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在探讨毕业复习策略的同时,我们不得不问:为什么要进行毕业复习?毕业复习应该促进学生在哪些方面有所提高?除帮学生弥补知识缺漏、巩固已学知识、建构知识网络等外,毕业复习还应重点关注学生哪些能力发展? 相似文献
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小学作文毕业复习,应切实贯彻素质教育的思想,明确作文教学的目的要求,指导学生掌握作文复习的方法,强化学生的主体意识,引导学生自学自练,提高作文水平。一、明确作文教学的目的、要求小学作文毕业复习,首先要明确作文教学的目的。小学作文教学的目的是,指导学生... 相似文献
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复习对提高学生的学习水平有至关重要的作用。复习的目的在于使学生牢固地深刻地理解、掌握知识和灵活地熟练地应用知识。在毕业前的总复习中,更要围绕上述目的进行教学活动,要摆脱应试教育的束缚,进一步提高学生的素质。现对初中数学毕业复习谈几点意见。一、吃透两头,抓准主攻方向在进行毕业复习之前,首先要对国家教委颁发的《数学教学大纲》和市教研室制订的《初中数学教学基本要求》再次进行学习和钻研,吃透这两个具有法律效用的指导性文件的精神,作为我们毕业复习过程中教学依据。通过学习钻研这两个文件,进一步明确对 相似文献
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小学语文毕业复习。旨在促进学生积极主动地对小学阶段的学习内容进行比较系统的回顾、整理和拓展、延伸,使学生的知识在原有的基础上得到发展,为升人下一学段奠定基础。毕业复习应该根据《语文课程标准》及各学段的教学目标,结合教材的编排特点,精心设计复习课。 相似文献
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教学工作进行到一定阶段,需要安排复习,这是不言而喻的基本规律。那么,五年级学生毕业的前夕,作文要不要上复习课呢?我们认为,应该照教学规律办事,毕业前的作文复习课一定要安排好。五下期末的作文复习课要有计划地进行。为了系统地帮助学生整理一下小学阶段学到的作文知识,并通过复习促使这些知识转化为技能,我认为上三四节复习课是完全必要的。下面就作文复习课的具体做法谈几点意见: 其一,复习的重点一个小学即将毕业的学生,完成一篇作文后,是 相似文献
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小学毕业数学总复习是小学教学的重要组成部分,复习的方法好差将直接影响复习的效果。自主复习单是一种高效的复习方式,通过精心设计各种复习单让学生自主复习、自主研究,真正成为学习的主人。运用了自主复习单,让教师乐教,学生乐学、善学,使复习课充满生命的活力,使孩子切实减负,使课堂真正地走向高效,为学生的终身发展打下扎实的基础。 相似文献
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近日参加一次小学毕业班教学研讨活动,主办方展示了一节毕业总复习课《图形的认识与测量》(苏教版),主要复习直线、射线、线段、角、三角形等一些平面图形的基本特征及其相互关系的知识。教师课前先让学生自主复习,课上呈现相同内容的不同整理,展示了不同的复习方法带来的不同效果,通 相似文献
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生物学的复习課,是很重要的一种課的类型。通过复习將全面地、系統地巩固学生已获得的生物科学知識,使理論更好地联系实际;同时通过复习也能解决教学过程中所存在的問題。但如何进行复习?采用什么形式和方法使复习达到更大的效果?这是值得每一个生物教师深思熟虑的問題。目前复习的形式很多,如:①課堂复习形式。②教具图片展覽形式。③现場参观复习形式……等。現根据我校生物学科复习的实际情况,談談現場参观复习形式的具体做法和体会: 一、现場参观复习的目的內容和方法目的:①通过現場参观复习要求丰富学生的感性 相似文献
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王兰 《中国科教创新导刊》2013,(6):119-119
巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的。搞好这一阶段的教学,对学生全面系统的巩固整个小学数学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力,有着非常重要的意义,本文根据笔者教学经验,简要探讨了如何有效进行小学数学毕业总复习,旨在促进小学数学毕业总复习教学效率的提升。 相似文献
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小学数学毕业总复习是对整个小学阶段数学知识的概括和总结,旨在巩固、加深、拓宽学生已学过的知识,教师教学的主要任务是为学生积累知识,发展思维。科学的复习往往能取得事半功倍的效果,然而由于小学毕业总复习内容多、任务重、时间紧,往往会使教师、学生在复习时陷人种种误区,本文针对小学数学毕业总复习中出现的问题,结合自身的教学实践,进行分析与思考,提出相应的策略,从而提高复习课的教学质量,以达到最佳的复习效果。 相似文献
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邵娟 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
小学数学毕业复习课上得好不好,关系到教学质量能否提高,学生素质能否加强,这与教师如何运用策略组织好学生进行复习有很大的关系。那么,小学数学毕业复习有哪些策略呢? 相似文献
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学生在学完小学数学全部内容后要进行毕业总复习。小学数学毕业总复习的主要目的,既要帮助学生把平日所学的零散知识系统化、条理化,弥补学生知识的缺陷,又要着眼培养学生的解题能力。通过总复习,学生的知识结构和认识结构都能得到充实、完善,智力和智能都能得到充分发展。复习方法多种多 相似文献
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《历史教学(高校版)》1960,(1)
“有经驗的教师,永远是特別仔細地准备复习課的。”(見卡尔曹夫著“小学历史教学法”)这句話,的确是很对的。从学生学习的规律来看复习課是教学工作中不可缺少的重要的組成部分。这类课,需要我们教师进行认真的准备。我們教研組对高中中国历史課的期末复习,曾做了如下的一些工作。 (一)系統地有重点地复习,注意启发学生的积极思維。复习課不仅要帮助学生牢记已经学过的历史知识,而且可以加深学生对历史事件和历史现象的理解,特别是加深学生对中国社会历史发展规律的认 相似文献
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小学数学毕业总复习质量的高低和效果的好坏,很大程度上与教师对教材编排的理解、对学生知识状况的掌握、对复习方法的选择和复习内容的设计,以及学生参与复习的热情等方面有关。因此,要提高小学数学毕业总复习的效率,应从上述几方面去努力。下面,笔者针对毕业总复习中存在的一些问题,结合自己的教学实践体会,谈几点具体的实施策略。一、培养健康心理在复习阶段,学生容易滋生一些不良心理,也常常会出现进步暂时停顿甚至倒退的现象,即所谓的“高原现象”。针对以上现象,笔者认为应根据本班学生的心理状况对症下药,从以下几方面入手。1.改进复… 相似文献
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小学语文毕业总复习,是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固。科学的复习不仅使学过的知识得以保持记忆;还可以把知识条理化、系统化,优化学生的语文知识结构,促使学生在知识与知识之间,知识与能力之间建立新的联系。因此,语文毕业复习要明确复习要求,把握复习内容,讲究复习策略。现就语文基础知识的复习提出一些粗浅的建议。 相似文献
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小学数学毕业复习是小学数学教学中的一个重要环节。毕业复习课的目的,是为了帮助学生系统地整理小学所学过的知识和技能,使遗忘内容得以重现,薄弱环节得以巩固,模糊之处得以理解,将知识构成一个有机的整体,以形成知识网络系统。针对毕业复习内容多、任务重、时间紧、学生水平参差不齐这个突出的实际问题,如何使小学数学复习课能够有效地发挥高度概括、形成知识网络、加深学生理解、发展学生思维的作用、提高学生综合数学素质呢?笔者认为,在总复习中,应做到以下几点: 相似文献