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从系统角度出发。阐述了中外信息素质教育在总体社会环境(包括国家的重视与国民的参与)和信息素质教育系统本身(包括施教者、受教者、教学内容、教学形式、教学手段与教学评价等)两方面存在的差异。并为发展我国的信息素质教育提出了相应一些思路。参考文献12。 相似文献
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中外信息素质教育研究(上) 总被引:23,自引:0,他引:23
在分析信息素质、信息素质教育定义与内涵的基础上,对中外信息素质与信息素质教育研究现状进行了全面的概括与总结,对中小学信息素质教育、大学信息素质教育及课程体系设置作了初步的分析,认为信息素质应当成为人才评价的一项综合指标,提出加强我国信息素质教育的几点建议,呼吁创建有中国特色的信息素质教育课程体系。 相似文献
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中外在校学生信息素养教育比较研究 总被引:17,自引:0,他引:17
我国在校学生信息素养教育存在的主要问题有:思想认识不够深刻到位;理论研究不够系统透彻;课程设置比较单一、不完整;资金筹措渠道单一,没有政策保障。应根据这些问题采取有针对性的措施。参考文献11。 相似文献
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本文阐述了在线信息素质教育的特点,调查分析了2009年中国大学排行榜中前10所大学图书馆开展在线信息素质教育的现状,提出了完善我国高校图书馆在线信息素质教育的几点措施。 相似文献
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关于信息素养教育的思考 总被引:12,自引:0,他引:12
剖析了目前信息素养教育研究中存在的薄弱环节,从研究相关概念/学科的内在联系,建立统一的教育目标系统;揭示信息素养蕴含的教育价值,构建理论与实践相连的教育范式;探讨各学科各层面的课程权力,开发信息素养教育的课程体系等几方面提出了拓展思路和深入研究的可能。 相似文献
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公共图书馆信息素养教育初探 总被引:2,自引:0,他引:2
文章从信息素养和信息素养教育的定义及内涵谈起,提出了公共图书馆在信息素养教育中首先应树立教育理念,其次是公共图书馆开展信息素养教育具有明显的优势和得天独厚的条件,指出了公共图书馆实施信息素养教育的途径和措施。 相似文献
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国内外高等院校信息素质教育研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
文章在对信息素质及信息素质教育的由来与发展作概述性介绍的基础上,对国内外信息素质教育的研究进展与实施情况作了较为全面的梳理,最后对我国高校深化信息素质教育提出若干建议.参考文献6. 相似文献
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信息素养教育理论与实践的国内外比较 总被引:1,自引:0,他引:1
论文从信息素养的理论和教学实践两方面作了详细阐述,比较了美国等信息素养教育发达国家已经取得的经验与成果,在此基础上对我国开展信息素养教育与研究的现状和存在问题做了深入探讨。 相似文献
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引入媒介素养教育,优化信息素养教育 总被引:4,自引:0,他引:4
探索信息素养教育与媒介素养教育的结合点,积极寻求新的教育方法和教育平台,以推进媒介素养教育的普及并探索信息素养教育的发展。 相似文献
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推进高职院校信息素质教育若干问题的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
文章从高职院校信息素质教育现状入手,分析了高职院校对学生进行信息素质教育的必要性,论述了图书馆在开展信息素质教育方面的优势及应采取的措施,同时对图书馆馆员的信息素质提出了新的要求。 相似文献
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国内外网络信息资源评价研究进展* 总被引:6,自引:0,他引:6
对20世纪90年代以来国内外网络信息资源评价的相关期刊论文(国外200篇,国内80篇)进行统计分析,得出国内外的网络信息资源评价研究的发展与变化情况,并在此基础上,对未来发展方向进行展望。 相似文献
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教育职能是图书馆的基本职能之一。高校图书馆应在教育信息化发展中发挥更大的作用。2019年6月19-22日,由教育部高等学校图书情报工作指导委员会主办、东北师范大学图书馆承办的"2019年教育部高校图工委信息素质培训研讨会"在吉林省长春市举行。此次研讨会以教育部教学指导委员会成立大会精神为指导,围绕如何落实《教育信息化2.0行动计划》,就如何建设信息素质"金课"、改进教学方法、推动信息技术与教育教学深度融合、提高信息素质教学能力展开讨论。此次会议不仅加深了各高校图书馆间的了解与合作,同时也必将对全国图书馆行业信息素质教育创新发展起到积极作用。 相似文献