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《华东师范大学学报(教育科学版)》2019,(2):157-160
<正>■尽管在PISA科学测试中15岁的女孩和男孩的表现相近,但相比男孩,女孩更少设想从事科学和工程方面的职业,即使在那些女孩比男孩测试表现优异的国家也是如此。■新毕业生的流入将不会解决目前劳动力市场中的性别差距问题:在所有OECD国家及其伙伴国家中,女性在教育领域的人数明显超过男性,而在工程、制造和建筑学习领域与劳动力市场中,男性人数又明显多于女性。■在以男性为主的学习领域(如工程、制造和建筑)中,会有高就业率,但这些领域在就 相似文献
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养育孩子时,我们往往对女孩强调顺从、被动、内向和非创意性,而对男孩则强调攻击性、挑战性、战略性和创意性。可是儿童专家认为,当女孩有男性行为特征或男孩有女性行为特征时,他们的理性能力是最高的。 相似文献
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不可忽视孩子的性别教育 总被引:2,自引:0,他引:2
葛延峰 《山西教育(综合版)》2004,(13):22-22
性别教育对孩子健康人格的塑造具有至关重要的作用。大多数家庭对孩子的性别教育遵循着“男孩要有男孩样”“女孩要有女孩样”的原则。那么,男孩是什么样,女孩又是什么样呢?在老师、家长心目中,理想男孩的标准是勇敢的、坚强的、有竞争能力的、果断的、有控制能力的,理想的女孩则是文静的、纯洁的、漂亮的、温柔的、顺从的。其实,每个人除了自身的自然性别之外,还有一个社会性别。自然性别也叫生物学性别,是指男性与女性之间的生理差异。社会性别则指由于男女的生理差异而形成的对男女两性不同的期望、要求和限制。一些研究者指出,性别特点… 相似文献
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女孩和男孩在儿童期和前青春期患抑郁症的比率是相等的,但是一进入青春期,女性的抑郁症比率却是男性的两倍.本文回顾了相关的研究,讨论青春期女性与成人不同的、独特的临床症状,以及造成这种差异的发展因素. 相似文献
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已有研究发现,受社会文化中性别角色的影响,男性和女性在语音语调、词汇运用、言语句式等方面均存在差异.本研究旨在考察当代社会文化背景下的儿童在语言运用中是否也存在这样的性别差异.研究结果发现:(1)以平均语句长度等指标来衡量,男孩的语言发展起步晚于女孩,但随着年龄的增长,他们之间的差距逐渐缩小.(2)无论哪个年龄段,女孩使用形容词、副词、语气助词和礼貌用语的频率均高于同龄男孩,但女孩和男孩在游戏中的词汇运用有着互相影响作用.(3)女孩的言语行动类型数量的发展比同龄男孩要快,且倾向于使用命令式的语言,在决定角色分配和游戏情节等方面,女孩处于主导地位. 相似文献
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当男性系上围裙更多地承担家务,当女性在职场上越来越彪悍。当有个声音在说“男孩要穷养。女孩要富养”;当社会发出“拯救男孩”的呼吁,而女孩越来越有担当……我们该如何审视这个多变的世界?在变化中探出一个思路.帮助我们的孩子更好地成长? 相似文献
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男性在起步时是领先的:男性和女性的受孕比例是115:100。但此后便开始走下坡路。·男性胎儿的流产和死胎危险性更大。·男性出生人数IL女性稍多(大约是105比100),但如果早产,则男孩死亡率更高:男孩为22%,女孩则为15%。 相似文献
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仉海舰 《北京教育(高教版)》2013,(6)
我不同意男孩"娘"的说法.在幼儿园时,女孩讲故事、与同学交流等都得心应手,而男孩语言表达、吃饭午睡自理等很多方面相对晚熟.长大一些后,男孩心智成熟度高了,很多方面已经不输于班上女孩,有的男孩还当上了班干部.而且男孩在数学、自然、动手能力等方面相对有优势,在这些方面一点也不"娘".
综观全校范围和小学全程的教学过程,男孩并不落后于女孩.在少先队大队长、班长等岗位上,女孩由于自律性强可能略占优势.但在课堂表现和班级学业成绩上,全校基本是男女生平分秋色,男孩普遍落后于女孩的情况并不存在. 相似文献
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幼儿园的女性文化、男孩与女孩的差异等造成了男孩在幼儿园中相比女孩面临更多的挑战,也更容易受挫。为此,我们应该使幼儿园的环境、活动、课程计划以及师幼互动能更好地适应男孩,帮助男孩在幼儿园中获得更多的成功。 相似文献
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近几年,“男孩女性化”的现象一直备受关注,并引起了很多教育界人士的担忧。
一般认为,“男孩女性化”的表现主要是,男性应具有的责任、勇敢、宽容、独立等气质,在很多男孩身上并没有表现出来,相反,现在不少男孩缺乏阳刚之气,胆小懦弱,说话细声细气,有的甚至喜欢穿女孩的衣服,爱玩女孩的玩具,呈现出一些女孩的动作和姿态。 相似文献
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韩琦 《语数外学习(初中版七年级)》2010,(3)
大约在距今五千多年前,母系氏族社会开始向父系氏族社会过渡,从此,女性的社会地位日趋下降。小时候,我就问过很多人:为什么人们都说男孩比女孩好?得到的答案大多是女孩不如男孩有力气,不如男孩有本领。 相似文献
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张贤强 《中学英语园地(高三版)》2005,(2)
男女有别,也表现在语言的习得上。婴儿“呱呱”坠地时,除了嚎啕大哭,别无其它语言。但一年半载之后,一般来说,女孩总比男孩讲话讲得像模像样,俗话说的“女孩讲话早”就是这个道理。美国心理学家麦科规木比得出结论说,女性的听觉能力较强,特别是对声音的辨别和定位明显优于男性。于是就有了“伶牙俐齿的女孩”、“口舌木讷的男孩”之说。这就解释了为什么在初中刚接触英语时,女生的成绩总要比男生好。但在人们认为的“哭着进去,笑着出来”的英语学习过程当中,何以就有那么多的男性到达了成功的彼岸呢?《新英汉词典》、《英华大词典》等绝大多数辞书编纂者为男性;一代英语名家葛传先生尽管没出过国,但他对英语词汇的研究却连英国人都不得不佩服,其中广为传颂的一件事是他给牛津英语词典挑出了错误。 相似文献
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黄浩 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):272-273
艾丽丝?门罗擅长描写平凡女性人物的命运,刻画平淡生活的真实面貌,被称为当今最有影响力的小说家之一。门罗不同时期的短篇小说讲述了加拿大社会中平凡女性的命运。本文以《男孩和女孩》的女孩为例,探讨女性在男权社会的压迫下不断成长、构建女性文化身份的过程,从而表明女性必须认识自我的社会价值并实现自我诉求。 相似文献