推行体育保健教学和健康教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”目前，普通高校为了贯彻《决定》全面推行素质教育采取了一系列措施，但就加强体育工作，增进学生健康，推行体育素质教育，目前还只停留在理论探讨阶段，其实际状况令人担忧。一、体育教育面临的新问题１．贯彻《决定》前体育课学时，高校每学期达到１８周（３６学时），现在各校都不同程度的减少了体育课学时…     

“健康第一”思想应在学校教育中全面落实

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了“学校教育要树立健康第一思想，切实加强体育工作”。学校教育树立“健康第一”思想，是学校推进素质教育、克服应试教育倾向、回归育人本位的本质需要。“健康第一”思想不仅是体育的指导思想，更是学校教育的指导思想，学校教育应树立和全面落实“健康第一”思想。     

体育与健康课程教学改革讨论

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“学校教育要树立健康第一的思想，切实加强学校体育工作。”这既是学校体育工作的指导思想，更是健康课程的教学指导思想。研究体育与健康课程教学之间的关系，对于贯彻《决定》精神，搞好学校体育教学改革具有重要的意义。     

浅谈运动训练中的医务监督

在学校教育全面贯彻“健康第一”指导思想和素质教育大潮中．更加强调体育教学要以促进学生的身心健康发展为根本目的．扎扎实实地贯彻“健康第一”指导思想。在新形势下,学校体育又把加强体育教学和训练的医务监督意识提高到了一个新层次。     

学校体育应确立“健康第一”的新思路

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出了“学校教育要树立健康第一的指导思想”.学校体育是学校教育的重要组成部分,是促进学生德、智、体、美全面和谐、健康发展的重要环节,理所当然要贯彻落实“健康第一”指导思想.     

浅谈体育教学如何加强学生心理健康教育

由于职业学校生源的广泛性和学生心理素质的差异性,导致职业学校体育教学工作的难度性。因此,作为一名职业学校体育教师应该重视学生的心理健康。中央在《决定》中明确提出;“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。”体育教学要贯彻“健康第一”的思想,就必须重视学生的心理,而心理健康是现代健康观的重要组成部分。因此,职业学校的体育教学,更应该重视学生的心理健康。     

推进素质教育探讨体育与健康教育改革方向

根据中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”要求，学校体育与健康如何适应社会发展，本文从培养人才素质需求，对体育与健康教育课程的教材内容、教学方法、改革思路及做法进行了研究和探讨。     

学生体质下降给我们的警示--对当前学校体育管理工作的思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”学校体育是素质教育的重要内容，是学校文明建设的窗口，是培养学生终身体育意识的主要途径。高效有序的学校体育管理，对于贯彻“健康第     

把养生保健纳入体育教育中

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想……”根据这“健康第一”的指导思想,我们全面审视体育教育的内容和方法后,发现养生保健,尤其是     

“健康第一”关键是行动

上海市学校体育工作会议贯彻“健康第一”的教育思想。把学校体育工作作为实施素质教育的突破口和切入点，提出了“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的行动口号，这对于全面贯彻党的教育方针，促进学生的全面发展，具有十分重要的战略意义和现实意义。徐汇区积极贯彻市学校体育工作会议的精神，以“健康第一”作为办教育的指导思想，区域性推进学校体育工作的开展。     

中小学校体育指导思想的探讨

通过对中、小学校体育指导思想的探讨，认为学校教育树立“健康第一”指导思想是党中央、国务院针对应试教育出现弊端而作出的英明决策。“健康第一”指导思想的确立，明确了学校体育在学校教育中的重要地位。中小学校体育对青少年身体正常发育和健康成长、身心和谐发展，担负着重要责任．是全面推进素质教育的重要环节。它与学校教育以“健康第一”为指导思想目标相一致。     

学校体育应确立“健康第一”的新思路

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出了“学校教育要树立健康第一的指导思想”。学校体育是学校教育的重要组成部分,是促进学生德、智、体、美全面和谐、健康发展的重要环节,理所当然要贯彻落实“健康第一”指导思想。学校的任务是培养具有创新精神和实践能力的专门人才,“健康第一”的新思路不仅仅是针对学校体育提出的,而是强调整个学校教育必须贯彻这一指导思想。作为学校教育的一部分,学校体育同样也必须贯彻“健康第一”的新思路,为学校完成培养人才任务提供健康的体质基础。一、“健康第一”的理解1.…     

实施体育素质教育的途径和方法

体育作为增进学生身心健康全面发展的一个重要环节，对落实“树立健康第一指导思想”有着不可替代的作用。尤其在贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，起着特殊性作用。这个特殊性主要体现在体育学科本身特点上。     

中小学校体育指导思想的探讨

通过对中、小学校体育指导思想的探讨,认为学校教育树立“健康第一”指导思想是党中央、国务院针对应试教育出现弊端而作出的英明决策。“健康第一”指导思想的确立,明确了学校体育在学校教育中的重要地位。中小学校体育对青少年身体正常发育和健康成长、身心和谐发展,担负着重要责任,是全面推进素质教育的重要环节。它与学校教育以“健康第一”为指导思想目标相一致。     

体育与健康并举--湖南省第一师范学校体育教学部概况

湖南省第一师范学校是一所具有优良传统的百年老校，毛泽东同志在一师求学期间就提出了“野蛮其体魄、文明其精神”的体育强身思想，并取各项之长，自创“六段运动”进行锻炼。多年来，学校全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，重视体育课堂教学，大力推行素质教育，积极开展群众性体育活动，努力提高体育竞技水平，走出了一条适合我校实际的健康之路。形成了“校领导主管，体育部主抓、教师共参与、学生齐锻炼”的格局。多次被评为“全省体育达标先进单位”，2003年被评为“湖南省普通高校贯彻学校体育工作条例先进单位”，有着良好的校园体育文化氛围。     

更正申明

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“学校教育要树立使康第一的指导思想，”根据这种指导思想和体育学科自身发展的需要，中学体育课程已改为体育与健康课(程)。     

论学校健康体育教育

体育不等于健康,但体育能促进健康,学校体育要树立“健康第一”的指导思想,面向全体学生加强健康教育,以增进学生健康,增强学生体质,促进学生身心全面发展。     

心理健康教育也有我的份——谈体育教学中的心理健康教育

中共中央国务院作出的《深化教育改革，全面实施素质教育的决定》对学校体育提出了要树立“健康第一”的指导思想。这就为当今学校体育开展健康教育、尤其是长期得不到重视的心理健康教育的开展有了新的具体定位。教育部再次发出的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，则进一步阐述了心理健康教育对学生成长的重要意义，也为体育开展心理健康教育提供了科学的依据。体育开展心理健康教育是指体育教学活动要遵循一定的心理健康要求，提高贯彻“健康第一”指导思想的自觉性，充分发挥体育修心养性的特殊作用并加以拓展、协助学生开发心…     

小学体育教学之我见

一、树立“健康第一”的思想,不断提高学生的健康水平《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的习惯。”体育教师在教学中要坚决贯彻国家的教育方针,牢固树立“健康第一”的指导思想,正确认识与把握体育与健康课程的目标体系。要针对本学校实际制定学校课程教学方案,根据课标中五个学习领域的目标制定学年教学目标,根据“健康第一”的指导思想以及学校场地、器材等条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容的时数比例。     

从我国教学质量评价的发展看高校体育教学评价

中共中央、国务院关于《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出：“学校要树立健康第一的指导思想”。如何在体育教学的实践中贯彻“健康第一”的教学指导思想,一直是体育管理者和教师在深深思考的问题。教学质量评价是一个动态过程,包括对教学系统中各个要素进行具体评价,如对教师教学质量的评价、课程建设评价、教学管理的评价、学生学习效果的评价等等。