欧洲中世纪大学对近代科学的影响

欧洲中世纪大学的兴起 ,不仅对于科学知识的回收、保存和传承做出了巨大贡献 ,极大地复兴和促进了学术的研究 ,而且对于近代科学思想的产生起到了积极的影响。     

欧洲中世纪大学的学位

近代西方大学的学位是欧洲中世纪大学的产物。早在中世纪时，近代大学的三个主要学位——学士、硕士和博士学位就已经存在于当时的各大学之中了，它们随着大学的发展演变而逐渐固定化和规范化，今天人们熟悉的获取学位的一系列过程与仪式在欧洲中世纪大学中已经相当完备。欧洲中世纪大学的学位不但奠定了近代大学学位制度的基础，也使得尊重知识、尊重人才、尊重学术的传统能够延续至今!     

教育科学规划与教育科学研究

一、我省教育科学规划工作的回顾党的十一届三中全会以来,党中央把教育事业作为发展经济的战略重点之一,随之对教育科研事业也逐步重视起来,从1979年到1987年,九年之内召开了三次全国教育科学规划会,这是在现代教育发展史上所没有过的。 1979年4月,在北京召开的全国第一次教育科学规划会议,除拟定了325项教育科研课题,还为心理学和母爱教育平了反,具拨乱反正的性质。在这次会议上,重新成立了中国教育学会。教育科学的重要地位和教育学术团体的作用得到了党和国家的确认。这次会议对推     

西方人文主义传统与欧洲中世纪大学

中世纪后期,西方人文主义传统的复兴带来了西欧学术界和思想界的重大变革.它不仅有力地推动了中世纪大学的形成,并使之逐渐发展成具有较为规范和制度化的学制、学位制度、院系设置、教学内容,以及具有一定的自治权和学术自由传统的旨在进行理智训练的教育机构,而且对于保存和传播古希腊罗马人文主义传统、冲破中世纪神学一统天下以及启迪欧洲人的心智具有重要意义,也为14世纪的文艺复兴奠定了基础.     

"黑死病"与欧洲中世纪大学

在欧洲中世纪大学的档案中没有专门的卷宗记录"黑死病"流行期间的历史,笔者经过对文献的爬梳,通过找到的零星史料探讨了"黑死病"与大学之间的关系.对"黑死病"的预防和治疗超出了中世纪人的能力范围,中世纪的学界对此也毫无良策,然而中世纪大学以及大学教师并未坐以待毙、怨天尤人.本文通过对部分传世史料的梳理,管窥中世纪大学在瘟疫流行期间及过后的应对与作为,期望能够从总体上把握大学在特殊时期所呈现的大致趋势.     

浅论欧洲中世纪大学的起源

欧洲的中世纪大学作为现代高等教育的始祖,在中古教会的西欧世界环境下成长。它的产生并非某一历史原因而是当时西欧社会发展的综合结果,教会学校、城市的兴起、12世纪古典翻译运动以及当时统治者对于教育和知识的尊重等都对它的产生和发展有着至关重要的作用。     

欧洲中世纪大学史研究述评

欧洲中世纪大学史在国外一直是重要的研究领域,近年来日益受到国内学者的重视。学者们的研究主要从知识演进、政治权利、社会经济几个视角进行归类和分析。该领域依然存在很多值得开拓的空间,比如结合现代大学制度有关的研究和以特定大学、人群等为对象的研究。     

欧洲中世纪大学学生资格考

欧洲中世纪大学生源广泛,数量较多,较好地践行了“有教无类”的教育理想.在欧洲中世纪,进入大学并成为一名大学生是相对容易的事情.大学没有真正意义上的入学考试,但是对学生还是有基本的要求.要合法地成为中世纪大学师生特权团体中的一员,还必须参加特殊的入学仪式、入学宣誓、注册等.     

试论欧洲中世纪大学的特征与历史地位

西欧的中世纪被历史学家称为“黑暗时代”,然而,正是在这一封闭、落后的时期萌发了人类文明史上的娇艳之花——大学。欧洲中世纪大学在教育理念和课程内容等许多方面,继承了古代东西方,特别是古代希腊、罗马及阿拉伯世界的教育遗产,形成了早期大学的特征。这对世界近现代大学和高等教育机构基本原型的构成产生了深远的影响。文章试图通过对欧洲中世纪大学特征及其作用的阐述和分析,客观评价早期大学的历史地位。     

欧洲中世纪大学:历史描述与分析

欧洲中世纪大学是中世纪教育发展最为重要的结果。现代大学起源于中世纪,中世纪的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文对欧洲中世纪大学的产生及重要影响进行了分析,以期对现代大学的发展和完善起到借鉴作用。     

欧洲中世纪大学的迁移及其影响

迁移是中世纪大学为争取自治而采取的有效手段之一,有着多种方式和特点。争取良好的学术环境是大学迁移的主导因素。大学迁移衍生了新大学,促进了知识在欧洲的传播;大学通过迁移形成着自身的制度性力量;大学通过迁移践行了大学自治的理念。     

欧洲中世纪大学的兴起及其成就

现代大学的雏形产生于中世纪的欧洲。尽管文艺复兴时期的人文主义者认为"自古代文明的衰落至15世纪,文学、文化和艺术‘复活’的整整一千年,仅仅是一首不值得称道的‘哥特人’的黑暗插曲",但事实上,中世纪与古希腊罗马文化都是西方文化的根,也正是有了中世纪这一环,今天意义上的西方世界才得以实现。其中大学这种高等教育制度的形成和发展是欧洲中古时代留给后世的最为宝贵的文化遗产之一。     

宋代书院与欧洲中世纪大学的比较研究

在世界教育史上宋代的书院和欧洲中世纪大学具有重要地位,二者可比性强。从双方的形成背景、办学理念与办学精神、教学方法、课程设置等多角度,对宋代书院与欧洲中世纪大学进行比较研究,发掘中外古代高等教育机构发展的异同点。     

欧洲中世纪大学的兴起及其借鉴

欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪大学,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文对欧洲中世纪大学的产生及其产生的重要意义进行了简要介绍和分析,以史为鉴,以指导我们现代大学的发展与完善。     

欧洲中世纪大学的经费来源研究

对于物质生活极为贫乏的中世纪大学来说,经费是极为重要的。欧洲中世纪大学的经费来源主要是城市对于大学教师薪水的支付、教会对大学师生的资助、学生所交的费用、王室、政府对大学师生的资助等。此外,大学还接受世俗一些私人的捐赠。     

中国近代大学与欧洲中世纪大学之比较

通过中国近代大学与欧洲中世纪大学的形成背景、办学主体以及课程设置等的比较,认识中世纪大学的本质特征,解读中国近代大学发端与发展的逻辑。这有助于我们深刻反思当前中国高等教育存在的问题。中国大学需要在融合中世纪大学的经典理念,重拾传统的"书院精神"的基础上寻找自己的"象牙之塔",实现其自身的超越。     

中国古代书院与欧洲中世纪大学比较研究

中国早期书院和欧洲中世纪大学是东西方教育发展史上两颗璀璨的明珠。它们分别代表了当时东西方教育发展的现状,对东西方后世教育的发展产生了巨大的影响。本文分别从中国早期书院和欧洲中世纪大学的形成原因、办学精神、影响和意义等方面进行了比较。并从这些比较过程中,找出了它们各自在世界发展史上以及它们各自对后世教育的影响。     

宋代书院与欧洲中世纪大学课程比较探析

宋代书院和欧洲中世纪大学被誉为“东西方两颗璀璨的明珠“,它们在世界教育发展史上占有重要地位.本文主要对这两种教育机构的课程进行多维度的比较,并对造成两者课程差异的原因进行分析.     

论欧洲中世纪大学的兴起及影响

欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响.本文对欧洲中世纪大学的产生及它的重要影响进行了分析和介绍,以期指导我们现代大学的发展和完善.     

中国宋代书院与欧洲中世纪大学的比较研究

中国的书院与欧洲的中世纪大学在高等教育史上是比较有代表性的教育制度.通过对宋代书院与中世纪大学产生的历史考察,两种高等教育制度办学特征的比较分析,可以发现两种大学都有着民主与自由的追求.