让小学数学课堂成为引领孩子快乐成长的空间

本文指出了小学数学课堂应该成为孩子们快乐成长的空间,而不应是公开批评、罚站、留课、示众,甚至是剥夺考试资格的地步;家长需要的不是纯粹的分数,他们更想看到孩子在学校健康地成长、人格健全、自信自强,希望孩子日后能直面人生.     

立足激励教育,优化语文教学

激励教育是一种激发孩子学习兴趣、充分挖掘孩子潜能的新型教育方式,在提倡素质教育的今天很受欢迎。在小学语文课堂教学过程中,老师们面对的都是喜欢被鼓励的孩子们,所以在课堂中老师的激励可以促进孩子对学习的兴趣与积极性。孩子在老师的鼓励下成长,他们在自己的幼小心灵中会对自己更加自信,有利于健康人格的形成。本文主要对激励教育在小学语文课堂中的应用进行了探索。     

为小学英语课堂添“趣”

开设农村小学英语课程,有利于缩短与城市孩子间的距离。但农村孩子缺乏学习英语的良好环境,学校配套设施又不够健全等,这些弊端使得孩子们对英语学习热情不高,英语课堂难以呈现出积极活跃的气氛,孩子们渐渐失去了兴趣,如此恶性循环,不利于孩子们的全面发展。所以,为课堂增添趣味、新鲜感在小学英语教学中至关重要。     

让语文课堂插上多彩的翅膀

孩子们从幼儿园进入小学是一个转折.小学语文教学要给学生一个情感的课堂、生活的课堂、关爱的课堂,才能逐渐培养孩子感受语文学习的兴趣,逐步引导学习新的语文知识.     

创造精彩纷呈的小学音乐课堂

孩子是一家人的希望,同时也是一个民族的希望,怎样让孩子在校园里健康快乐的成长是我们每个教育工作者毕生的研究课题,音乐能净化人的心灵,告诉孩子们什么是真善美,什么是假恶丑,对孩子们形成健康的向上的价值观有很重要的影响。因此,必须重视小学音乐课堂的教学质量,但是我国现代的小学音乐课堂中,往往注重的是音乐技艺的教授,教学方法单一,课堂枯燥无味,这就难免使同学们产生厌烦情绪,不利于音乐课堂的教学的展开,因此必须创造精彩纷呈的小学生音乐课堂,让同学们感受到音乐的魅力所在,培养他们对音乐的兴趣。     

国外的开学第一课（二）

德国教育以“严谨”著称,同时其小学教育又非常具有仪式感。德国小学生入学第一天,学校会为他们举行盛大的入学仪式。这一天,新生和他们的家长都会盛装参加入学仪式,最有特色的是每个新生都会捧着一个硕大的圆锥形糖果包。这种糖果包外表是色彩鲜艳的各式图案,里面塞满了文具、小玩具、糖果等各种小礼物。对于德国家庭来说,孩子的入学仪式非常重要,象征着孩子正式步入社会。家长们在这一天将糖果包送给孩子,庆祝孩子真正迈入人生课堂,孩子们也会像盼望过圣诞节一样期待这一天的到来。“德国小学一年级的孩子主要是学习读和写,老师们还会花很多精力来帮助孩子们发展社会交往和协作能力。”     

浅谈低年段语文教学课堂的创设

低年段的孩子刚刚从幼儿园升入小学，学习的自觉性及上课时的专注程度都不及中、高年级的孩子。但低年级又正好是孩子们打基础的重要时刻。因此，如何培养低年段孩子在课堂上的学习积极性和学习兴趣就显得尤为重要。我常常在想，怎样的课堂才能赢得低年段孩子的喜欢呢？沉闷的、压抑的课堂显然不能有效地吸引孩子们，反而会令他们产生抵触情绪，这样孩子们不但体会不到学习语文的乐趣，还会加重他们的思想负担，势必对他们今后的语文学习造成不良影响。所以，我认为给孩子们营造一个快乐、活泼的语文课堂是非常有必要的。     

如何提高小学美术课堂教学的实效性

美术是人类发展过程中进行思想交流、信息传递的重要方式。小学美术课是一门很难让人看出亮点的课程,由于孩子在这个阶段充满好奇心,对任何事情都想认知,对任何事情的注意力都很难集中,因此,教学过程中存在许多难题,如何在美术教学过程中解决这些难题呢,这就是课堂教学实效性的问题。为了很好地解决这个问题,首先要深入了解孩子的特点,营造符合孩子的课堂氛围;利用开放式教学激发孩子们对美术的兴趣;强化孩子的参与与互动意识,培养孩子的动手能力;加强沟通,让孩子们感受美,从而很好地接受美术课,提高小学美术课堂教学的实效性。     

巧妙设计提问,让数学课堂充满活力

问题可以带领着孩子们走进数学殿堂,问题可以点燃孩子们的好奇心,激发他们的求知欲。针对当前部分小学数学课堂无效提问的现状,文章提出提高教学质量不能忽视有效的课堂提问,探讨巧妙提问对强化教学效果的作用。     

成就孩子的梦想

一年级新生脸上的笑容总是特别地生动,也最令人心动。其实,孩子们灿烂的微笑源自他们敞亮的内心,因为他们都是带着奇异的梦想走进校园的。但是,当他们完成学业走出校园时,我们却发现不知从什么时候开始,不少孩子脸上的笑容已没有了进校时的灿烂,而眼里则多了些黯淡,这难道不应该引起我们每位教师的深思吗?作为教师,我们要为孩子护梦。尤其是小学低年级的教师,身处孩子们梦想的起点上,其位置尤为重要。我们应该关注孩子成长过程中的每一个瞬间,精心守护孩子们弥足珍贵的童真,让每个孩子一进小学就能找到幸福感。我想,只要孩子心中奇异的灵火…     

美国参议员走进小学课堂

无论哪门学科,孩子所在的小学都提倡灵活多样的教学方式。比如,学校乐队去巴尔地摩港口为游客义演,学校组织活动参观华盛顿的博物馆。诸如此类的课外教学,不仅开阔学生的视野,也陶冶了他们的艺术情操。除了课外教学,美国小学的课堂教学也有着各种各样的精彩。比如,最近在小学五年级的社会科学教学中,美国马里兰州的参议员阿兰亲自走进课堂,和孩子们进行面对面的交流。     

开展游戏化教学,构建小学美术有效课堂

美术是人类文化的重要组成部分。美术教育绝不单单是一种单纯的技能技巧的学习,而应该视为一种文化学习,在小学美术课堂教学中,应通过美术的学习,让学生把人的情感、态度、价值观和丰富的社会生活融合在一起,充分体现美术的价值。在现实的小学美术教学中,教师就要从孩子的角度创设教学情境,根据孩子们天真无邪的天性把他们带进玩乐艺术的课堂。     

浅谈小学语文有效教学策略的构建与运用

随着社会经济水平的不断提高,人们教育观念的逐步转变,人们越来越重视教育在下一代成长过程中的作用,尤其是孩子的启蒙教育如何选择成为许多家长心中的一块心病。学校是孩子接受良好教育的第一个场所,小学老师是带领孩子们走向光辉未来的第一任导师,在日常教学中如何培养孩子们的兴趣,提高他们的学习积极性,让他们对未知世界充满好奇心、求知欲是小学教育中的关键环节。本文以小学语文教学为视角,重点研究一、二年级课堂教学中的有关问题,提出构建有效小学语文教学的策略与方法,期望促进小学课堂教学效率的显著提升。     

家园同步,做好幼小衔接

孩子从幼儿园进入小学学习,既是一个从学前期进入学龄期的重要阶段,也是孩子人生的一个重要转折。他们要从以游戏为主的活动内容进入以学习为主的生活。怎样让孩子们尽快适应小学的生活。我认为,家园同步,会让孩子迈向小学的步伐更轻盈,孩子们会走得更远。     

幼儿园数学教学小学化误区及改进策略

现阶段,在幼儿园数学教学中,小学化趋势比较显著,这对孩子们的成长是极为不利的。因此,在幼儿园数学教学中,教师在教学的时候一定要循序渐进,从而让幼儿在掌握好知识的同时,尽可能地活跃他们的思维。一、幼儿园大班数学教育小学化的原因1.家长的教育理念不科学每一个家长都是爱孩子的,都希望自己的孩子将来能够有出息。因此,很多家长在孩子们很小的时候就要求孩子们尽可能多地去学习,而很少有家长能够认识到     

优化小学音乐教学之器乐课堂的有关思考

随着时代的发展科技的进步,家长越来越多地重视孩子们的素质教育。音乐的学习可以陶冶情操、启迪智慧,对孩子的成长有着巨大的影响。小学音乐是孩子系统地接触和学习音乐的初期阶段,这个阶段决定和影响着学生对音乐的兴趣程度。本文从乐器课堂出发,阐述其对小学音乐教育的影响以及具体改进措施。     

小学数学教师应如何上好数学课

数学这门学科,是一门理性最强的学科,怎么样才能让孩子们深深地爱上这门学科呢？纵观多年的教学总结作者发现,做一个让孩子们喜欢的老师,想办法为孩子创造愉悦和谐的课堂环境,认真设计让孩子们感兴趣的教学过程,才能上好小学数学课。     

小学语文阅读教学方法探究

小学语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科。小学语文阅读教学,能促进孩子与外部世界的有效联系,体验丰富多彩的外部世界;能沟通孩子与他人的心灵,汲取人类精神文明的营养;能提高孩子的语言能力,提高孩子的感受、理解和评价能力与思维创新能力。怎样进行阅读教学,才能真正使孩子们享受到人类特有的神圣权利,饮琼浆,吸醍醐,在阅读中长见识、长能力、长智慧,健康地成长?指导他们学会阅读、学会学习至关重要,本文对此展开论述。     

Phonics：跳动在小学英语课堂中的音符

在当前课程理念不断更新,教学方法不断改进的课堂形式下,小学的英语教学也在不断寻求适合孩子接受水平,以及可以让孩子们学得更快更省力的教学方法。而近几年,Phonics教学法是众多教学方法中较为突出的一种新理念,它对于小学课堂起到了不可忽略的加工润色作用。     

跨越心与形的鸿沟——当下农村英语课堂的素写

当下的环境中,《新课程》的阳光并未照耀到我们农村小学英语课堂,教改的春风也只行进在路上。孩子的心灵与课堂的教学形式之间存在着不可逾越的鸿沟。聆听孩子们心的呼唤,让孩子们释放他们心里的正能量,给孩子们属于他们的英语课堂,是笔者农村一行的心里呐喊。