小桥·流水·人家

一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着小村庄.溪的两旁种着一排排的垂柳,那长长的柔软的枝条,随风而动,婀娜的舞姿,那么优美,那么自然.有两三枝特别长的,垂在水面上,画出粼粼的波纹. 一条长长的石板桥,横跨在溪水上.我喜欢走在桥上,更喜欢将采来的野花从桥上抛下去,让流水把它们送到更远的地方去.     

小桥·流水·人家

周庄,江苏省昆山市的一个古镇,四面环水,犹如生在湖上的一片荷叶,散发着淡淡的清香。"吴水依依吴水流,吴中舟楫好夷游",小桥、流水、人家,多少年了,她那淳(chún)朴典雅的风韵依然。风声、橹声;水流声、叫卖声;尤其是——啊,脚踏在整齐而狭窄的石板街面上,发出的单纯的音响,谁也无法抵御那份自然对心灵的震动。周庄是水哺育长大的,面对大自然这九曲回肠的地     

小桥·流水·人家

我轻柔地打开这把47平方公里的“折扇”,扇面上显出了一幅淡淡的水墨画,画中是风韵柔媚的小桥流水人家。我走进这画中,闲庭信步想要寻找那“侧帽斜阳外,诗情天际落”的景色。我仿佛是进入了另一个世界——石板老街,黛瓦民宅,深巷幽弄,泱泱碧水,条条古街,那浓浓的水乡气息把我紧紧包围。走在凹凸不平的石板路上,静静感受着这七百年古镇所散发的香气。沿着泱泱碧水,我踏上了那古     

小桥·流水·人家——乌镇掠影

乌镇地处浙江省桐乡市北部，是一个有1300年建镇历史的江南古镇。 进入乌镇，映入眼帘的是典型的小桥、流水、人家的江南水乡画卷。河道纵横交叉，河畔柳条舒展翠绿；河流如碧玉带系在古镇腰间。     

江苏古镇:小桥、流水、人家

江苏江苏属于典型的江南水乡。特别是阳春四月,桃红柳绿季节,江苏的古老城镇所展现的韵味,无疑是每个中国人理想中的天上人间。江苏境内的古村、古镇,山环水绕,树木撑天。湖光桥影,当青则青,当明则明,完全一幅“小桥、流水、人家”的景胜。千年的古塔、古寺、古庙到处可见,无不向人们展示出江苏多彩的人文景观。江苏省的古村、古镇主要集中于苏州周边。在这里的古村、古镇游玩,既可看山,又可观水,还可增长诸多人文知识,真可谓赏心悦目。     

青山·流水·人家

从书上看到婺源,心里就对婺源那"遥望一片油菜金黄"的景色充满了无限的向往。乘着春意盎然、春天来临的大好时机,我和舅妈一同     

“小桥·流水·人家”单元主题阅读总结课教学设计

【教学内容与同步拓展】 教学内容：人教版课标实验教材四年级下册第六单元的《乡下人家》《牧场之国》《古诗词三首》《麦哨》。     

青山·流水·人家 作文精品导读

这是一篇旅游散文,写旅游文章,不能面面俱到,要抓住最美的景致,更要抓住自己感受最深的来写。本文写的"樟山雨"和"丛溪乐"这两件事,无疑是作者这次旅游印象     

让课程资源和学科教学和谐共舞——《小桥·流水·人家》的课外课程资源的有效运用

【片段一】师:(音乐起)著名画家陈逸飞曾以周庄为素材创作了一幅油画,请看——(学生欣赏油画)师:看着这幅画,最打动你的是什么?生:周庄的水非常清澈,和古老的桥相映成趣。生:周庄的石拱桥看上去像是经历了沧桑,给人一种宁静安详的感觉。     

"品"与"读"共舞"景"与"情"齐飞——《小桥·流水·人家》教学略记及反思

<小桥·流水·人家>选自人教版四年级下册自读课文.参加南昌市园丁杯教学竞赛时,列入第八册第一组"走遍千山万水"专题.本文词句优美,联想丰富,脉络清晰,生动形象地描绘了周庄的小桥、流水、人家,使人恍如身临其境地感受到古镇周庄所特有的淳朴典雅的风韵,字里行间流露着作者对周庄的喜爱之情.     

岸·流水·奔放

我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那祥和,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。立于高山,想那奔腾不息的流水。山中的水,叫瀑布,如同怒吼的雄狮,威风凛凛;平原上的水,叫河川,如同舞动的蛟龙,婀娜多姿;沙漠中的水,叫绿洲,如同命运的绸带,蕴含着奇迹。赞流水,思历史人物的丰功伟绩,瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄:秦始皇统一中国之壮举;唐玄宗贞观之治之大貌;毛泽东解放中国之雄壮。历史…     

岸·流水·奔放

我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；     

岸·流水·奔放

我爱“急湍似箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春阳上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;我悟“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”那寂静,那祥和,     

“小桥&#183;流水&#183;人家”单元主题阅读总结课教学设计

【教学内容与同步拓展】 教学内容：人教版课标实验教材四年级下册第六单元的《乡下人家》《牧场之国》《古诗词三首》《麦哨》。     

小桥啊,小桥

傍晚,我和几位已有三十多年教龄的老教师一起去参加座谈会。瑰丽的晚霞,涂抹在每个人的身上,把我们的影子拉得很长很长。我望着投在柏油马路上的影子,不知怎么忽然想起家乡我熟悉的山湖和山谷中随处可见的小桥来。家乡的小桥哟,与其说是桥,倒还不如说是搭在山涧之间的横木。在来往出入的要道上搭上一根或两三根新砍下来的大松树,便成了桥。这实在是极简陋而又再平凡不过的了。可是,就是这种极简陋而又再     

小桥

曾读过卡夫卡的《桥》,卡夫卡说,一旦跨卧为桥,便无法停止做一座桥;不知道是不是说他自己? 从此岸到彼岸。习作写的是随处可见的一座的小桥,它名不见经传地横在山之陬、水之滨;或石拱,或木架,或藤编,或砖砌。作者说,它独特的品格,虽素简却是潇洒出尘的“一撇”;它是一道凄美的风景,因承载着太多关于桥的历史文化;它是心灵无法化解的情结,因积淀着少年人生的感喟与希冀。从一座小桥说起,娓娓道来而最后收束于一座人生之桥,由实而虚意境顿开且发人寻思。     

小桥

我家门前有一条清澈的小河,小河上有一座桥。这是家乡最美丽的地方。桥两边有茂盛的大树,鸟儿们在树上唱着欢乐的歌。每到夏天的晚上,白天忙了一天的人们,都坐在桥上乘凉。有的在数星星,有的在讲故事,还有的在玩游戏。(指导老师苏娟)