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郑明泉 《中学物理教学参考》2007,36(9):51-52
在物理学史上,有一个常被教科书引入的广为人知的关于王冠的故事,它的主人公是阿基米德.传说在两千多年前,希拉古王国的国王希罗找了一个珠宝商,给了他一些金子让他制作一顶王冠.制成的王冠非常漂亮,也跟原来给的黄金一样重.但是,希罗怀疑珠宝商盗窃了他一部分黄金,而在王冠中掺进了同样重的白银.他请阿基米德鉴定王冠是不是纯金的,但不准弄坏王冠.阿基米德冥思苦想许多天,没有结果.一天,他到盛满了水的浴缸中洗澡.当他跨入浴缸时,他注意到浴缸里的水向外溢,顿时豁然开朗,兴奋地喊:"我找到了!我找到了!"他找到了什么?使他冥思苦想许多天的问题是什么?记 相似文献
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俄罗斯联邦国家国徽是个四角形的红色徽章,两个底角呈圆形,末端是尖形,图案为向上展翅的金色双头鹰,头上各戴有一个小王冠,两个小王冠通过绶带与顶端的大王冠相连接。在右边的鹰爪里握有一把 相似文献
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翟青 《中学生阅读(初中版)》2004,(12)
两只蚂蚁为了一只王冠倾尽全力,为的是什么? 诱惑!王冠的诱惑太大了,连蚂蚁都对它垂涎三尺。也许,这两只蚂蚁已经听到人们说,有了王冠,功名利禄就能接踵而来,荣华富贵就能从天而降。所以,在两只小蚂蚁看来,王冠能让它们过上天堂般的生活。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2009,(3)
巧夺王冠故事发生在阿拉伯国王的招待会上。国王在15平方米的豪华地毯正中放了一顶金光闪闪的王冠:"女士们,先生们,谁能不上地毯拿到这顶王冠?只能用手,不准用其它任何工具。谁能拿 相似文献
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传说,二千多年前,阿基米德为鉴定叙拉古国王希罗的王冠是不是纯金,冥思苦想不得结果.一天他在浴缸中洗澡时,观察到了,装满浴缸的水,因身体浸没而溢出水的体积,即为浸没部分的体积,从而悟出了:同质量的纯金王冠与掺银的王冠浸没在满缸水中,溢出水的体积是不同的(因为它们密度不同),于是鉴别王冠问题得到 相似文献
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<正>"曹冲秤象""阿基米德测王冠"的故事已成为千古美谈。故事中,曹冲根据浮力原理,把秤大象的重量转化为秤船上石块的重量,阿基米德用王冠排开水的体积测王冠的体积。这两个故事中的曹冲和阿基米德都利用了数学中一个极为重要的思想:转化思想。即把有待解决的问题通过适当的方法,转化为已经解决或已经知道其解决方法的问题。这种转化思想,在数学中比比皆是。由此,探究一下初中数学中的转化思想很重要,也很必要。 相似文献
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正"曹冲秤象""阿基米德测王冠"的故事已成为千古美谈。故事中,曹冲根据浮力原理,把秤大象的重量转化为秤船上石块的重量,阿基米德用王冠排开水的体积测王冠的体积。这两个故事中的曹冲和阿基米德都利用了数学中一个极为重要的思想:转化思想。即把有待解决的问题通过适当的方法,转化为已经解决或已经知道其解决方法的问题。这种转化思想,在数学中比比皆是。由此,探究一下初中数学中的转化思想很重要,也很必要。 相似文献
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把金王冠放入一个盛满水的桶中,测得溢出水的体积。然后把等质量的纯金也放进这个盛满水的桶中,测得溢出水的体积。若前者的体积大于后者,则金冠掺了假。阿基米德这个测王冠的方法似乎元懈可击,但如果你仔细思考的话,会发现并非如此. 相似文献
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刘育兴 《赣南师范学院学报》2011,32(3):29-31
图的优美性是图的一个重要性质,有着广泛的应用.R.Frucht证明了:所有的王冠Qn都是优美图.对于王冠Qn的k-优美性,利用构造的方法,得到结论:当n是偶数时,王冠Qn是k-优美图;当n是奇数时,王冠Qn不是k-优美图,这里k是任一大于1的整数.这一结果丰富了优美图理论,对研究其他图类的k-优美性有参考价值. 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(11)
正中国是诗歌的国度,诗歌是文学王国的王冠,在高中语文的课程计划中,诗歌占有非常大的比重,在高考中,诗歌也是必考的题目之一。所以,不论是从考试的角度,还是提高学生诗歌鉴赏力的角度,在高中教学中都有明确的教学目标。但是,由于诗歌的语言是那么的简练、优美,意象丰富、意蕴深厚,有些诗歌用典灵活,还涉及到音律等问题,使得诗歌教学历来是教学难点之一。要给学生做好欣赏诗歌的指导和帮助,必须在教学上讲究方法,才能让学 相似文献