“喷泉”好厉害

爸爸、妈妈带我去北京旅(lǚ)游(yóu)。一下火车,我就看见许多喷(pēn)泉(quán),真美丽!正听着“哗啦啦”的喷泉声,不好,我突然想解小便!我看看四周没人,那就在这儿解吧!咦,怎么回事?我的腿热热的、湿湿的,啊!我尿(niào)床了!妈妈笑着说:“你又做梦了吧?你的‘喷泉’好厉害,差点儿把妈妈冲(chōn)走了!”唉,真丢(diū)人!“喷泉”好厉害!221143$江苏省铜山县郑集实验小学双语一年级@朱霄汉 !221143$江苏省铜山县郑集实验小学@王传侠     

“右脑”活动日

宝宝健康成长、智力发展迅速是每个妈妈最感自豪的事。不过,也有妈妈会苦恼自己的宝宝不如别人家的宝宝聪明。是教育方式不对?还是营养跟不上呢? 其实,宝宝智力的发展和宝宝左右脑的均衡发育有着很大的关系。科学研究表明,右脑功能的开发和利用,对整个大脑的协调能力,促进思维发展和灵活性有积极的作用。想充分挖掘大脑两半球的潜力的话,开发右脑很重要,尤其在宝宝以形象思维为主的时期。细心的妈妈们,让我们在宝宝的一日游戏中多设计一些开发和锻炼右脑的游戏吧。     

好厉害的姐姐

我认识一个姐姐,名字叫陈雨欣,今年11岁。她不仅学习棒,课外知识也特别丰富。记得有一回,袁晓琳有个成语怎么也写不出来。她瞪大了眼睛,急得抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁。袁晓琳跑去问欣欣姐姐怎么写,欣欣姐姐马上走过来说:别急,我来教你。说完,她就手把手地教袁晓琳写起来,袁晓琳马上眉开眼笑。     

人体器官好厉害

小细胞从口腔缓缓钻进身体,路上,它看见心脏在有节奏地上下跳动。“你在干什么呀？”“我正在做运动,使体内的血液流动起来。”“明白了,谢谢。”小细胞又一蹦一跳地往下走。     

嘟嘟好厉害

星期天,娃娃又睡懒觉了。突然,他听到很响的“嘟嘟”声。     

好厉害的鹅

中午放学回家,我和李艳霞一边走一边踢着石头。不料惊动了路边的三只鹅,它们一齐向我们追过来。其中两只全身雪白,一只背上和头顶夹着深灰色。它们都伸着长脖子,瞪着小眼睛,晃动着肥胖的身子,迈着蹒跚的步子,气势汹汹地向我们逼来。我吓得直喊。可李艳霞胆子很大,直说“别怕”。说着,她把书包递给我,也学着鹅,张开两只胳膊,嘴里叫着去轰那些鹅。那些鹅一时都停止了前进的步伐,却仍拼命地扑扇着翅膀,好像要飞起来似的。果然,有一只鹅两脚猛一蹬地,一下子飞出一丈多远,吓得我们撒腿就跑。真没想到鹅会这么凶,而且能飞那么高呢!今天算是长见识…     

左脑“牛”还是右脑“牛”

<正>我们的大脑由左右两半组成。左脑主要负责理性分析、逻辑推理、技能操作等方面,右脑主要管的是直觉感受、艺术创造、无意识想象等。多数人会偏向一侧的大脑。做做下面的测试吧,来看看你的左脑"牛"还是右脑"牛"。     

好厉害的剪纸猫

老奶奶一个人生活,不过,她并不寂寞。每天她都会坐在门前,晒着太阳剪纸。剪好的作品,老奶奶都夹在书本里。那些作品都很棒。     

今天三宝好厉害

今天,我们又学了一个生字——罚。戴老师还没教的时候,就把它写在黑板上,然后问我们,有没有人认识这个字?三宝来不及举手回答问题,坐在座位上就大声地把这个字的读音念了出来。戴老师说,三宝念得正确。三宝得意地回头看大家,我好羡慕他哦!戴老师又叫三宝站起来,让他用这个字来组一个词。三宝一口气组了很多的词,我们都听得有点晕了:“罚站、罚跑、罚挨饿、罚冻、罚晒、罚扫地、罚写作业……”要不是戴老师让三宝停下来,他还能组很多词呢。戴老师问三宝,这些词是从哪里学来的。三宝说,这些词都是爸爸和老师经常对他说的,所以他一张口就报出来…     

日本──“右脑”开发蔚然成风

日本──“右脑”开发蔚然成风最近，日本补习业已有这样的定论：人脑在３岁以前即完成６０％的发育，６岁以前则完成９０％；右脑在３岁以前即发达，左脑则从４岁才开始发达。由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，若加以训练，可以促使脑神经发达，扩大脑量容，进而有助...     

冬天的风好厉害

冬天到了,风又发起脾气来了。瞧,“呼呼”的大风发出狮子怒吼般的声音,一时之间,天昏地暗。纸片在空中漫天飞舞,被风蹂躏够了的烂草败叶也飞到空中去凑热闹,各种颜色的塑料袋像断了线的风筝似的四处飘来荡去,最后挂在干巴巴的树枝上,便动弹不得了。狂风越刮越猛,并没有要休息的     

用左手开启右脑“魔力”

人的左脑支配右半身的神经和器官,是理解语言的中枢,主要完成语言、分析、逻辑和代数的思考、认识以及行为等。也就是说,左脑进行的是有条不紊的条理化思维,即逻辑思维。与此不同,右脑支配左半身的神经和器官,是一个没有语言中枢的“哑脑”。但右脑具有接受音乐的中枢,负责可视的、综合的、几何的和绘画的思考行为。观赏图画、欣赏音乐和凭直觉观察事物等都是右脑的功能。左右脑的分工,使左脑抽象思维的功能较发达,而右脑形象思维功能较发达,可见右脑在大脑思维中起着独特的作用。     

参与学校管理 监督教学质量 上外“信息员”好厉害

上海外国语大学教务处日前收到一份“状纸”.“告”的是该校一位英语教师备课不认真.上课讲到哪里算哪里.并要求更换老师。“状纸”的署名是“学生信息员”。教务处经过核实,认为学生信息员反映的情况属实,于是宣布这位教师“下岗”。充分发挥学生的主动性.让学生全面参与学校管理、监督教学质量,这是上外设立“学生信息员制”的初衷。学生信息员的职责是:搜集学生     

培养大学生“右脑思维”的教学策略

2003年,每秒钟可以心算三步棋的世界棋王加里.卡斯帕罗夫被象棋电脑小深蓝击败。究其原因,在于下棋、计算机编程等相关技术倚重于有规则地逻辑思考、计算和次序推理,这些正是电脑的强项,它还不会疲劳,也不会受情绪影响而出错。众多的此类事实表明,就像20世纪机器被证明可以代替人的体力一样,在21世纪,基于左脑思维工作的很多技术也     

日本人给幼儿“开发右脑”

日本儿童教育专家认为,人脑在3岁前发育完成了60%,在6岁前则可发育完成90%,但左右大脑的发育速度并不一样:右脑在3岁前就已发达,故6岁前的孩子思考时以右脑为主;而左脑则要在4￣5岁时才发达。如果在幼儿期能有意加强开发负责控制感觉、想像力的右脑,就会对其成年后的创新能力起到十分积极的推动作用。此外,开发右脑的同时还能进一步促进左脑的发育和发达。据此观点,日本专家设计了各种行之有效的开发右脑的新方法。配对游戏此游戏可在孩子1岁半时进行。一开始成人可在桌面上摊开几张字母卡,然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。如果孩子不…     

哇，老师好厉害

又是一节早读课。走进教室时，几个学生正在说笑，还有几个坐在位子上发呆，懒懒的，好像有什么心事，没有一个学生读书。看看昨晚放学时就为学生布置好的早读作业，我无奈地叹了口气。早读的好处不知讲了多少遍了，什么书读百遍，其义自见啦，什么旧书不厌百回读，熟读深思子自知啦……讲得我自己都烦了。为什么学生却依然如故?真让人生气!我一时没了主意，顺手打开语文书，索性自己读起来。开始心里还带着气，渐渐地，我进入了课文情境，心情也慢慢平静下来。     

日本另类“开发右脑”育儿法

如果在幼儿期能有意识地加强对孩子右脑的开发,那么对他成年后的创新能力会起到积极的促进作用。同时,开发右脑还可进一步促进左脑的发育。为此,日本儿童教育专家设计了各种行之有效的"开发右脑"的新方法。