生物BBS——我的最爱

带着教学中存在的许多问题，我俏俏地踏进了网络，几年在网络中游历下来，收获颇多，但我对生物BBS（论坛）却情有独钟，是她让我成为了一个能独当一面的生物教师。现将我对生物BBS的感受和盘托出，与诸位同仁共享。     

多媒体走进语文课堂的教学感受

以多媒体网络技术为代表的现代教育，适应未来信息社会的要求，是深化素质教育的必然。多媒体作为现代文明的产物，也在不断地改变着我们的课堂，充实着我们的课堂。“烟尘灰粉染白两鬓”的时代结束了，可是我对多媒体教学的认识却经历了一个曲折的过程，我想和大家交流一下感受。     

我喜欢

我并非时尚的代言人,只是在说出自己心中真实的感受。——题记NO.1I Like Internet一位网友曾经告诉过我,网络是虚拟的世界,你可以进入卢浮宫,可以靠近蒙娜丽莎,但你永远触摸不到卢浮宫的巧夺天工,也永远感受不到蒙娜丽莎那醉人的微笑,到头来还是一无所有。但我想说这不是网络的悲哀,而是人性的悲哀。每个人都明白这一点——网络很虚无,但为什么会有那么多人沉迷其中而不能回到现实呢?为什么只有在一个根本不存在的空间中我们才能找回自己,找回一切?为什么总有现实的枷锁禁锢我们呢?我是网络fans,网络从诞生到现在就一直是在进行跳跃发展…     

自由自在

这是一个本土化的原创FLASH作品,描述了一个灰色幽默故事。作者歪马秀包办了FLASH从动画、音效以及配音等的制作。他和许多闪客一样,一天的开始不是从早上而是从下午开始的,因为他们常常会工作到深夜。就像他自己说的“我一贯喜欢真实的感受”,所以我们没有在专题里刊登他本人的照片,因为他“不想把现实和网络混淆”。不过他还是非常热情地为我们写下了一段真实的感受——关于《癌》、闪客、他自己还有他的朋友。     

在美国过万圣节

在最初学习英语的时候,就知道美国有许多节日和中国不同,在课文里感受这些不同节日、不同的文化。长大后,我如愿以偿地成为一名外语老师,这时候有了先进的网络,很多未知的知识可以从网络里获取,各种语言都有,然而各种视角观点看法也不尽相同。     

多元 深入 有效——回应《家校互动的“独角戏”》

网络家校互动的出现,改变了以往家访、面谈、电话联系等传统家校互动模式,为家长和教师搭建了一个信息互动、深入沟通的新平台。当初我利用这一平台,家长们总能第一时间收到学生成绩和各类通知,省时又省力。记得有家长给我留言：＂谢谢老师,早上考完中午知晓,真是高效啊!＂我也洋洋得意,感受着网络技术所带来的快捷便利互动。     

生物BBS我的最爱

带着教学中存在的许多问题,我俏俏地踏进了网络,几年在网络中游历下来,收获颇多,但我对生物BBS(论坛)却情有独钟,是她让我成为了一个能独当一面的生物教师。现将我对生物 BBS 的感受和盘托出,与诸位同仁共享。1 生物 BBS——我温馨的家园生物 BBS,即生物论坛。上生物 BBS,能使我感觉到回家的温馨,她给我带来了很多好处。1.1 生物 BBS 使教学中的疑难问题迎刃而解在教学中难免遇到自己和学校同行不能解决的问题,生物 BBS 上“疑难问题探讨区”,倡导“群策群     

引导学生正确对待网络

对于学生上网问题,我们应当有一个清醒的认识,并采取一些措施来引导学生们正确地理解网络,充分地利用网络.如今,网络已经成为我们身边最热门的话题,我们也充分感受着网络为我们的生活、学习带来的巨大便利,但部分学生对网络的依赖不能不令人担忧.     

春天没个性

又是一个春天,又是一个“吹面不寒杨柳风”的季节,但我绝无对春天的热情洋溢的赞颂,我只是明确地表达自己的感受:我讨厌春天!我鄙夷春天的“温暖”。如果     

风筝·丝线·悼念

我站在这片草坪,回忆我们的往事.张开双臂,感受风从一个地平线吹到另一个地平线,灼热的太阳是那么地刺眼,刺伤我的双眼,刺痛我的记忆.……     

写于深夜里

夜,很黑,若不是作文要求在深夜创作,我是绝不会熬到这么晚,感受这份孤独和无助的夜色的。家里只有一盏台灯亮着,功率是11W。只能照亮我书桌前的一小方地,但我依然感受得到光亮笼罩在身上的温馨。周围的一切好静,这好像是另外一个世界,我甚至可以听到自己的心跳。我的心脏从未如此卖力地工作。     

让生命在体验中焕发异彩——“新世纪我能行”体验教育活动的思考

“生活的最有意义的人,是对生活最有感受的人。”(卢梭语) 多么富有哲理的一句话。为了让孩子深刻感受生活,做一个最有意义的人,我们开展了“新世纪我能行”体验教育活动。开展“新世纪我能行”体验教育系列活动之后,我惊奇地发现孩子们     

积累数学思想方法三策略

如何让孩子在数学学习中,不断地积累并建构数学学科的思想方法,是我在教学中一直非常重视的一个问题,下面就选取我在教学中的一些做法。谈谈我的感受。     

让我欢喜让我忧——一个高中学生眼中的新课改

从2007年的高中一年级开始，北京市教委开始了高中新课改。作为一个2008年入学的高中生，我真真正正、切切实实地感受了高中新课改，这个过程让我欢喜让我忧。     

浅谈信息技术与品德课堂教学的融合

<正>随着网络时代的到来,网络教学的自主性、交互性、个性化的特点,必将促进传统的教学模式和学习方式的改变。思想品德课的网络教学可以充分利用网络"超级链接"的功能,指导学生进行网络学习,利于学生直观感受事物,分享网络学习资源,培养学生的合作、探究能力、操作能力和创造意识,促进学生个性发展。2011年的秋天,我由一名信息技术教师变成了品德老师,可以说是一个新的教学挑战。对品德课来说,我是一位门外汉,记得上     

有一味中药叫母爱

“呼……”终于跑完1500米了，我长舒一口气。第一个冲过了终点线的我惬意地走在跑道上，感受着灿烂阳光对我的欣赏与徐徐微风对我的赞美。     

浅谈如何做一个幸福的教师——陶继新教育思想听后感

正听了陶继新老师教育思想的讲座,感受颇深。作为教师的幸福感,在言语间缓缓地流淌出来,让我感受到了内心的宁静、平安与快乐。我知道,这种长久的幸福来源于我的学生、我的讲台、我的工作。一、在教育过程中发现美,感受幸福教育的目的不仅仅是让学生掌握知识,而且是塑造学生的人格和品质,让他们用所学到的知识回报社会,做一个有用的人。陶老师就是坚持这样的教育目的,用智慧的双眼不断地寻求教育过程中的真善美,在发现、提升、实践的基础上,不仅让自己感受到幸福,也帮助他人实现了理想,所谓"己欲立而立人,己欲达而达人"即是如此。教与学是一个     

与地球母亲聊天

风微微地吹 ,夜沉沉地醉 ,我轻轻聆听雨的心声 ,静静感受夜的静谧和恬美。我是一个爱做梦的女孩儿。今夜 ,我准备编织更美的梦。我穿过一条狭窄的隧道 ,来到一个陌生的地方。呀 !那儿有一颗晶莹透亮的球体 ,上面白、绿、蓝、黄纵横交错 ,周围还裹着一层浅蓝色的“纱衣” ,她有大大的眼 ,浓浓的眉     

开一扇天窗——多媒体技术与语文课程整合之感想

随着信息技术、通讯技术和网络技术的快速发展,多媒体技术已经被广泛地应用在教学中。多媒体技术的应用为传统语文课堂教学注入了一分灿烂、几许清新,激活了学生思维,活跃了课堂。下面,仅就我个人利用多媒体技术进行语文教学的过程谈几点感受。     

做个书香班主任

正1999年的春天,我走进了古朴而典雅的天津市南开区中营小学,从此便在日复一日的耕耘中感受着中营园的静谧,感受着中营人孜孜不倦的精神。如今,又是一个枝繁叶茂的春天,在春夏秋冬的交替中,我在一天天地成长,也变得更加充实,我的成长与充实无不得益于这片沃土所给予的营养。