英雄渺小

从前,有一位老酋长病得很重了,他叫来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:“我就要离开你们了,现在,我要你们为我做最后一件事,你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子,我要你们去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们尽可能地爬到最高的地方后,便立即折回来告诉我你们的见闻。”     

英雄渺小

从前,有一位老酋长病得很重了,他叫来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:“我就要离开你们了,现在,我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子,我要你们去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们尽可能地爬到最高的地方后,便立即折回来告诉我你们的见闻。”     

蜂王

随后他们来到蜂巢前,里面有许多蜂蜜,以致许多蜂蜜从树干上流了下来。两个哥哥要在树下放一把火,把蜜蜂统统烧死,以便得到树洞内的蜂蜜。但小王子拦住他们说:“让这些小蜜蜂自由自在地生存吧,我不能让你们烧死它们。”     

星际救援 四、老叫花的买卖

听说可能又有杀手跟踪到这里,陈大妈简直吓坏了。她想找个安全的地方把何虾藏起来。于叶说:“没用,不管藏到哪儿,他们也会找出来的。”何虾却说:“现在我有许多事情要做,为什么藏起来?”何虾喊来四个手下人,对他们说:“你们的名字太罗嗦,我干脆叫你们A、B、C、D,怎么样?”那四个蠢家伙问:“我们四个都叫ABCD这一个名字吗?”何虾笑起来,挨个点着他们的脑门说:“你叫A,你叫B,你叫C,你叫D。自己都记住了吗?”然后,何虾又说:“A、B,你们两个把咱们的俘虏(lǔ)送到空间仓库去。”于叶有点担心,问何虾:“仓库里有东西吃吗?把他送到仓库去行…     

“服装店”

一天户外活动时,孩子们都玩得很带劲,我发现有许多孩子头上有汗,我示意他们脱衣服。许多小朋友脱下衣服,往我手里一塞,就跑开了。我一边抱着衣服往活动室里走,一边吆喝道:“这么多的衣服,我要去卖掉它们了!”小朋友们一个个一边伸手拿衣服,一边说:“我卖一件!”“我也卖一件!”显然,他们把“买”“卖”混淆了。我说:“好呀,可是衣服乱七八糟的,谁要?”“不要,不要!”孩子们都摆摆手说。“请你们把衣服加工整理好,再送到‘服装店’来,我卖给你们!”孩子们一个个拿回自     

多出200毫升咋办？

几天前,我和同学们共同上了一节数学活动课——购物策略。课堂上我为同学们创设了这样一个情景:某种新品牌的饮料,大瓶装(1200mL)售价10元,小瓶装(200mL)售价2元。三家商店为了促销这种饮料,分别推出了优惠策略:甲商店买1大瓶送1小瓶;乙商店一律九折优惠;丙商店购物30元以上者八折优惠。我问大家:“你们打算买多少饮料啊?”同学们有的说买1小瓶,有的说买1大瓶1小瓶,有的说买3大瓶3小瓶……“那你们打算选择哪家商店购买?你能从中发现些什么吗?”我又问。通过讨论和计算以后,大家很快找到了合适的商店,并发现了其中蕴涵的规律:当购买的总价…     

话要说完整

有一次上课,内容是折纸猪头,要求折好后把猪的五官添画出来。小朋友们认认真真地折了起来。不一会儿,小朋友们就折好了,并且也添画了鼻子、眼睛和嘴。但我发现他们画的嘴都很小,就举起我画好的纸猪头说:“小朋友请看我的嘴,一定要画大一点,你们画得太小。”于是,小朋友们低头又重新画了起来。有一个小朋友指着她画好的“猪头”说:“老师,我的嘴行吗?”接着又有许多小朋友都举着画好的“猪头”说:“我的嘴行吗?”“我的嘴……”整个教室充满了“我的嘴……我的嘴……”的声音。我忍不住笑了起来说:“谁教你们这样说话,到底是你们的嘴还是折的‘猪头’的嘴?”小朋友们听了个个都     

与人善言,暖于布帛

黎明在香港一夜成名后,紧随而来的却是无数的批评.媒体记者嘲讽黎明唱歌走音,说他名不副实.然而,张国荣却公然对记者抱不平:“你们总是说黎明走音,我觉得好不公平.是你们这班人捧他们出来的,个个都知道为什么,因为那时乐坛真空.捧他们出来做什么?就是为了那几个电视台、电台做演出时有人买票,对不对?他们又要年轻,又要赶场,又要有一定的名气,哪个没走音?谁说唱歌是不会走音的,我想,是大家想得太完美.只要你们把要求降低点,让他更好地成长,大家都会开心些.”一席话不仅让黎明深为感动,也让很多媒体记者对黎明有了新的认识.     

在忘记与铭记的两岸

四川省高考文题阅读下面的文字,根据要求作文。甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要     

老酋长的遗嘱

很久很久以前,在一个很远很远的地方,一位老酋长正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:“这是我要离开你们的时候了,我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子。现在,请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最险峻的地方,然后,折回头来告诉我你们的见闻。”三天后,第一个年轻人回来了。他笑生双靥,衣履光鲜:“酋长,我到达山顶了。我看到繁花夹道,流泉淙淙,鸟鸣啾啾,那地方真不坏啊。”老酋长笑笑说:“孩子,那条路我当年也走过。你说的鸟语花香的地方不是山顶,…     

方法最重要

从前，有三个穷苦的青年外出谋生。他们在路上遇害到了一位神仙。神仙用手一指，路旁的一块大石头就变成了金子。神仙说：“你们每人可以从我这里得到一样东西，你们要什么呢？”一个说：“我就要这块金子。”一个说：“我要你那点石成金的手指。”最后一个说：“我想知道，你是怎么把石头变成金子的！”     

小角落

活动室里摆放着钢琴、电视柜、玩具柜等东西,自由活动时有些孩子总喜欢挤在那些角落里,嘻嘻哈哈的。起初我并不在意,渐渐地我发现孩子们把椅子、玩具都拿到那里去了。不到1平方米的小角落挤了四五个人,我怕有安全隐患,就叫他们不要在那里玩。但没过两天,孩子们又挤到那些角落去了。我想探个究竟,就走近其中一个角落,孩子们以为我要批评他们,赶忙“逃”了出来。我说:“你们为什么喜欢在这小角落里,这里有什么好玩的呀?”他们笑着告诉我:“这是我们的家。”我又到另一个小角落,问涵涵:“你们在干吗?”她先是一怔,然后兴奋地说:“这是我们的家…     

拿起这本书,走向收银台

阅读下面的文字,根据要求作文。(2005年高考作文全国卷三,川、陕、滇等省用) 甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时, 甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。     

从“巧卖酒瓶”想到的

有一次跟学生交谈,一名学生讲了个“巧卖酒瓶”的故事。那天门外来了个收酒瓶的,妈妈让他拿了些出去卖。收瓶人检查了瓶子,数清了数目。其中一个瓶口破损了点,给剔了出来,他又拿回了家。妈妈见状,赶忙又找出几个,连同退回的那个一块儿拿出来。趁收瓶人没注意,悄悄放进了已数过的瓶堆中。最后付钱时,妈妈告诉人家:少数了一个。收瓶人当然不信,他妈妈要求重数一遍———果然少数了一个。于是如数付了钱。这名学生最后说:“看来干什么都需要动脑筋!”听完学生的话,我感慨很深。想起了在学校里的一幕幕情景:许多时候当学生做了什么错事,老师询问…     

高处何所有

很久很久以前,在一个很远很远的地方,一位老酋长正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:“这是我要离开你们的时候了,我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强力壮而又智慧过人的好孩子,现在,请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽可能爬到最高的、最凌越一切的地方,然后,折回来告诉我你们的见闻。”     

高处何所有

很久很久以前,在一个很远很远的地方,一位老酋长正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:“这是我要离开你们的时候了,我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子,现在,请你们尽其可能去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方,然后,折回头来告诉我你们的见闻。”     

三条鱼的命运

盆中,有三条鲜活的鱼。他们要被主人杀掉下酒。在被主人端到河边的时候,他们已经共同意识到了事情的严重性。怎么办?怎么办? 他们激烈地争论着自己要怎样应付。甲说:“不如我们共同跳出去吧?你看这盆边不高。”“如果跳不进河中,那是要先被杀掉吗?这是个极度危险的办法,我想我还是再想想。”     

游隆理古城有感

贵州有个特别的地方———隆理古城。隆理古城四周山峦起伏,路弯弯曲曲,山连绵不断,山上有翠绿的树木,山下有一片片碧绿的小草,还有一片片金黄的小麦。我们从贵州出发,用了6个小时才到达目的地,这个地方的房子又旧又破,我还见到许多孩子身穿破衣服站在街头。我想:这地方可真穷啊!我问:“爸爸妈妈,为什么要带我和弟弟来这个地方?”爸爸说:“带你们来看看,同是小朋友他们的生活和你们的生活相差多远,这里的小孩好多都没钱读书。”我听了以后心想:我是多么幸福呀!我对爸爸说:“我要努力读书,一定要做一个勤奋好学的孩子,将来成为一个有用的人。…     

学生向我“要”废纸

案例:星期五下午放学后,我正在批阅学生的作业。忽然听到一声“报告”,我回头一看,发现有三位学生站在办公室门口,我问他们:“已经放学了,你们有什么事吗?”三位学生你看我,我看你,都不说话,后来还是一位男同学对我说:“王老师,你这里有废纸吗?”“废纸?你们要废纸干什么?”我一时不知道他们的意思,我想,我没有请他们来帮忙清理废纸呀!看到我发愣,三位同学连忙补充说:“我们是五(6)班‘废纸工程’的志愿队队员,为全校老师和同学服务。”“好!谢谢你们,你们五(6)班为教育活动和环境保护开了好头。”我一边说,一边将纸篓里的废纸给了他们。第…     

作文题苑

一天,忽然想起20年前我上小学时,老师给我们做的一个试验。我何不再给我的学生做同样的试验,看结果如何?于是,我把一个长颈小口瓶子放在桌子上,把三个系着细绳的铅坠分给三个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅坠放进瓶中。我对三个学生说:“这个瓶子,我们把它看作一口井,不过现在没有水。你们那铅坠代表你们自己,你们现在正在这枯井中玩,井口很小,一次只能爬上一个人。”