体育教学口诀的编写和运用

在运动场上讲与练,是体育课的特点,45分钟课,怎样能精讲多练,是体育教学中的一个重要课题。在背越式跳高教学中采用了“直线弧形助跑,蹬伸提踵挺髋,腾起竿上仰卧,越过横竿踢腿,顺势肩背下落”的口诀。这样讲解,大大地缩短了讲述的时间,达到了多练的目的。通过课的密度测定,练习时间比原来增加了一倍左右。因此,我们体会到编写几句话(即口诀)来进行体育教学是很有意义     

浅谈体育教学口诀的编写和运用

直接在操场上练习,是体育课的一个特点。体育课的讲解又往往是和练习配合进行的。因此,要特别注意语言的精炼。要用最经济的语句,给学生以深刻的印象。通过讲授和示范,使他们了解动作的技术要领和练习方法。这里,运用口诀进行教学是一个很好的途径。本文想就体育教学口诀的编写和运用问题,谈些粗浅的体会。口诀的编写编写口诀的基本要求,是要准确、鲜明、生动、精悍。 (一)、准确性: 口诀必须体现正确的技术概念。首先,要求教师把动作的关键和运动规律找出来,     

试论口诀在体育教学中的运用

本文就如何在学校体育教学、训练中,充分利用体育技术动作特点,形象地运用“口诀”的教学方法,提高教学质量,进行了初步的研究、探讨。     

体育教学中口诀的创编及其运用

体育教学口诀语言简洁,生动形象,通俗易懂,重点突出,对帮助学生学习、理解、掌握动作技术,有较好的效果。口诀的创编应遵循一定的原则,在使用过程中,应与其他教学法密切结合,灵活运用。     

口诀在体育教学中的运用及注意事项

<正>大部分体育教学都在教室之外进行,能提供的教学辅助受到限制,如黑板、挂图、视频、课件等使用不便,教师动作示范配以语言是最基本的组织方式,口诀教学是重要的语言教学方式之一。探析体育教学口诀,既可提高课堂教学效率,同时又可促进教师专业水平的提升。一、口诀的特点(一)体育教学口诀是富含体育元素的教学语言口诀是人们把需要记录、传授的技艺经验编成通俗易懂、便于记诵以便口口相传的语句,是千百年来人们传播智慧的有     

“口诀”在体育教学中运用的两个策略

<正>"体育口诀"使动作技巧形象化,专业术语口语化,动作操练简单化,它不仅朗朗上口,而且简明易懂。但口诀在教学中的应用没有固定的模式可循,如果墨守成规,就很难发挥口诀应有的作用。那么,如何才能在体育教学中用好口诀呢?笔者通过长期的教学实践,发现在体育教学时运用口诀要讲究以下几个策略。     

体育口诀在课堂教学中的运用

当前,体育课堂教学的基本环节是讲解和练习,而它们则是既矛盾又统一的两个方面,如果讲解占用了过多的时间,就会使学生感到繁琐枯燥,并减少了相应的练习次数,从而降低了学生对学习的兴趣和积极性,这对于有效的利用45分钟是十分不利的.但是讲解太少又会使学生对即     

田径教学中口诀的运用

田径教学中口诀的运用武汉体育学院李殿方，崔加秀武汉化工学院沈伊莉在田径教学中不少老师在采用口诀教学法，并取得了可喜的成绩，深受同学们的欢迎。口诀教学的准确运用，有助于教师钻研教材，提高业务能力；有利于贯彻“精讲多练”的原则，提高教学质量；有利于调动教...     

篮球教学中口诀的运用

讲解是体育教学的基本教法之一，体育教学通过讲解，可以向学生介绍体育理论知识，传播基本技能，剖析技术要领等。讲解的方式很多，运用口诀进行讲解就是其中有效的方式之一。适当地运用口诀不仅可以激发学生的学习兴趣，加深记忆，也是教师做到精讲的一个很重要的途径。在十几年篮球教学中，我把篮球基本技术动作的讲解、动作过程、技术要求编成口诀突出技术要点，取得了较好的效果。     

武术教学中口诀的运用

口诀是武术教学中讲解法的一种，是我国劳动人民和武术工作者在长期实践中总结出来的生动、精炼而形象的语言，它把动作要领或动作顺序编成顺口溜进行讲解。这种教学法既说明了动作的做法，又阐明了动作的要领，使学生在生动、形象的语言和示范中受到启发，便于理解和接受，对学生掌握动作规格、体会动作要领有一定的作用。合理地运用口诀，可以促进教学质量的提高。     

编写教学口诀的初步体会

在教育实习中,我在体育课里采用了一些口诀进行教学,取得一定效果,现针对口诀的编写有关问题,谈谈自己的一些体会。一、从归纳几个字到编写几句话谈起各门课程都应当贯彻精讲多练的精神,体育课尤为重要,这是由体育课的特点所决定的。究竟如何才能做到精讲多练呢?经过刻苦地钻研教材和课堂教学的体会,感到如能将复杂的技术要领归纳成几个重要的字来讲解到是一个办法。例如,俯臥式跳高动作的技术要求是:起跳腿靠近横竿,脚跟先着地,摆动腿上摆,腾起时摆动腿同侧臂向竿     

口诀在体育教学中的应用

<正> 回忆自己上学时,体育教师常用一些术语和口诀来指导我们学习,如“握拳如卷饼,动作快如风”,既好理解容易记,又能用它来检查动作是否合格。在我从事体育教学的过程中,积前人的经验,并结合儿童年龄特征和     

口诀在体育教学中的应用

“口诀”在体育教学中的应用 运用“口诀”教学是提高体育课质量的一种行之有效的方法和手段。 “口诀”教学就是把某项运动技术或战术的要领和方法,经过综合提炼,加工整理,取其重点、关键、精华的部分编辑而成,并运用于体育教学之中。     

游泳课教学中口诀的运用

重视游泳教学，注重游泳教学中的口诀创编与应用，提高教学效果。     

口诀在武术教学中的运用

口诀是武术教学中具有悠久历史的传统教学方法。合理运用简明扼要,形象生动,通俗易懂的口诀进行教学,可以帮助学生加深记忆掌握动作,使之学得快的记得牢,收到事半功倍的效果。下面谈谈运用口诀教学的主要形式以及在运用口诀教学时应注意的几个问题: 口诀教学的主要形式直叙形式直叙是利用口诀形式,简洁     

口诀在速度滑冰教学中的运用

在速滑技术教学中,用精炼、通俗、生动的口诀来讲解和表述动作技术的要领,揭示动作的本质,从而使学生做到易懂、易记、易掌握;达到缩短教学时间,提高教学效果之目的。     

体育技术教学口诀

背向滑步推铅球技术口诀 前俯预摆后蹬伸,滑步内收至圆心;摆腿内侧着地快,蹬腿转髋要挺胸;屈腕拨指狠推出,右脚换上作缓冲。     

三字口诀在武术教学中运用的探讨

引言武术教学鉴于武术本身的特点,其动作方向、路线、结构是比较复杂的。为了达到教学予期目的,使学生掌握武术套路的方向、路线、步型、步法、手型、手法以及攻防的正确动作概念。首先,教师必须熟悉吃透教材的内容,运用正确的示范动作和形声并进的直观教学手段去调动,     

体育教学口诀的种类

<正> 体育教学口诀可分为讲解说明技术动作过程、技术动作要求、技术动作要点和技术动作运用等几大类。 1.叙述技术动作过程的口诀。如原地推铅球技术动作过程的口诀: 蹬——转——起——挺——伸——拨各项技术动作过程的叙述,一般都比较复杂冗长,若编成口诀则简洁、朴实,易于掌握。 2.指出技术动作要求的口诀。如背越式跳高助跑技术动作要求口诀: