聊聊说课那些事儿

说课已成为近年来教育领域极为流行的一种教学、教研改革手段。江苏省从2010年开始举办职业教育两课评比、五课教研活动,活动涉及面广,参加人数多,教学效果日渐凸显,推动、提升了职业院校教师教科研能力。作为其中一员,零星记录部分说课的感想：一、说课、评课触类旁通评课显水平,说课见功底。说课悟在：理念思路要创新,构思设计要创意,教材内容要娴熟,工具语言要驾驭,学生环境要透彻,编排有序要合规。说课者的身份单一,主要来自教学一线,或青春、或活泼、或成熟、或稳健,学校是后盾,个人是主体。评课重在：说课视角是否变,内容探究是否特,教学路径是否导,     

聊聊梦想那些事儿

梦想,就是你从小到大总会谈起,却很少好好想想的那个东西。 第一次仔细考虑梦想是小学四年级的时候。作文课上,老师让我们写自己的梦想,却又在黑板上写下＂老师＂、＂警察＂、＂医生＂、＂司机＂、＂厨师＂、＂清洁工＂等一串词语,     

聊聊双学位那些事儿

<正>除了常见的学士、硕士、博士学位,我们时常还能听到一些师生说起双学位。双学位是什么意思？怎样才能获得？含金量如何？今天就和大家聊一聊什么是双学位,读双学位有什么益处。首先我们需要清楚一点,很多人把双学士学位、第二学士学位、联合学士学位、辅修学士学位都称作“双学位”,但实际上这些双学位各有不同,以下是各种双学位的含义与区别。本文中的双学位是指双学士学位。     

用手电照亮前程

汶川地震！举世震惊。历史定格了这一刻：2005年5月12日14时28分。 抗震救灾，众志成城。文明五千年的中国第一次有了为平民的哀悼日，2008年5月19日至21日。     

聊聊说课那些事儿

说课已成为近年来教育领域极为流行的一种教学、教研改革手段。江苏省从2010年开始举办职业教育两课评比、五课教研活动,活动涉及面广,参加人数多,教学效果日渐凸显,推动、提升了职业院校教师教科研能力。作为其中一员,零星记录部分说课的感想:一、说课、评课触类旁通评课显水平,说课见功底。说课悟在:理念思路要创新,构思设计要创意,教材内容要娴熟,工具语言要驾驭,学生环境要透彻,编排有序要合规。说课者的身份单一,主要来自教学一线,或青春、或活泼、或成熟、或稳健,学校是后盾,个人是主体。评课重在:说课视角是否变,内容探究是否特,教学路径是否导,教学理念是否     

聊聊中华传统节日那些事儿

<正>我国北方有句俗语,与传统节日除夕相关——一不动,二不关,三不说。你能猜出它的意思吗?“一不动”指的是鱼不能动,除夕吃年夜饭时,不要动鱼头鱼尾,要保持完整,寓意年年有余。“二不关”即门和灯不关:开门寓意把霉运送走,把财神请来;开灯寓意来年财源滚滚,顺顺利利。“三不说”,不说脏话、丧气话和不吉利的话。其实,中华传统节日包含着许多习俗,蕴含着许多动人的故事,有的甚至具有传奇色彩。在你的生活经历中,你觉得哪个传统节日最有意思,你们是如何庆祝的?不妨一起来唠唠。     

责任最牛

在平常的工作和生活中,请不要忘记,每天举起左手摸摸肩头,责任是否上肩。要铭记,在大灾大难面前,责任最牛。     

刻骨铭心的记忆

2008年5月12日14时28分,举世震惊的汶川特大地震向我们袭来…… 经历 “轰——轰——”“呀,我的水果刀怎么掉地上……不好,哈密瓜也掉地上了！”     

给灾区亲人的一封信

灾区的亲人们： 你们受苦了！ 我们都深刻地记得那个揪心的时刻——2008年5月12日14时28分。那一刻,我和我的同学仅仅受到了一点儿震动,     

温情的力量

一场突如其来的大地震,让人们记住了位于北纬31度,东经103．4度的“汶川”,这个让一切浮泛远离生命的冰冷之地。但“冰冷”不属于我们,因为我们拥有温情的力量!     

因为您的名字叫“老师”

灾区英雄的老师,您为什么能感动得亿万人民热泪长流？     

寂地之殇

<正>五月,是初夏的日子。崇山峻岭里的那片土地本该是一个拥有秀绿嫩黄、雀啭莺飞、融融生机的天堂。但是,中旬的那场一圈一圈如水波般绽开却无比锋利尖锐的震荡让那片土地失去了声音。抑或者,是那场持续不断的对耳膜的割伤让我失去了听力。     

大爱无疆

2008年5月12日14时28分,汶川8.0级特大地震发生。这突如其来的灾难,顷刻间撕裂了大地,摧毁了房屋,坍塌了学校,无数鲜花般的生命过早凋零。生死之间,有一种大爱感天动地,我们的教师用几乎相同的姿势,用自己的血肉之躯,抵挡着轰塌而下的楼板、砖块、庇护着身下的学生。     

有爱就有希望

汶川大地震,震动了每个中国人的心。没有人不惧怕如花生命的陨落,但在悲恸中我们必须坚强!在抗灾前线,从总理到百姓,从将军到士兵,那些真情故事、那些感人瞬间,让我们重新燃起生的勇气、信心。有爱就有希望,有爱就有奇迹。     

让我们在灾难中一起成长

谁也不会料到,2008年的5月12．日就这样写入了历史。看着计时牌上的数字一点点接近震后营救的黄金72小时,每一个人的心都被揪到了嗓子眼。大家无不热切期盼着多一个同胞能够获救,无不强烈渴望着早一分解救出所有危难中的生命。祈祷,祝福,默哀,援手,平安,雄起——我们反复念叨着这些词汇,总理哭了,国民哭了,一切有良知的人都哭了。     

汶川祭

岁在戊子,地震汶川;造物不仁。生灵涂炭。惊天地之变色．天府倾颓。神州震动;哀民生之多艰,家园破碎．黎民危难。呜呼!秀美之地．满目疮痍;曾经繁盛,化为废墟!千万苍生。受灾历险;数万同胞。葬身瓦砾!痛哉!断壁无情,压我妻儿;残垣何忍,堙我父母!姣姣儿啼。犹唤亡母;号号血泣。谁人应答？仰泣天公。何忍降浩劫于人间？顿足大地,怎堪噬黎民乎饕餮!挽时危,须托千钧于一发;奋神策。     

我在心里默默祈祷

强震一刻,汶川以外,他们不是落入灾难深渊的同学,但他们在那惊魂一刻,同样有恐慌,有畏惧,有紧张,有哭泣……当平静的生活骤然被打破,你能如何面对？让我们回顾这些片段,给心灵一个预警。     

奠基人生

我们沉痛的记忆定格在2008年5月12日，一场突如其来的大地震使我们的家园顷刻间变成废墟。就在那短暂的瞬间，在生命中一个看似平凡的时刻，来不及落泪，来不及张皇，甚至来不及明白什么，在地动山摇中仍坚守在工作岗位上的普通教师，却在这一瞬间作出了生死抉择。     

学校，在废墟中呻吟

眼前,这灰色的废墟就是我们的学校吗？记忆中,我们的学校是那样美丽,顷刻间,无情的震灾把这美好全撕碎了……记住这场灾难吧,记住灾难带给我们的伤痛与教训,向着光明的未来,在灾难中重生,在灾难中成长!     

春风化雨细无声——聊聊班上那些事儿

<正>班主任工作,干得好,就是一门科学,一门艺术。因为它不但包罗了教育学、心理学、管理学等相关学科的理论知识,还具备了演员、心理咨询师、侦探等一系列职业的基本框架。但干得不好,班主任工作就是一种低层次、重复性的事务性劳动,也就是常说的班级保姆。本人为了不沦为班级保姆,也一直努力在跌打滚爬中摸索前进。我在平时的班级管理中,无外乎离不开三个字爱细严。一、爱似春晖爱由心生,所以我们要用真心去感动每一个孩子。爱学生要