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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(5)
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所有钥匙都是由爸爸妈妈统管的,我都这么大了,连一把大门的钥匙都没有。我考虑再三,郑重决定向爸爸妈妈要一把属于我自己的钥匙。经过不懈努力,终于如愿以偿。这把大门钥匙就骄傲地挂在胸前。我可以自由出入家门了,一种主人翁感油然而生。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(4)
一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就"啪"的一声打开了。铁杆奇怪地问:"为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?" 相似文献
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方莹 《希望月报(上半月)》2003,(16)
我的法理学书中夹着一页用做书签的挂历,印的是一幅油画:“挂锁匙的女孩”。一张木椅,古旧的暗色调,女孩齐整的短发有年轻的意味,但是神情却分外黯淡。她的脖子上挂着一串钥匙。画家细腻的画笔捕捉了这个有孤独气质女孩的一个微妙的眼神:她侧过头去,眼睛盯着一个空洞的方向,仿佛预备做一次漫长的讲述前有过一丝轻轻的叹息。 相似文献
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我刚接手高一班时,教室的钥匙是由值日生轮流保管的,学生的钱物经常丢失.对此,同学们都怀疑是那个起床最早、睡得最晚的同学吴某干的,并向我提供了很多线索.我出于公心,也出于对他成长的负责,打算通过审问来严肃处理这件事.但转而一想又觉得这样做对学生的自尊、人格伤害太大,也难于达到教育的真正目的.经反复考虑,我作出了一个大胆的决定:把钥匙交给他保管.虽说这样决定时,我疑虑重重,担心他不理解我的意图而做出更加可怕的事来,但是,我还是在内心一次次自我鼓励:作为一个高中生,他会明白我此举的用心.我交钥匙时对他说:“我已了解到你对学习时间抓得很紧,因此请你保管教室的钥匙.你每天早晨按时开门,晚上按时关好门窗,钥匙不要给其他人.“他很愉快地接受下来.自那以后,教室里就再没有丢失过任何东西.…… 相似文献
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所有钥匙都是由爸爸妈妈统管,我都这么大了,连一把大门的钥匙都没有,我考虑再三,郑重决定向爸爸妈妈要了一把属于我自己的钥匙,经过不懈努力,我终于如愿以偿。这把大门钥匙就能骄傲地挂在胸前。可以自由出入家门了,一种主人翁感油然而生。 相似文献