试论人员任用的心理学原则

人员任用是社会组织人事工作一项极为重要的内容。遵循结构优化、扬长避短、优势定位、信任尊重和严格要求等科学的心理学原则，是做好社会组织人员任用工作的必要条件之一。本文对上述心理学原则的基本含义，理论根据，以及贯彻这些原则可以运用的主要心理学措施等问题作了简要的论述。     

人员任用方式的心理效应问题浅析

所谓人员任用方式的心理效应,是指社会组织所运用的人员任用方式对于广大组织成员所产生的心理影响作用。而不同的人员任     

论南京国民政府的高等文官考试制度（1927—1937）

考试院为南京国民政府最高考试机关，掌理考选、铨叙事宜。考试院自成立到抗战前，为选拔职官员共举办四届全国性的高等考试。本通过对四届高等考试的组织、经过、录取、分发和任用等方面的考察，认为其考试组织严密、录取公平，一定程度地体现了现代官考试与选拔制度的精神。但大部分录取人员长期得不到任用，考选与任用脱节，使官考试制度收效甚微。     

论南京国民政府的高等文官考试制度(1927-1937)

考试院为南京国民政府最高考试机关,掌理考选、铨叙事宜.考试院自成立到抗战前,为选拔文职官员共举办四届全国性的高等考试.本文通过对四届高等考试的组织、经过、录取、分发和任用等方面的考察,认为其考试组织严密、录取公平,一定程度地体现了现代文官考试与选拔制度的精神.但大部分录取人员长期得不到任用,考选与任用脱节,使文官考试制度收效甚微.     

社会认知偏差对管理活动的影响

领导者如何在发现和激励人才等关键环节有效地避免不利于生产经营活动的社会认知偏差,使有利于提高管理水平和促进沟通的社会认知偏差充分发挥作用,对企业的发展利害攸关.研究表明,一些常见的社会认知偏差,如晕轮效应、刻板印象、首因效应、透明度错觉等,在人员的选拔和任用中既能产生消极的影响,又能产生积极的影响.     

晚清归国留英生的奖励与任用(上)

晚清对留英归国学生的奖励和任用,是清政府留学录用政策的一个缩影。晚清归国的官费留英生,甲午战前以同文馆留英生和船政留英生为主,清政府对他们的奖励办法是直接授奖,并给予官职或军职,基本上都得到了任用,体现了清政府在与外洋交涉以及在兴办海军的过程中,对于这些掌握西方专门知识人才的重视与依赖。20世纪初,随着留学归国人员的增多,清政府改变直接任用的办法,以考试的方法授予留学生出身或官职;对早年留学归国且对社会产生重要影响的留学生则直接赐予功名,以视优奖,从而表明中国在走向近代化的过程中,留学符合了社会的需求,得到了清政府的提倡;在科举制度废除以后,留学成为社会培养精英阶层的途径之一,逐渐为社会接纳。     

高校学生心理障碍及其教育对策

高校中患有心理障碍的学生比例逐年提高，对高校学生学习和生活已构成严重威胁，从而引起社会的关注。造成高校学生心理障碍的原因是多方面的。社会环境、学校环境、家庭环境的外部因素，给他们带来了心理上的冲击，精神压力增大等内部因素，使之心理上失去平衡，直接影响整个身心健康。高校应重视和加强大学生心理健康教育和心理咨询工作，家庭要紧密配合学校，社会各方各面应该关注高校学生的健康成长，来防止或消除高校学生的心理障碍。     

家长如何培养聋儿快乐的性格

聋儿因听力损伤往往会造成语言发展迟缓、思维水平低，易冲动、脾气倔强、社会适应性差等心理障碍．比如：有的聋儿喜欢打架，攻击性行为较多；有的聋儿易暴躁，动辄大发脾气；有的聋儿孤独和畏缩；有的聋儿紧张、过度焦虑等。这都需要家长给予良好的心理治疗，消除其心理障碍。改变不适应的行为和态度．使他们能顺利地参与和接受早期康复教育，能同其他正常幼儿一样健康地成长。     

大学生心理障碍浅析

作为一个承担社会、家长高期值的群体，大学生的心理发展处于尚未成熟阶段，加之缺乏社会经验，心理比较脆弱，适应能力较差，情绪不稳定等，常常发生心理失衡，造成心理障碍。正确分析和解决这些障碍对提高大学生心理健康水平，提高高校德育工作的针对性，实效性，主动性是十分重要作用的。     

论教师流动

论教师流动洪哲华中师范大学教师是接受社会的委托，代表国家专门从事教育工作的专业人员。长期以来，教师的任用实行部门所有制，其工资、奖金、福利等一直由国家统包统配。师范类院校毕业生毕业后到各级各类学校任教，并且多为一次性分配定终身，强求终生从教。国家政策...     

浅析先秦时期重视人才的思想

人是人类历史的缔造者,是社会的主体。在人类发展史上,人在社会中的实践活动直接推动和影响着社会的发展,特别是各个方面的人才在国家和社会中的历史作用是不容忽视的。中国历代都很重视人才的任用,人才的选拔,人才的培养。中国先秦时期已经认识到了人和人才的重要性,这段时期的用人思想对于我们正确看待人才在社会中的价值有一定借鉴意义,有助于我们结合马克思主义的唯物史观来看待人才的社会价值,正确对待人才的素质培养、选拔和任用,使人才更好的为国家和社会服务。     

论中国大学校长产生机制的改进

现行中国大学校长政府任命制的缺陷是:大学校长被界定为政府官员,而不是学术和教育领袖,任命制的保守与陈旧,任命程序的非科学化等直接诱致大学校长的行政化领导、大学校长的任职短期化、大学校长的过关意识等问题。祛除问题需对政府任命制给予改进,恰当的改进路径需要大学校长的内部培养选拔与外部遴选模式双轨并举,且需选择最佳的大学校长遴选模式。     

教师聘任制管理中的相关法律问题分析

依法治国、依法治校,要求学校和教师正确认识和了解教师聘任制管理中的相关法律问题。教师聘任制度涉及到的主要法律问题包括:教师聘任制度的性质与特点、学校与教师之间的法律关系的性质、教师聘任程序及聘任合同等相关内容。     

也谈秦始皇的用人之道

秦始皇在其执政中。对人才的用与不用采取了两种不同的态度。文章试图通过解析其人才实用主义的具体内涵与表现。藉以了解这位最不会被遗忘的古代政治家的思想。     

美国大学教师聘任制度的特点与启示

教师聘任制度是大学教师管理制度的重要内容。美国大学经过300多年的发展,形成具有自身特色和符合现代大学制度特点的教师聘任制度,很好地契合了大学学术组织的特性,促进了大学的发展,也使得美国的高等教育居世界领先水平,成为世界高等教育的中心。在美国大学教师聘任制度中,教师的引进、使用与退出机制为我们理解大学制度提供了一个重要而独特的视角。认真考察美国大学教师聘任制度,对于做好我国大学教师聘用管理和人事制度改革具有很好的启发和借鉴作用。     

关于完善国有企业财务总监委派制的几点思考

以国有或国有控股企业为对象,在充分肯定财务总监委派制在加强“资产”的保值增值等方面取得的成效的前提下,分析了国有企业实施财务总监委派制过程中存在的委派财务总监在国有企业中的职能界定不清等主要问题,并提出了改变当前财务总监“委而不监”的现状、完善财务总监委派制的建议与措施。     

执政党及其对政府的控制

执政党与政府的关系是一个复杂的范畴。文章从政府官员的任命与政策制定两个方面来探讨执政党与政府的关系,并认为执政党只有在政策制定、官员任命两方面实现了对政府的控制,才可以说执政党实现了对政府的完全控制。然后,以美国和日本两国执政党与政府的关系为例,论证了在当代民主政体下,执政党通过政府官员的任命以及政策的制定可以对政府施加影响甚至进行部分的控制,但没有哪一个执政党可以实现对政府的完全控制。     

对广东省属高校教师聘任制改革的思考及建议

广东省属高校教师聘任制改革多是形式大于内容,这与目前广东省高校教师评聘分离的现状密切相关。国内部分省属、市属高校已经进行了“以聘代评”的相关改革,广东省属高校的教师聘任制改革应该从“准入制度”、职务评聘制度、分配制度、考核制度等方面进行把握。     

论法定解除教师聘用合同的程序

法定解除教师聘用合同程序的规范是确保减少聘用合同纠纷的有力屏障,是制约权力的一种重要机制,它能减少立法者滥用权力,以提高法的公正性。不管是预告解除、即时解除、任意解除还是其他解除,学校法定解除教师聘用合同与教师法定解除聘用合同的程序都有所不同。这些解除程序适用于签订了固定期限教师聘用合同的各级各类学校中具有各种身份的教师。     

《求才令》释证

曹操在建安后期发布的三道求才令,都是有实际内容的用人教令。建安二十二年令列举了五类人才,其中四类都是曹操实际选拔叙用的对象。建安后期选举拔用人才,是经常性的和制度化的,也是在求才令的指导下进行的。求才令与曹操谋划禅代的活动的关联,只能从宽泛的意义上言之。