Δs=αT~2适用于平抛运动吗

在匀变速直线运动中,相邻两个连续相等的时间里的位移差等于恒量,即Δs=aT2。笔者认为教学中可提出“Δs=aT2适用于平抛运动吗”供学生讨论,普遍认为Δs=aT2不适用于平抛运动。现对此问题进行探讨,供同行参考。 设以初速度v0水平抛出(a=g)的物体,第1s内、第2s内、……第ns内的位移分别为s1、s2、……sn。将位移分解为水平方向和竖直方向的两个分位移,则第1s内的位移s→1=x→1+y→1。第2s内的位移s→2=x→2+y→2。     

公式Δs=aT2的应用与推广

若物体做匀变速直线运动，则在任意两个连续相等的时间T内的位移之差Δs=aT2，a为物体运动的加速度，下面举例说明此式的应用和推广。     

库仑定律适用于运动电荷吗

1问题的提出笔者一次听课,内容是“库仑定律”．课上教师特别指出库仑定律的适用条件有3点：①真空;②静止电荷;3点电荷．接下来讲解课本上的一道例题（粤教版选修3—1第7页）：     

点击平抛运动

水平抛出的物体只在重力作用下的运动叫平抛运动,平抛运动是高中物理中一种重要的运动模型,是运动合成与分解的典型应用,体现了化难为易、化曲为直的物理思想,由此衍生出的类平抛运动,在力学和电学中都是高考重点考查的内容．     

平抛运动演示仪

一、实验原理平抛运动若用水注来演示 ,非常直观 .但用水注演示存在一个问题 ,即随着储水桶中水位的下降 ,水注喷出的速度发生变化 ,影响演示效果 .为此 ,笔者对储水桶做了如下改进 :图 1取一只 1 .2 5L的可乐瓶作为储水瓶 .选一只与瓶口大小适宜的橡皮塞 ,在其上钻两个小孔 ,插上两根玻璃管 A、B,如图 1所示 .当水从 B管中流出时 ,瓶内液面上的空气的体积增大 ,压强减小 ,这时 ,大气压强不断地把空气从 A管口压入 ,使瓶内水面上的空气压强不断增大 .这样 ,可使得 B管中与 A管口相平处的压强等于大气压 ( A、B两管相当于一个连通器 ) ,…     

平抛问题解析技巧和类平抛运动

高中物理的平抛运动的问题是比较难的问题,在分析平抛运动的问题时,我们一般是把平抛运动看作水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动进行分解,这种常规解法比较繁琐,也容易出错。本文主要谈谈解析平抛运动的一些技巧和类平抛运动。     

平抛运动的教学研究

1 平抛运动是高中物理教学的重点和难点 由于初速度的方向不同,抛体运动可分为竖直上抛、竖直下抛、平抛和斜抛(斜上抛和斜下抛)。它们的加速度都是g,同属于匀变速运动。竖直上抛和竖直下抛都可按一般匀变速直线运动来处理。在现行课本中又把斜抛列为选学内容,这样作为抛体运动的代表——平抛运动在高中物理教学中的重要地位就更加突出了。     

平抛运动实验器

大家知道,平抛运动是水平方向匀速运动与竖直方向自由落体运动的合运动.那么,如何用生动、明了的实验直观展示呢?目前在中学里还没有这样的实验器能够精彩的演示这个实验.因此,笔者对这个问题进行探究,经过几个月的设计、制作和完善,终于发明了平抛运动实验器(如图1所示).     

平抛运动描迹仪

高中物理教材中描出平抛运动轨迹采用的实验方法非常繁琐,要进行多次抛掷,并反复进行探点,才能确定出轨迹上一系列位点,连点而成轨迹,实验耗时也较长,效率不高,在教学实践中,我用儿童画写板(靠磁性笔尖划过时将铁粉吸至上层而显示出痕迹的儿童文具)改装的“平抛运动描迹仪”进行实验,可一次描迹成功,下面介绍给广大物理教师,以供参考。     

例说平抛运动

1．平抛运动的研究方法 从动力学和运动学角度研究平抛运动，一般是将它沿水平方向和竖直向下的方向分解。在分析具体问题时，向哪两个方向分解，要根据解决问题的方便与否来选择。确定分解方向后，再分析两个方向上的受力并结合给定的初始条件，最后判断物体在两个方向上的运动情况。     

平抛运动专题解题技巧

平抛运动是较为复杂的匀变速曲线运动,是高考中常考考点,但只要能掌握其基本处理方法和这些有用的推论,就不难解决平抛问题.以下是平抛运动解题的常见技巧.一、巧用分运动方法求水平速度求解一个平抛运动的水平速度的时候,我们首先想到的方法,就应该是从竖直方向上的自由落体运动中求出时间,然后,根据水平方向做匀速直线运动,求出速度.例1如图1所示,某人骑摩托车在水平道路上行驶,要在A处越过x=5 m的壕沟,沟面对面比A处低h=1.25 m,摩托车的     

平抛运动与斜面

平抛运动问题是高考中的热点问题,一直颇受命题者青睐.学生在解题过程中,经常遇到做平抛运动的物体从斜面上某点抛出或落在斜面上的情况.往往对此问题感到束手无策,分析其原因,主要是不会寻找斜面的长度、高度、倾角等参量与平抛运动的物理量之间的关系,本文就斜面的平抛运动问题进行分类解析,从而帮助同学们找出解决问题的方法.     

平抛运动描迹仪

物体的平抛运动可以看作两个分运动的合成:一个是水平方向的匀速直线运动,另一个是竖直方向的自由落体运动。若描出物体的运动轨迹,由其上任一点的坐标即可求出平抛物体的初速度。如何通过实验观察分析平抛物体的运动规律?描点作图是一个方法,现行高中物理课本上介绍的即是这种方法。尽管这种方法有其确定的实验目的,但比较繁琐,需多次抛掷,反复探点,方可连点描迹,直观性不强。能否直接描绘出平抛物体的运动曲线呢?这里有两个问题需要解决:一是运动物体能连续自行描点;二是物体同时做稳定的平抛运动。本人经过多次试验,找到了解决的办法,设…     

平抛运动中的角度

有些平抛运动的习题常给出角度条件,角度在平抛运动习题中起怎样的作用?先请同学们看下面的例题. 例1 如图1所示,以9.8m/s的水平初速度v0抛出的小球,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角为30°的斜面上,试计算小球完成这段飞行的时间.     

平抛运动学习指要

当物体初速度水平且仅受重力作用时的运 动,被称为平抛运动．其轨迹为抛物线,性质是 加速度为g的匀变速曲线运动．平抛运动可分 解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落 体运动这两个分运动(如图1所示)．广义地 说,当物体所受的合外力恒定且与初速度垂直 时,做类平抛运动．     

平抛运动与抛物线

例1如图1,从高为2H的A点平抛一物体,其水平射程为s.在A点下方高为H的B点,向同一方向平抛另一物体,其水平射程为2s.两物体轨迹     

平抛运动规律演示仪

平抛运动是高中物理研究的典型的曲线运动之一,平抛运动可以看成是水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动的合成,学生初学时较难理解这一结论,然而这一结论可以用分运动与合运动的“等时性”实验来验证,即以初速度V_0平抛的物体与以速度V_0做匀速直线运动的物体发生相等水平位移所需的时间相同;平抛物体与自由下落物体下落同样高度所用的时间相同。这个实验能使学生加深理解运动的合成和分解的原理。     

平抛物体的运动

将物体以一定的水平初速度抛出,物体只在重力作用下所做的运动叫做平抛运动.从高中物理学习的理论和实践的结合出发,平抛运动的知识要点可通俗地概括为:一个原理、两种方法、三个方程、四大特征.现在,让我们就此展开讨论.