯的分子结构.再由其结构看其物理、化学性质,再由乙烯的物理、化学性质结合实际生活中的事例来讲其用途,介绍其物理、化学性质的相似性和递变性.以后几节的教学,我都反复强调这样的学习方法.到了讲烃的衍生物,我请同学自己站起来阐述这样的研究方法,我顺着这样的思路一点一点地讲下去,很清晰.学生自己掌握,复习时也就感觉到有规律可循、有方法可用.     

智能机器人教学的几点反思

作为中小学信息技术教育的新载体--智能机器人已经进入课堂,走入我们的生活,我认为使用智能机器人辅助计算机语言教学,是提高培养学生创造力的一个极好手段.笔者通过指学生参加广东省第二届中小学智能机器人竞赛活动,真切感受到开展智能机器人教学,能改变传统信息技术教学模式,从而进一步激发学生自主学习的能力、创新能力与主动进取的意识.     

智能机器人教学的几点反思

作为中小学信息技术教育的新载体——智能机器人已经进入课堂，走入我们的生活我认为使用智能机器人辅助计算机语言教学、，是提高培养学生创造力的一个极好手段。笔名通过指导学生参加广东省第二届中小学智能机器人竞赛活动，真切感受到开展智能机器人教学、能改变传统信息技术教学模式，从而进一步激发学生自主学习的能力、创新能力与主动进取的意识。     

新课改下的高中化学教学之我见

新一轮课改的推出改变了以往的那种单调学习方式,注重引导学生的主动学习,掌握最基本的化学知识和技能,了解化学科学研究的过程和方法,形成积极的情感态度和正确的价值观,提高科学素养和人文素养,为学生的终身发展奠定基础。但是也给教师带来了很大的挑战,教师如何培养学生去主动学习,文章根据自己的教学实践和经验做了一些分析。     

谈新课改下的高中化学教学

新的教学理念要求教师改变过去传统的教学观念,以全新的教学模式展现给学生。提高学生的科学素养,培养科学探究的学习方法,增强创新精神和实践能力,体现知识与技能、过程与方法的新课程目标,培养符合时代要求的高素质人才。     

有关高中化学新课改教学的思考

高中新课程改革正在实施,新的理念、新的课标、新的教材使我踊跃地投入课程改革中,但是在教学实践中也经历挫折和困惑,如何实施有效的教学,经过实践和反思,明确必修模块的功能,正确把握教学内容的深广度,关注新旧知识的连接和新知识的形成过程,坚持集体备课,将新课改理念体现在教学行为上,以尽快适应新课改使自己逐步地走向成熟。     

新课改下中学耐久跑教法的几点反思

随着我国人民生活水平的不断提高,高热量、高脂肪等食物的过多摄入以及膳食结构的不尽合理,加上营养科学知识的宣传不是及时到位,特别是沉重应试教育的压力使得学生课余锻炼时间减少,导致了现代中学生肥胖发生率的不断增加。而传统耐久跑教学方法,并不能很好的解决这一问题。定向运动是一项新兴运动,是一项非常健康的智能型体育项目,是智力与体力相结合的运动。它既可以提高同学们的体适能水平,又可以增长同学们的知识和技能、改善同学们的心理素质,特别是同学们的社会化水平和自立、自信、独立解决问题的能力。因此定向运动丰富传统耐久跑教法,应该会受到同学们的欢迎而让同学们在快乐享受运动的过程中拥有健康的体魄。     

新课改理念下小学数学课堂教学的几点反思

针对新课改理念下如何改革小学数学课堂教学进行了分析。     

谈新课改下的高中化学教学

新的教学理念要求教师改变过去传统的教学观念,以全新的教学模式展现给学生。提高学生的科学素养,培养科学探究的学习方法,增强创新精神和实践能力,体现知识与技能、过程与方法的新课程目标,培养符合时代要求的高素质人才。     

新课改下高中物理教学的几点思考

物理教师在教学中,要学习新课标,熟悉教材体系,采用多种教学方法,因材施教,教和学双方要及时反馈信息,师生形成合力,全面提高学生的物理知识水平和创新、应用能力。     

对中学数学教学的几点反思

数学作为基础工具学科,与我们的生活、经济等关系密切;教师可以结合实际,做丰富多彩的教学;情感互动也很重要;过分形式化的东西有百害而无一益。所以本文反思数学教学,从以下几方面着手：1）教学内容脱离生活实际。2）教学过程缺乏交流。3）忽视了教学过程中学生的情感体验。4）过分形式化。笔者强调：一个负责任的教师有必要做这种反思,这是中学数学教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要,更是长远不误国误民的需要。     

中职语文教学的几点反思

在中职语文教学中,需要教师跳出传统语文教学模式的窠臼,在钻研教材的同时,更要全面的了解学生,了解学生的语文知识结构特点,了解学生的学习要求,适应学生的成长而开展语文教学。中职语文教师不是为了教书而教,而是为了学生的学习和实际需求而教,在语文教学中多增加一些实用性的知识,贴近学生能力水平的知识,为学生今后发展服务的知识。要做到重实用轻书本,促进学生的心理成长。这些都是最贴近中职生的因材施教。     

对中学数学教学的几点反思

数学作为基础工具学科,与我们的生活、经济等关系密切;教师可以结合实际,做丰富多彩的教学;情感互动也很重要;过分形式化的东西有百害而无一益。所以本文反思数学教学,从以下几方面着手:1)教学内容脱离生活实际。2)教学过程缺乏交流。3)忽视了教学过程中学生的情感体验。4)过分形式化。笔者强调:一个负责任的教师有必要做这种反思,这是中学数学教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要,更是长远不误国误民的需要。     

高职数学教学的几点反思

笔者作为长期工作在教学一线的数学教师,深感近年来高职生源有了很大改变。由过去单一统招模式向单招、对口、统招等多元模式倾斜。在学生整体学情改变巨大的前提下,我们数学老师更应该在教学中多一些思考,思考数学课堂究竟应该做哪些调整,才能吸引学生的参与?思考如何掀开数学的面纱,让学生感受到数学的美?     

反思新课标下的高中化学教学

通过实验探究学生既动手又动脑,既预测又体验,既观察又思考,让学生充分体验探究的乐趣和学习的全过程。学生成了教学活动的主人,学习热情空前高涨,提高了学生的学习能力。