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五月二十七日至六月三日,全国中学外语教育工作会议在北京召开。出席会议的代表近一百人,有各省、市、自治区教育行政部门的代表,也有中学、高等院校、外国语学校、教育学院、教育科学研究所的代表。 相似文献
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9月 1 2 - - 1 3日 ,中共中央、国务院在北京召开了全国再就业工作会议。在 9月 1 2日的会议上 ,中共中央总书记、国家主席江泽民作了重要讲话。中共中央政治局常委、国务院总理朱基主持会议。中共中央政治局委员、国务院副总理吴邦国在会上作了工作报告。江泽民在讲话中指出 ,扩大就业 ,促进再就业 ,关系改革发展稳定的大局 ,关系人民生活水平的提高 ,关系国家的长治久安 ,不仅是重大的经济问题 ,也是重大的政治问题。千方百计解决好群众的就业问题 ,就是为人民办实事 ,就是贯彻”三个代表”要求的重大实践。各级党委和政府一定要充分认… 相似文献
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1月 8日 ,为期两天的中央农村工作会议在北京闭幕。中共中央总书记胡锦涛就贯彻党的十六大精神 ,解决好农业、农村和农民问题 ,实现全面建设小康社会的宏伟目标作了重要讲话。中共中央政治局常委、国务院副总理温家宝就当前和今后一个时期的农业和农村工作作了部署。会议指出 ,正确认识和处理农民问题 ,始终是决定党的事业胜利发展的一个根本问题。没有农民的小康就没有全国人民的小康 ,没有农村的现代化就没有国家的现代化。我们必须从这样的高度来认识问题 ,更加重视农业、农村和农民问题 ,自觉把全面建设小康社会的工作重点放在农村。会… 相似文献
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蔡婷婷 《学位与研究生教育》2001,(12):4-4
2001年 11月 10-11日,国务院学位委员会、教育部在北京共同召开了首次全国专业学位教育工作会议。教育部副部长袁贵仁到会并做了重要讲话,人事部副部长尹蔚民以及教育部、人事部、国家经贸委、建设部、卫生部、农业部、国家中医药管理局的有关同志出席了会议。全国有关高校主管研究生教育工作的校长、研究生院(处)长、各省(自治区、直辖市)学位办主任、各专业学位教育指导(评估)委员会主任委员或副主任委员和秘书长等近 200人参加了会议。在会上.国务院学位委员会办公宣、教育部研究生工作办公宣主任周其凤做了会议… 相似文献
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9月19日,全国农村教育工作会议在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上强调,没有农村全面“普九”,没有农民素质的全面提高,就很难实现全面小康。普及义务教育,仍然是当前农村教育工作的重点。办好农村教育是各级政府一项最重要的职责。会议期间,新华社于9月20日播发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。《决定》共八部分34条。一、明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位,把农村教育作为教育工作的重中之重;二、加怏推进“两基”攻坚,巩固提高普及义务教育的成果和质量;三、坚持为“三农”服务的方向,大力发展 相似文献
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大地 《课程.教材.教法》2003,(10)
9月19日,全国农村教育工作会议在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上强调,没有农村全面“普九”,没有农民素质的全面提高,就很难实现全面小康。普及义务教育,仍然是当前农村教育工作的重点。办好农村教育是各级政府一项最重要的职责。 会议期间,新华社于9月20日播发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。《决定》共八部分34条。一、明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位,把农村教育作为教育工作的重中之重;二、加快推进“两基” 相似文献
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1999年11月8日至10日,教育部在北京召开了第一次全国高职高专教学工作会议。教育部部长陈至立、副部长周远清等有关领导同志和各省、市、自治区教育行政部门、有关部委教育主管部门和一百所高等职业学校、高等专科学校、成人高等学校的领导和专家出席了这次会议。会议的中心议题是:学习贯彻第三次全教会精神;研究、确定今后一段时期高职高专教学工作的思路和主要任务;部署高职高专教育人才培养和教学改革与建设的有关工作。中国人民大学职教院、成教院的负责同志也参加了这次会议。本次会议在认真总结我国高职高专经验的基础上… 相似文献
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值此教师节之际,教育部教师教育年度工作会议于2003年9月8日至9日,在北京召开。会议是为全面贯彻落实党的“十六大”精神,大力推进教师教育创新,实施“全国教师教育网络联盟”计划,构建教师终身学习体系,全面提高教师教育水平而召开的。教育部副部长袁贵仁,师范司司长管培俊、副司长袁振国出席会议。各省、自治区、直辖市教育厅(教委)师范(师资、人事)处等有关方面负责人参加了会议。教育部副部长袁贵仁在会上作了《为全面建设小康社会准备高质量专业化的教师》的重要讲话。在谈到我国教师教育面临的形势时,袁副部长提出了目前需要做好的四… 相似文献
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《中国教育学刊》2020,(2):3-3
2020年1月10日至11日,2020年全国教育工作会议在京召开。会议强调,2020年是一个具有标志性、转折性意义的年份,十分关键特殊。教育系统必须牢牢树立起“收官”的强烈意识,在此基础上开好局、开新局。一是坚持和完善党对教育工作全面领导的制度体系。要推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想达到新高度,全面加强教育系统党的建设,牢牢坚持马克思主义指导地位,加快提升学校思想政治工作质量水平,坚定不移推进教育系统全面从严治党。二是提升落实立德树人根本任务的针对性实效性,对准“五育并举”体系中的短板弱项,保持定力、持续用力、精准发力。要绘好爱国主义同心圆,推动教体融合,划出美育硬杠杠,构建劳动教育责任链条,打通家校连心桥。三是聚焦义务教育有保障这一核心目标,聚焦“三区三州”等深度贫困地区这一主战场,聚焦残疾儿童少年、困难学生等困难群体,坚决打赢教育脱贫攻坚战。四是构建服务全民终身学习的教育体系。基础教育要在扩容和深化上下功夫,职业教育要在以质图强上下功夫,高等教育要在高质量内涵式发展上下功夫,继续教育要在供给能力和服务水平上下功夫。全面加强语言文字工作。五是推动教育改革开放实现新突破。要实质性推进评价体系改革,规范发展民办教育,促进教育信息化与因材施教深度融合,积极稳妥深化对外开放。六是全面加强教师队伍建设。要严师德、促发展、优管理、立尊严,提高教师社会地位,大力营造尊师重教的社会氛围。七是坚定不移落实教育优先发展战略地位,千方百计筹好经费,调整优化支出结构,严格规范经费管理。 相似文献