开展英语课外活动 促进英语运用能力

课外活动是课堂教学的有益补充和延伸，丰富的英语开外活动不仅可以培养学生学习英语的兴趣，而且能为课堂教学提供充分的训练平台；同时还能通过将英语学习渗透到学生校园生活的方方面面而增强英语学习氛固及学生的运用能力，极大地提高英语教学的成效。     

外面的世界很精彩——在课外活动中提高学生的语文素养

《初中语文教学大纲》指出：“语文课外活动是语文教学的组成部分。应充分发挥学生的主动性,生动活泼地开展课外阅读、写作、专题研究等活动。可采用读书报告会、朗诵会、演讲会等形式,也可利用壁报、广播、电视、网络等“媒体”。要提高学生的语文素养,仅靠课堂45分钟是远远不够的,更重要的是要与课外有机结合起来。即课内是基础,是根本;课外是继续,是延伸。更准确地说,     

英语课外活动的开展原则

勿容置疑,在同际交往中英语是非常重要的。为了满足社会发展的需要,在英语教学中我们必须培养学生的英语口头表达能力和书面运用能力？为实现这一目标,单靠课堂教学是远远不够的。在课堂中,学生人数多而时间有限,学生没有足够的时间和机会去训练,而且,“无论教师如何使自己的教学接近现文生活,那仍然是人为的、虚假的情景”。因此,必须大力开展英语课外活动。那么,怎么样开展英语课外活动？在开展英语课外活动巾应注意什么事项？本文将讨论此类问题。     

小学开展英语课外活动刍议

小学英语新课程标准积极倡导自主性学习方式和终生学习理念,十分重视良好英语学习习惯的养成和实践能力的培养,强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。相对与课堂教学而言,课外活动指在课堂教学之外,由学校或教师有目的、有计划地组织学生参加各种有教育意义的活动。因为英语语言学习具有很强的实践性,学生要学好外语,并具有较好地运用外语的能力就必须通过大量的语言实践活动才能得到培养和提高。小学课堂教学活动时间毕竟有限,开展英语课外活动是把英语教学向课外延伸的一个行之有效的方法。课外活动是学生自愿参加的,它的内容和形式灵活多样,学生在活动中有很大独立自主性,其在小学英语教育过程中能够发挥特有的作用。课外活动为学生提供了良好的语言环境,培养小学生的兴趣爱好,提高学生英语学习能力和综合运用能力,达到学以致用的目的。笔者通过几年的教学实践,谈一些小学英语课外活动的看法。     

开展英语课外活动 增强英语学习氛围

英语学习氛围对于英语学习是非常重要的。因此,教师要开展丰富多彩的英语课外活动营造英语学习氛围,提高学生的英语学习热情。在日常教学中,教师可以从学校环境双语化、充实班级图书角等入手。     

外面的世界真的很精彩

成都市金沙小学毗邻成都市的文化名片——金沙遗址博物馆,学校始终坚持以促进学生个性发展为前提,以馆校合作为基本方式,从教育的视角开发博物馆资源,优化博物馆的教育职能,拓宽学校教育视野,促进学生素质多元化发展。我们注重建设一所“没有观念围墙、没有心灵围墙、没有精神围墙”的现代化、国际化学校,形成了“开放、探究、均衡、和谐”...     

“外面的世界”很精彩

一、自主探究的前提 良好的氛围、融洽的师生关系，才能保证学生在大胆提出自己的见解和问题时，不害怕教师的责难、同学的笑话，这样才能使他们树立自信心，激发提出问题的兴趣。     

如何创设丰富多彩的英语课外活动

语言是一门交际的工具，必须在语言环境中进行大量的实践从而达到“熟能生巧”，有限的课堂教学时间远远不够，课堂也不可能是教学的唯一场所。为了给学生的语言实践活动提供更多的时间与更大的空间，为学生创造更多听、说、读、写的机会，我校教师不仅努力做到课堂教学“活动化”．     

谈如何开展丰富多彩的课外活动

随着社会发展的需要,为了适应社会和生产的要求,课堂教学要大规模地培养各类人才．但课堂教学又具有一定的局限性。不利于受教育者个人天性的充分发展。因此,作为课堂教学的补充形式,课外活动便应运而生。课外活动不仅是课堂教学的必要补充形式。同时二者的作用又是相辅相成的。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”     

开展课外活动 培养活动能力

王红芳在《培养学生数学活动能力的途径及方法》一文中指出,培养学生数学活动能力应经常组织学生搞一些内容丰富、形式多样的数学课外活动,以此来提高学生对学习数学的兴趣和积极性．具体来说主要抓了以下几方面的工作：     

小学英语课外活动设计

小学英语新课程标准大力倡导自主性学习方式和终身学习理念,重视英语学习习惯的养成和实践能力的培养,强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。得法于课内,得益于课外。课外活动是课堂教学的拓展和延续,两者相辅     

开展英语课外活动促进听说能力提升

《普通高中英语课程标准》提出“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。”明确了英语听说能力训练的必要性和方法。但如何切实提高全体学生的听说能力,却是教学实践中的一大难题,仅靠课堂上的45分钟很难让学生获得在人际交往中得体地运用英语的能力,用英语获取信息的能力,以及用英语分析问题和解决问题的能力。     

小学英语课外活动开展的艺术

《英语课程标准》的总体目标确定为：培养学生的语言综合运用能力,并且倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,强调学生要能用所学的英语做事情。在“教学建议”中明确指出,要组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习。它突出了语言的实践性,强调开展多种课外活动,发展学生的语言学习兴趣。要求教师从学生的实际需要出发,积极探索促进学生全面发展的行之有效的教学方式。     

课外活动,呈现英语的别样精彩

英语是一门以语言实践为基础的学科.特别是在小学阶段,由于小学生刚刚接触英语,因此会对英语产生很强的新鲜感和好奇感,表达欲望十分强烈.而英语课外活动打破了语言操练的时空限制,实现了英语课堂知识向课外的延伸,成为学生开阔视野,陶冶情操,提升英语交际水平的有效途径,深受小学生喜爱.     

浅谈如何指导学生开展英语课外活动

课外活动就是一种很好的形式。它可以增加学生学英语、用英语的机会,弥补外语环境的不足,提高教学效果。在初中英语教学过程中,可以根据教学需要开展英语课外活动,教师要做好一定的活动指导,以通过英语课外活动提升学生的英语能力。     

高职英语课外活动教学的必要性与可行性研究

高职院校的英语教学要想提高学生的英语运用能力,只单单依靠课堂的有限学时是远远不够的。本文分析了当前高职英语教学的现状,提出进行英语课外活动教学十分必要,进而对实施的可行性进行了研究,并提出了一些方法和建议。     

课外活动开展英语辩论会的尝试

文章对辩论在英语课外活动中的应用进行了探讨,分析了辩论的基本特点,同时介绍了应用辩论进行课外活动的方法和注意事项,对丰富英语课外活动有着重要的意义     

浅谈英语课外活动教学

英语教学的目的是培养学生使用英语交际工具的能力。除了平时抓好课堂教学之外，还应开展丰富多彩的课外活动以辅助课堂教学，并对其进行补充延续。本文就开展英语课外活动的目的、遵循的原则及其意义逐一进行探索分析。     

浅谈英语课外活动教学

英语教学的目的是培养学生使用英语交际工具的能力。除了平时抓好课堂教学之外,还应开展丰富多彩的课外活动以辅助课堂教学,并对其进行补充延续。本文就开展英语课外活动的目的、遵循的原则及其意义逐一进行探索分析。