切实加强对家长心理健康教育的培训

我国的心理健康教育尚处于初始阶段,目前儿童心理发病率激增,心理品质急剧下降,造成了严重的社会问题,因此,必须设置相应机构加强心理健康教育理论的研究和探索,对家长进行心理健康教育并作为一种制度确立下来;同时改进家长学校的培训内容和方式,强调家长首先要加强自身心理健康教育,以配合学校、社会把素质教育搞好。     

家长如何对孩子进行心理健康教育

父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师。父母的心理素质与教育水平对孩子心理品质的培养与形成起着关键的影响。黎巴嫩诗人纪伯伦曾说：“如果父母是张弓,孩子就是搭在弓上的箭。”孩子将来成就如何,射向哪里,无疑将受父母这张“弓”的影响。因此,作为家长,应重视对孩子的家庭心理健康教育。     

立足社区家庭现状进行家长教育

近年来,我校先后被评为山东省优秀家长学校和山东省家庭教育先进单位,家长教育工作赢得了上级领导和家长们的认可。究其原因,是我们在研究家庭教育规律的同时,切切实实地分析学校周边的经济、文化、生活特点,立足实际,从家长的需要出发,将家长教育办出了特色。我校的家长工作是这样开展的:1.分析社区家庭现状我校地处青岛市四方区中部老工业区家属宿舍环绕之中。调查显示,学校周边居民中工人、农民占63.9%,属于青岛市的低收入区,约30%的学生甚至没有自己独立的学习空间(房间、灯具和书桌)。老工业区居民成分的性质,使原本就相对薄弱的家庭教…     

心理健康教育不妨借力家长

高三了,要说学生没有心理的压力那是不可能的事情。作为班主任,当然要帮助学生想办法来释放心理的压力,这不正好,我的一个学生家长就是有名的心理专家,我和这位家长一联系,家长很是乐意来充当减压大使,于是我要求全班的学生每人都将自己的心理困惑写出来,以不记名的方式转给这位家长。     

如何对青少年进行心理健康教育

心理健康同身体健康一样重要，光有身体健康而没有心理健康，那不是真正的健康。青少年的心理不健康或存在障碍，不仅会影响青少年的正常成长，而且还会导致犯罪，酿成悲剧。因此，应加强对青少年的心理健康教育。     

关于低素质家长及其教育方式对学生心理健康影响的思考

当前,“在中小学生中开展心理健康教育,促进学生心理素质的提高”的课题研究越来越引起各方面的重视。广大教育工作者深深认识到:中小学生心理健康教育是素质教育中的重要组成部分,是未来人才素质的一项重要内容。要实现这一项重要的使命,必须要有学校教育、家庭教育和社会教育     

握住家长的手

握手，是一种司空见惯的礼仪，也是一种表情达意的渠道。它比鞠躬来得热情，又比拥抱来得朴实。随着年龄的增长，我们会握到各种不同的手——家人的，朋友的，恋人的，领导的，同事的。每一双手都会给你特别的感受，或温暖，或有力，或纤弱……甚至可以说，一双手，会送给你一个特别的世界!     

如何对小学生进行心理健康教育

面向全体学生,让学生健康地成长,促进其个性的和谐发展,这是小学教师义不容辞的责任。班主任和小学生接触时间多,有责任观察和了解每个学生,有责任走进每个学生的内心,并把爱给予特别的学生。     

浅谈如何对小学生进行心理健康教育

心理健康教育作为素质教育的重要组成部分受到了广大教育工作者的重视。小学生处在长知识、长身体的阶段，他们的心理品质还不成熟，一些学生由于自身、家庭的种种变化，学习压力的加重等原因，加上缺乏对自己的正确认识，导致他们产生不健康的心理。面向全体学生，让学生健康地成长，培养其优良的心理素质，促进其个性的和谐发展，健全其人格，使他们能夯实心理基础迎接各种挑战，这是每个小学教师义不容辞的责任。如何对小学生进行心理健康教育呢？我认为可以从以下几方面着手：一、巧妙暗示，树立自信自信是一个人对自身能力的正确认识和…     

农村中学进行心理健康教育的思考

农村中学进行心理健康教育,观念要与时俱进,清醒高远,一要重视从事心理健康教育人员的培训;二要规划开设心育活动课,并将心育课纳入各学科;三要千方百计让每个学生、每个教师都加入到心育的工作中来;四要准确掌握心育活动的针对性、活动性、体验性和开放性.     

小学心理健康教育初探

心理健康教育是教育本身应有的内涵之一。当前中小学生越来越多的心理问题，如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反心理乃至自杀、犯罪等，迫切要求学校开展心理健康教育。心理健康教育“既是素质教育的出发点，又是全面素质教育的归宿”。     

家长会：一份献给家长的厚礼

家长会是家庭和学校联系的有机形式。而如何将家长会开得有声有色，让家长们满意，事半功倍，已成为摆在广大班主任面前的一个重要问题。为此，我从培养学生能力出发、融入家长的参与，让学校、学生、家长紧密结合起来，努力将家长会开出成效。下面，我就本期的家长会，谈谈自己的一些做法，与广大班主任一同探讨。     

班主任如何进行心理健康教育

班主任是开展心理健康教育工作的主力军,他们从事心理健康教育的优势主要表现在：与学生朝夕相处,更了解学生;与家长有着密切的联系;与任课教师易于沟通、协调;重视良好的班级心理环境的创建。     

利用作文对学生进行心理健康教育

作文在语文教学中所占的比重很大。如何利用作文对学生进行心理健康教育是每一位语文教师需要认真研究和对待的问题。首先,教师要树立“作文育心”的作文观。作文的确是提高学生语文水平的重要手段,但它更是“育心”、“育德”的重要载体。我国历来     

如何进行幼儿心理健康教育

随着社会的发展,家长对孩子的教育变得越来越重要。由于周围环境的影响,心理疾病越来越趋向于年轻化,尤其是在幼儿和学生时代,孩子对社会的认知度低,很容易受周围复杂环境所影响,鉴于此种情况,对幼儿心理的健康教育工作变得尤为重要。     

浅析如何对小学生进行心理健康教育

心理健康教育作为学校教育的一项内容和整个教育体系的一个组成部分,学校应把对学生的心理健康教育放在工作的突出位置。因儿童的身心发育速度很快,接受新事物的能力亦很强,所以小学生身心健康发展会对儿童今后的发展起到重要的作用。教师应通过各种方法和途径,在促进学生获得知识、培养能力的同时,强化学生的心理素质培养,以保证学生和谐健康地成长。     

如何与家长真诚沟通

学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境。其中学校和家庭是学生受教育的主要环境，如果学校与家长之间架起了良好的沟通桥梁，形成教育合力，会使孩子更加全面健康地成长，教师在这种双向沟通中起着决定性的作用，我们应当主动、积极、热情地和家长进行沟通，使之成为一个促进学生各方面发展的积极合力，在与家长交流中教师要注意以下几个问题：     

体育教育中如何对学生进行心理健康教育

21世纪心理健康教育将全面落实在学校教育的全过程。从心理健康教育的目的和任务出发,结合《体育与健康课程标准》,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,谈了在体育教学中如何开展心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才。     

班主任如何进行心理健康教育

中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，对培养学生良好的心理品质，促进学生的全面发展具有十分重要的意义。班主任是学生心理健康教育的主要承担者，针对中职生的特点，在学科教育以及德育活动中贯穿对学生的心理健康教育。是促进学生全面发展的需要。     

在体育教学中对学生进行心理健康教育

体育教学是学校教育的一个重要组成部分,如何利用学科特点,使学生在掌握体育基本知识、基本技术和基本技能、增强体质的同时,受到心理健康教育,使学生形成良好个性、主动精神、交往能力,这是摆在我们面前的一个重要课题.本文对此进行探讨.