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<正>江泽民同志曾经说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"要创新必须依赖创造性思维,而想象恰是创造性思维的必要因素,没有想象,就没有创造,也就无所谓人类的进步与发展。在语文学习中,不仅写文章离不开想象,阅读也同样离不开想象。那么在新课改的今天,初中语文教师应如何培养学生的想象力呢?笔者从多年的教学实践中积累了下列点滴体会。 相似文献
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范春花 《中国基础教育研究》2007,3(4):67-67
想象力是思维的特殊方式,是写作的重要手段。有了合理丰富的想象,才能有妙趣横生的文章。培养学生的想象力,无疑给学生的写作插上腾飞的翅膀。那么在作文教学中如何培养学生的想象力呢? 相似文献
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"人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀",著名科学家爱因斯坦也说:"想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"正是有了想象, 相似文献
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想象力比知识更重要,没有想象,就没有创造发明。康德说过:“想象力作为一种创造性的认知能力,是一种强大的创造力量,它从实际自然所提供的材料中创造第二自然。”实践证明,一个人的想象力强,就可以将大脑已有的知识重新组合,创造出种种新形象。可见,重视想象力的培养,有助于促进知识的优化组合及创新思维的形成。在语文教学中如何培养学生的想象力呢?我想从以下五个方面来谈一谈: 相似文献
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辛明杰 《科普童话·新课堂(中)》2021,(11)
在初中语文教学过程中,学生思维的发展离不开想象能力的支撑,要大力提升学生想象能力,就要通过积极有效的训练.本文探讨了想象能力对学生语文学习的重要作用,分析了怎样在语文教学中培养学生的想象力. 相似文献
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情感培养是一种人文素养的培养,也是一种语言素质的培养。当其他课程主要培养学生掌握和运用知识性、科学性、逻辑性的语言素质的时候,中小学语文教师理应肩负起主要培养学生掌握和运用直观的、直感的、 相似文献
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在初中语文教育教学的过程当中加强对学生思维能力的培养能够进一步提升学生对语文知识的思考,加强学生思维能力的进一步转换,激发学生学习的积极性。基于此,本文从四个方面研究了有效提升初中语文教学中对学生思维能力的培养方案,以供有关人士进行参考。 相似文献
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浅谈初中语文教学课堂的情感教育 总被引:1,自引:0,他引:1
新教改下初中语文教学除了培养学生的听、说、读、写能力外,还要培养学生的情感态度价值观。语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。这里有对祖国的热爱、对事业的追求、对信念的执着;这里也有赤子之心、手足之谊、朋友之情;这里还有开怀的笑、凄切的愁、悲壮的泪。 相似文献
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夏建平 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(4):96-97
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。语教学中教师必须发扬民主,运用启发式教学,充分挖掘教材潜在的创新价值,唤起学生的创新意识,持之以恒地训练学生的形象思想和求异思维,激发学生的创新精神,培养学生的创新能力。 相似文献
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靳连梅 《成都教育学院学报》2006,20(4):61-61,73
在语文教学中,想象力的培养对开发学生智能、提高教学效果有着十分重要的意义。教师可以通过揭示文章标题、填补行文空白、展开故事情节、领略景物描写等方式训练学生的想象力,从而提高其阅读能力和语文素养。 相似文献
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唐敏 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):93-93
正在中学语文教学中,培养学生的想象力是十分重要的一环。初中学生富有想象力。教育教学中,特别是语文读写教学中,激发他们的想象能力,正是促进其思维发展的契机。而中学语文教 相似文献
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李建梅 《中国教育技术装备》2009,(28):26-26
爱因斯坦说:"想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界的一切,并且是知识的源泉。"想象是创造的前提,如何去培养学生的想象力呢?在教学中笔者充分利用教材、教学图片、实物以及学生的情感体验来发展学生的观察力,利用教材自身的创造性思维因素,着重引导学生进行思维训练,培养学生创造性思维能力。 相似文献
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在语文学习中,不但文章的写作离不开想象,阅读也同样离不开想象。阅读不是被动接受而是主动创造的过程。作品的价值要在读者的创造性阅读中实现。尤其是文学作品,必须借助想象来再现作品中的艺术形象,才会有如临其境、如闻其声、如见其人的感受.从而真正理解作品,使阅读真正成为一项高尚的心智锻炼。 相似文献
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苏教版初中语文教材的课文中,选用了很多古今中外的优秀文学作品。由于这些文质兼美的作品特别具有文化内涵和审美价值,因而使得初中语文教学具备了丰厚的审美教育内 相似文献
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陈燕芬 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):263-264
何谓想象力呢?想象力就是指在过去感知的形象基础上通过头脑进行重现、加工、改造,进而构造出新形象的一种思维活动。一个想象力丰富的人,他的想象力就强,能够把自己已经掌握的知识重新组合,创造或幻想出前所未有的新形象。 相似文献
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文学影响着人的精神世界,为人的思维插上想象的翅膀,给人类带来丰富的想象力和创造力。《课程标准》指出:“在发展语言能力的同时发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”因此,培养学生的想象力是语文教学中非常重要的一个方面。我们语文教师应在语文教学中给学生留下更多想象的空间,给学生以充分想象和联想的自由,让语文课堂因想象而充满活力。 相似文献