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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(Z2)
20 0 3年已经被联合国定为国际淡水年。确定“国际淡水年”旨在提高各国政府及民众对淡水资源重要性以及淡水短缺问题严重性的认识 ;促进各国在淡水管理与消费领域寻求新的思路 ,制定新的战略与开发新的技术 ;提高各国民众参与保护淡水资源的积极性。2 0 0 3年世界水日的主题就 相似文献
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张小军 《中国科教创新导刊》2003,(4)
地球上的万物生灵都依赖淡水的哺育,对我们人类来说,水更是一日不可或缺。但由于人口不断增长,对淡水资源的不合理利用等原因,淡水———地球生命的源泉正日趋枯竭。 相似文献
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2003年,是朱再保最风光的一年。他倡导、策划、组织开展了累计达300万人次的三大环保系列教育,即纪念第七个"世界湿地日"、"淡水资源国情教育"、纪念第32个"世界环境日";他荣获国内国际三大环保 相似文献
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问:哪两个大陆蕴藏着世界上最多的淡水资源?
答:地球上近70%的淡水资源深藏于南极洲和格陵兰岛的冰盖下。其余的淡水则分布于大气、河流、湖泊和地下水中,只占地球总水量的1%。 相似文献
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全国高中地理新教材教学研究组 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(10)
第三单元图 3.1 地球水体的存在形式及储量①地球水体最主要的存在形式是海洋水 ,其水量占地球水体总量的 96 53 % ,是名副其实的地球水库。同时 ,海洋水也是大气中水汽的来源和大气主要的直接热源。海洋水直接影响着海气关系和陆海关系。②海洋水虽多 ,但不能直接作为人类的饮用水 ,可以直接利用的淡水只占地球水体总量的 2 53 %。淡水全部分布于陆地 ,其中又以冰川储水量为最大 ,占淡水储量的 2 / 3以上 ,数量不少但难以利用。目前比较容易利用的是浅层地下淡水、湖泊淡水和河流水。③教学中可充分利用该图提供的海洋水体总量及教材文字… 相似文献
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水是人类宝贵的自然财富,没有水就没有生命。这里所说的维系生命的水,指的是淡水。地球上水资源很丰富,地球表面有3/4被水覆盖着,但是真正能为人类饮用的淡水只占0.34%。地球上有许多地区,淡水藏在地下未被发现而被误认为是缺水区。直到人造卫星上天后,才找到了它们,从而揭开了水资源 相似文献
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水资源是基础性的自然资源和战略性的经济资源。地球的淡水资源仅占其总水量的2.53%,而在这极少的淡水资源中,有87%的淡水资源难以利用。21世纪水资源正在变成一种宝贵的稀缺资源, 相似文献
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《中国地质教育》编辑部 《中国地质教育》2008,17(2):25-28
联合国第60届大会于2005年12月通过决议,将2008年定为联合国国际地球年(IYPE),我国是提案国之一。该项活动是联合国成立以来第一次以地学为主导的国际年活动。 2008年4月22日,国际地球年中国行动启动仪式暨纪念第三十九个世界地球日宣传活动在中国地质大学(北京)举行。本刊特邀国际地球年理事会秘书长德穆尔德对国际地球年的发起与活动做详细介绍,编写成文并刊出,目的在于提升公众对地球的认知程度,关注和谐发展和推动地学为社会经济可持续发展服务。 相似文献
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甘霖 《语文世界(高中版)》2002,(2)
[绝密档案1#] 地球也许取名为“水球”更恰当,从世界地图或地球仪上,我们会看到大片大片鲜亮的海蓝色;从太空中看,地球是一个椭圆形的蔚蓝色球体,水是它表面上数量最多的天然物质,覆盖了地球70%以上的表面。 但不要因此以为我们有取之不尽、用之不竭的水资源。地球上水的总储量中97%是咸水(包括海水和苦咸水),余下3%的淡水中,又有77%集中在两极冰盖、冰川和冰雪中,是人类难以利用的。人类实际可利用的淡水只有全球水总量的0.7%,而且大部分是地下水,是不能再生的。[绝密档案2#] 干渴的“水球” 近50年… 相似文献
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世界水资源问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
郑伟民 《泉州师范学院学报》1999,(4)
对世界水资源的几个突出的问题进行分析:淡水资源占地球水总储量的比重很小,且分布不均,淡水需求日益增长,水污染导致水质恶化和水环境破坏,地下水位下降与水质变坏,气候变暖影响淡水资源的时空分布,以及全球性淡水危机等,在此基础上,探讨水资源保护与可持续利用的基本对策和措施 相似文献