爸爸来还是爷爷来

下课后,老师对伊万说:"让你爷爷来学校一趟。"伊万问:"老师,不需要叫我爸爸来吗?"老师说:"不,伊万,叫你爷爷来就可以     

警笛

一个一心想当歌唱家的女孩刚刚上完一节课,就问音乐老师:"就您看来,我的声音将来会不会有什么成就?""噢,这个。"音乐老师回答,"碰到火警,你的声音倒可以派上用场。"     

学生给老师颁奖激发“亲和力”拥抱列入评选要素

<正>一贯严肃的老师能否给我一个意外的拥抱?对待成绩好和差的学生,老师的态度能不能一样和蔼可亲?如果可以,那就给这样的老师颁发"拥抱章"、"一视同仁章"吧。原本老师定标准、学生来参与的争     

代课老师

本来以为甜老师结完婚就会上班,可教导主任说,老师还要休息七天。"甜老师肯定去度蜜月了。"朱奇奇好像什么都知道。"蜜月一定是甜的吧?"王天天凑(cou)过来,"就像棒棒糖一样?""蜜月就是去旅游。"金刚敲(qiao)了一下王天天的头。唉,为什么我们不能度蜜月呢?我们可以陪着甜老师一起度蜜月就好了。不知道代课老师是谁,千万不要是很凶的"暴龙"老师啊。真是天有不测风云,在我们的期待与     

联通“班班通”:缩小鸿沟 为教育信息化铺路搭桥

正"用了班班通之后,教学手段变丰富了,以前很多内容只能通过老师描述让学生自己想象,现在就可以直接通过播放视频、看图片的方式让学生直观的感受到,学生活跃度、专注度明显提升,教学质量显著提高。"来自福建某小学的蔡老师说。在课堂上,老师用手指轻轻触摸电子白板就能写下文字;老师可以在网上布置作业,网上考试……中国联通的"班班通"系统为全国目前第一家也是唯一经教育部中央电教馆认证的集成系统,主要有教育教学应用系     

作业的秘密和玄机

<正>作业的秘密晚上9点了,"写话"作业总算完成了,整理书包时,二年级的小宝没有把"写话"作业放进书包,而是认真地对妈妈说:"妈妈,‘写话’作业明天不一定交,李老师说了,这个星期内都可以。"妈妈将信将疑,反复确认:"真的吗?明天真的可以不用交吗?""是的,李老师说了,一周内都可以。"早上一进教室,小宝就跑到李老师面前说:"老师,我今天的作业本忘记带了,我能不能在学校重新补写呢?"老师看着懂事的孩子,点头     

你给老师打几分 难道让我教十全大补课

大学里的老师与学生有种互选互评关系,导师可以选择带哪个研究生,可以决定哪几个学生参加自己的科研项目,可以为学生学习的水平打分……而同学也可以选择上什么选修课,自己研究的方向是什么,更可以在课程结束后为老师的教学水平打分。在不少高校,让学生给老师打分甚至是强制性的,比如如果不完成打分就查不了自己的学期成绩。但不少同学和老师对"学生给老师打分"这种做法,觉得从立意到具体操作方法都需要反思。     

老师的经典语录

"唠叨"是老师的"拿手好戏",我们来看看——我现在拖堂是不收一分钱的,不想听的现在就可以出去。(这句话几乎是每个老师的囊中必备。)     

温故知新,老师的读人术

两千年前,孔老夫子说:"温故而知新,可以为师矣。"也不知哪一个学究冬烘见了这句话,就油然想起自己灯下苦读的经历,于是一厢情愿地解释说:温习旧的知识,从中学到新的知识,领悟到新的道理,就可以当老师了。接着,这个一厢情愿的解释,一厢情愿地流传了近两千年。如今谁见了这句话,都往"读书"这个牛角尖钻。但我却怎么看怎么别扭:当老师真的这么容易吗?真要如此,那些拿着一个教案讲一辈子课的老师,肯定是最优秀的老师了。我们理解错了,大错特错了。老师不是这么容易当的。"读书"说遗害中华文化两     

“圈套”

"大家好,我就是你们的新老师,我姓刘,以后你们就叫我刘老师吧!"开学第一天,学校就给了我们一个巨大的惊喜。新老师,哇!不会吧?新老师!真新鲜,但愿这个新来的刘老师,可以管我们松一点。谁知,事与愿违。这新老师还没来几天,就让我们感受到了她的不一般。她精通"兵法",一个个"圈套",把我们"耍"得团团转。简直就是管学生的"穆桂英"!不信,我举一个例子,你就知道刘老师的"厉害"了。     

征稿启事

<正>领略了各位老师与众不同的风采,你是不是还有点意犹未尽呢?瞧,写老师,原来可以写得这么有趣!如果你一看到"我的老师"这样的作文题目,脑海里蹦出来的尽是老师"会说话的眼睛""灯光下备课的身影",或者"某某同学生病了,老师背着去医院""下雨了,老师打着雨伞送同学回家"等场景,那你可就真的out了!     

静心做真实有效的教育——访郑州市五十七中校长吕寻琛

<正>"学生做数学题,这道题本来有五个步骤,他做到第三步不会了,就可以在本子上写:‘前面的会,到这儿不会了。’这样,老师在改作业时就会发现,明天需要给他单独讲一下。如果班里很多孩子做题时都在同一个地方卡住了,老师就会在班里统一讲一下。学生把真实的问题暴露在老师面前,老师的教就更有实效。"     

郭华:与三代数学名师对话

<正>郭华:我们刚才听了邱学华老师的一节课。邱老师八十高龄来上课,真是不容易,很有勇气。邱老师一直在探索,现在还在做学术交流,真的令人敬佩。邱老师的尝试教学法,我们都很熟悉了,可以不做重点介绍。上午林良富老师也为大家介绍了他的"三环六学"教学模式,也可以不再介绍。我们现在就请郑水忠老师说说他的这节课,以及他对教学模式的理解。     

“温故”怎能“知新”

孔子说:"温故而知新,可以为师矣。"意思是温习已学过的知识,能有新的体会和认识,就可以做老师了。所谓"温故",即复习学过的知识。孔子认为,复习就会有新的体会和认识。言     

轻松五分钟

开卷考试 老师对全班同学说:"注意听着,同学们,明天上午我们要进行语文考试,是一次开卷考试。你们可以带任何参考资料,比如书、字典等等。" 老师刚说完,小岩便从座位上跳起来喊道:"那可太好了!明天我就可以把我爸爸带来了。"     

利息

在一次考试中,一个男生的语文得了59分,他找到老师说:"老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分,求您了!"老师说:"作文绝对不能加分,但是,我可以帮你把总分改成60分——我借给你1分。不过你可要想     

做一个有智慧的“懒”老师

<正>许多老师都有相同的烦恼,那就是一个字——累。这让我想起了《人民教育》上的一句话:"如果你是一个忙碌的老师,你的学生也是忙碌的学生,那你就不是一个优秀的老师。"做一个有智慧的"懒"老师,不光可以解放自己,还可以培养学生的多种能力。怎样做一个有智慧的"懒"老师?一、课堂教学中的"懒"我们目前的语文课堂存在的最大问题是老师讲得多,学生听得多。这样的结果是老师累,学生被动。我们何不偷偷懒?把课堂还给学生,能说的让学生说,能想的让     

甜可乐

<正>不容怀疑的数学有位老师对学生说:"数学是不容怀疑的。"她举了这样一个例子,"例如,一个人建造一间房屋需要12天,如果12个人一齐动手,这间房子一天就可以建成了。"学生们也就模仿着老师的样子推理道:"如果228个人     

不唱“独角戏”

教学本应是师生之间的双边活动,而且学生才是课堂的主体,但现实却是很多老师在教学中扮演了唱"独角戏"的角色,尤其是在高中语文教学中,任你老师讲得激情飞扬,学生仍是神情木然,一堂课就看老师一个人在表演.这种课堂的教学效果可以想见.那么怎样才能让老师不唱"独角戏"呢?先来看看造成唱"独角戏"的原因.     

读《了凡四训》说惩戒

经常听到有老师抱怨:"现在的学生真是捧不得、打不得。你捧着他,对他太好,他就放纵,认为这个老师的课堂什么都可以干,不用像班主任老师的课一样认真听讲了;对他们太严厉、太苛刻,又不符合素质教育的要求。到底该怎样权衡?"需要厘清一个概念。对学生好,是对学生的爱,对学生尊重、理解和包容,但绝不能等同于溺爱、纵容。老师提到的"对他太好,他就放纵,认为这个老师的课堂什么都可以干,不用像班主任的课一