如何与学生告别

告别，是一个太过沉重的动词；告别，是一个难以割舍的名词；告别，是我们感动流泪时的形容词；告别，是当我们孤寂的时候，带着微笑和遗憾去回想的副词；告别就像秋天，有秋叶般的静美，亦有“梧桐更兼细雨”的离愁，多少带点淡淡的悲伤。师生之间告别时，教师应如何挖掘和利用自身课程资源，给学生上好难忘的甚至受益终身的一堂课呢？     

烧饼·汉堡

每当校车停靠路边时,我便会透过车窗去寻找母亲的身影,因为我希望能在她看见我之前找到她。这像是一场比赛,母亲总是能在我找到她之前看见我。这次也不例外,当我为在人群中发现那张独一无二的面庞感到高兴时,同时映入我眼帘的还有母亲那只在空中向我摇摆的手和她脸上淡淡的笑容。显然,母亲早已发现了我,她又赢了。     

去外婆家

正8月24日多云转晴我的妈妈很爱她的爸爸妈妈,也就是我的外公外婆。这不,今天她又带我们去外婆家去,在去的路上,她买了很多了水果,还交代我要大声叫外公外婆,要亲亲他们,抱抱他们,还要陪他们说话……真是老生常谈!远远地,我们就看见外公在门口翘首盼望,他每次都这样!当我们停下车,他就很高兴地走过来,给我开车门,我当然记得妈妈     

烧饼·汉堡

每当校车停靠路边时．我便会透过车窗去寻找母亲的身影，因为我希望能在她看见我之前找到她。这像是一场比赛，母亲总是能在我找到她之前看见我。这次也不例外，当我为在人群中发现那张独一无二的面庞感到高兴时．同时映入我眼帘的还有母亲那只在空中向我摇摆的手和她脸上淡淡的笑容。显然，母亲早已发现了我，她又赢了。     

积极也是一种爱

探寻同济中学五年来的变化,与学校在教育教学实践中大力探索积极心理学的有关理论,强调"心理的正向力量",发挥"爱"的魔力密不可分。"我们班的孩子……""那些孩子……"在杨浦区的同济中学,对于学生,教师们的称呼更多的是:孩子。在一声声"孩子"的称呼中,我们能感受到教师对学生的爱,他们把学生当做孩子、当做自己的孩子去爱、去教导。贾佳老师不再教某个班级了,她的告别方式是:送给每个孩子一个自己制作的蝴蝶结。     

积极也是一种爱

探寻同济中学五年来的变化,与学校在教育教学实践中大力探索积极心理学的有关理论,强调"心理的正向力量",发挥"爱"的魔力密不可分。"我们班的孩子……""那些孩子……"在杨浦区的同济中学,对于学生,教师们的称呼更多的是:孩子。在一声声"孩子"的称呼中,我们能感受到教师对学生的爱,他们把学生当做孩子、当做自己的孩子去爱、去教导。贾佳老师不再教某个班级了,她的告别方式是:送给每个孩子一个自己制作的蝴蝶结。     

扯不断的线

一阵风过去 ,她走了。站台上的我拼命地挥手 ,挥出千行泪 ,但厚实的铁皮隔开了两个人世界 ,带着我的牵挂 ,渐行渐远。唉 !朋友 ,扯不断的线。三年前 ,当我第一次看见她时 ,她那背后的马尾 ,那高高的额头 ,那格外发达的笑肌牵起的嘴角 ,以及那可爱的小虎牙是那样让我痴迷。从她那开朗的笑声里我甚至可以看见她的周围包裹着的快乐分子。“哎呀 !”我突然听到一声尖叫 ,猛地一抬头 ,是她 ?“你 ,你踩到我可怜的脚趾头了 !”她一脸痛苦地看着我 ,我这才反应过来。“对不起 !”我连忙道歉。“没什么 ,你好 !我叫紫樱 ,想和你交个朋友 !”她伸出手…     

去紫林湖寻找黑天鹅

记得那天傍晚,在夕阳落入一片芦苇丛中的时候,一群白天鹅在嬉戏。他们在玩捉迷藏时,一只叫阳阳的小天鹅发现了那只黑不溜秋的家伙。大家最初把他当作是一只掉进淤泥的白天鹅,直到第二天的晨光中白天鹅们才知道,这是一只黑天鹅。他们记起很久以前,一只白天鹅说过的话,她说,她要去寻找黑天鹅。在同伴的眼中,她是一只漂亮可爱的白天鹅,她的羽毛似雪,洁白无瑕,尤其是当她在青草中悠然地漫步,或是在静谧的湖水中荡起涟漪的时候,那高贵无比的神态在白天鹅中并不多见。她是这个天鹅群落的自豪,然而有一天她忽然说自己看见了黑天鹅。对于一个崇尚神…     

科学大事精彩点击

在爆竹声声欢度春节的时刻,2002年离我们远去。当我们依依不舍和它告别的时候,蓦然回首,发现在这一年里科学界发生了许多事情,值得很好地回味一番。现在,我们把其中的精彩部分点击出来,让大家共享。     

我的左手旁边是你的右手

"听见风吹过/像一首渐行渐远的歌"听到这首歌的时候我就会想起我的好朋友——朵朵。我们刚认识的时候,总是在她名字的含义上争论个没完。她说那是花朵的意思,而我说那是耳朵的意思。我们常常争论了半天也没有一个结果。她通常会撅起嘴丢下一句"我不理你了"然后走掉,但没过多久就笑靥如花地跑过来拉着我说:"我们去逛街吧!"     

春天在哪里

冬爷爷慢慢告别,春姑娘悄悄地走来了。她把冬爷爷留下的皑皑白雪装进了一只只信封,寄给小动物们,盼望着他们快点儿醒来,好去参加她的聚会。小青蛙第一个醒来,看见了春姑娘的信,抖掉了过冬时的泥土,一蹦一跳地来赴约。     

他为什么教不好这个班(三)

他说：谁也别想拿我跟别的老师比不知不觉地,我们班同学产生了一种共同的情愫：羡慕别的班。我们羡慕四一班———他们那女老师虽然也是农村来的,却又随和又健谈,课下经常看见四一班同学把自己的老师围在中间,听她眉飞色舞地讲这讲那,从他们那边不时爆发出阵阵欢笑声...     

让孩子在主题班会中学会感恩

在朝阳冉冉升起的时候,我们可以欣赏她独一无二的美丽,在夕阳缓缓落下时候,我们可以请微风拂去她辛苦的汗水,去享受她沧桑后的丰硕。当树木又一次被层层叠叠的绿意覆盖．绚烂的夏日已经向我们走来,可是,又将有一批学生该在炎热的夏季告别母校了,而这一批正是我的学生。     

董路和胡艳,浪漫故事比足球精彩

美丽的小公主邂逅著名足球人2005年9月的一天,刚刚接了一部新戏的胡艳应朋友之邀,到北京的一个著名沙龙去聚会。在淡淡的乡村音乐中,董路和胡艳就这样认识了,他们聊了聊各自的工作和生活,可是,由于胡艳对足球不感兴趣,让董路的口才大打折扣。等到散场时,董路看见胡艳有些醉酒,就主动提出要开车送她回家。胡艳笑着说已经有人在外面等她了。当胡艳和大家告别时,她没有想到在背后有一双眼睛正深情地注视着自己。     

胜利之火

不得了了,老女巫把纳塔莉亚的头发长进岩石缝中去了!啊,那我们赶快去救人啊!很久以前,在安第斯山上住着一个既冷酷又恶毒的女巫,她会施一些奇怪的魔法,把孩子们一个接一个地拉到她那里去,她有一个明亮的五光十色的魔球,她把这个球放在孩子们玩耍的地方,成年男人和女人们都看不到它。一天,有一对兄妹正在湖边玩耍,他们看见了那个魔球。因为喜爱它的明亮和美丽,妹妹纳塔莉亚就跑过去拿它。但是,当她跑过去的时候,那个球就开始滚动起来,她再一次向它跑去,它又像蓟花的冠毛一般飘远了。于是,她就跟着它跑,她的哥哥路易斯也跟在后面,担心她会受到…     

亲吻那片土地

当花朵竞相绽放,当树木郁郁葱葱,是谁看见了万物脚下的那片土地?当群星熠熠争辉,当名人层出不穷,是谁看见了脚下那片土地?当你意气风发、居高临下,你又是否看见了自己脚下的那片土地?万物生长,皆有根基。那片土地,为你提供养分,默默地将你托起,你又是否俯下身去,将其端详?亲人是那片土地。"臣无祖母,无以至今日;祖母     

当五星红旗冉冉升起的时候

五星红旗——我们伟大祖国的旗帜,我国各民族团结的象征。当她第一次在这九百六十万平方公里的神州大地上升起,那是在公元一九四九年的北京天安门广场上。你可知道那是怎样的一番情景?是的,同龄的朋友们,你们没看见过,我也没看过;因为我们这些新中国的第二代人,     

剪不断的早恋情结,我怎么管女儿

这位母亲哽咽着，对记者讲述起为阻止女儿早恋，不得不把她送到新西兰南岛留学的事。不过，如今她很后悔。两年来晓晓的早恋搅得我们家宅不宁，无奈之下才决定让她去新西兰留学。送她到机场时，我看见那男生也来了，在分手的瞬间，她扑到那男生的身上，他们就那么旁若无人眼泪汪汪地拥抱着，那份真挚和热烈像生离死别似的。可她对家人只是淡淡地说了声“Bye－Bye”。她走进海关通道，转身朝大家挥手告别时，我忽然发现她手指上戴着一枚银光闪烁的戒指。莫非是那男生送她的？我的心剧烈地震颤着，忽然觉得女儿离我远了，变得陌生了。晓晓小…     

谈《一次大型的泥石流》中模糊语言的作用

模糊语言,作为一种语言现象,确实为我们提供了一个崭新的科学思想方法。它以精确语言不可替代的优势,使人们有目的地、准确简洁地去认识和表达世上“自在之物”里还存在着的模糊层或模糊段中的丰富内容。 一、模糊语言能使说理更准确 模糊语言在文学作品中的运用,是极普遍的。李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”和欧阳修的“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”的诗句,就是用模糊语言描述不确定的情深似海和离愁凝重的典     

让语文作业妙趣横生

在新课标下,我们的作业设计应该给孩子一些权利,让他们自己去选择;给孩子一些机会,让他们自己去体验;给孩子一点困难,让他们自己去解决;给孩子一个问题,让他们自己去找答案;给孩子一种条件,让他们自己去锻炼。当听到孩子们的一声声"这样的作业我们喜欢!"时,作为教师的我们会感到无比的欣喜,达到师生同乐的效果。